UNCMUNCM
Jurnal Genta MuliaJurnal Genta MuliaKepengurusan Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) merupakan salah satu kegiatan ekstrakurikuler yang memiliki peran penting dalam pengembangan kepemimpinan dan keterampilan sosial siswa. Keaktifan siswa dalam mengikuti kepengurusan OSIS dapat berpengaruh terhadap motivasi belajar mereka. Namun, belum banyak penelitian yang mengkaji pengaruh keaktifan siswa dalam mengikuti kepengurusan OSIS terhadap motivasi belajar di SMAN 21 Bandung. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh keaktifan siswa dalam mengikuti kepengurusan OSIS terhadap motivasi belajar di SMAN 21 Bandung. Penelitian ini juga bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih baik tentang pentingnya keaktifan siswa dalam kepengurusan OSIS sebagai faktor yang dapat mempengaruhi motivasi belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner. Untuk menganalisis data dilakukan teknik pengambilan data kuesioner terbuka melalui Google Form yang ditujukan kepada anggota OSIS. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara keaktifan dalam berorganisasi terhadap motivasi belajar siswa di SMAN 21 Bandung.
Penelitian ini menunjukkan bahwa keaktifan siswa dalam kepengurusan OSIS berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar mereka.Hasil penelitian menemukan bahwa siswa yang aktif dalam OSIS lebih antusias dalam pembelajaran dan memiliki fokus yang lebih baik.Selain itu, keaktifan dalam organisasi sekolah dapat meningkatkan keterampilan kepemimpinan dan tanggung jawab siswa, yang berdampak positif pada motivasi belajar.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang keaktifan siswa dalam OSIS terhadap prestasi akademik mereka. Selain itu, studi perbandingan antara sekolah dengan kegiatan OSIS yang berbeda dapat memberikan wawasan tentang faktor-faktor yang memengaruhi motivasi belajar. Terakhir, penelitian dapat mengkaji peran orang tua dan lingkungan sekolah dalam mendukung keaktifan siswa dalam organisasi, serta bagaimana hal ini berinteraksi dengan motivasi belajar secara langsung.
- DOI Name 10.1016 Values. name values index type timestamp data serv crossref email support namespace... doi.org/10.1016DOI Name 10 1016 Values name values index type timestamp data serv crossref email support namespace doi 10 1016
- Motivasi belajar sebagai determinan hasil belajar siswa | Andriani | Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran.... ejournal.upi.edu/index.php/jpmanper/article/view/14958Motivasi belajar sebagai determinan hasil belajar siswa Andriani Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran ejournal upi edu index php jpmanper article view 14958
- PERANAN GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA | Didaktika : Jurnal Kependidikan. peranan guru... doi.org/10.30863/didaktika.v12i2.181PERANAN GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA Didaktika Jurnal Kependidikan peranan guru doi 10 30863 didaktika v12i2 181
| File size | 541.17 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
CAHAYA ICCAHAYA IC Penelitian ini menyimpulkan bahwa siswa dan guru di SMAN 6 Kota Jambi mampu menerapkan model pembelajaran jigsaw pada materi hidrokarbon. Pelaksanaan modelPenelitian ini menyimpulkan bahwa siswa dan guru di SMAN 6 Kota Jambi mampu menerapkan model pembelajaran jigsaw pada materi hidrokarbon. Pelaksanaan model
IPTSIPTS Kendala utama meliputi pengaruh lingkungan dan motivasi siswa yang rendah. Upaya yang dilakukan mencakup penerapan metode pembelajaran aktif dan kerjasamaKendala utama meliputi pengaruh lingkungan dan motivasi siswa yang rendah. Upaya yang dilakukan mencakup penerapan metode pembelajaran aktif dan kerjasama
IPTSIPTS Hasil penelitian menunjukkan, (1) Pelaksanaan pembagian warisan dilakukan pada saat kedua orang tua telah meninggal dan hukum yang dipergunakan dalam pembagianHasil penelitian menunjukkan, (1) Pelaksanaan pembagian warisan dilakukan pada saat kedua orang tua telah meninggal dan hukum yang dipergunakan dalam pembagian
UNISNUUNISNU Selain itu, anak-anak menunjukkan peningkatan motivasi dan minat belajar yang tinggi serta keterlibatan aktif dari orang tua dalam mendukung proses belajarSelain itu, anak-anak menunjukkan peningkatan motivasi dan minat belajar yang tinggi serta keterlibatan aktif dari orang tua dalam mendukung proses belajar
PENERBITPENERBIT Seperti masyarakat adat lainnya, Masyarakat Adat Sungai Batu juga mengalami dampak negatif akibat adanya perubahan iklim. Dampak tersebut mempengaruhiSeperti masyarakat adat lainnya, Masyarakat Adat Sungai Batu juga mengalami dampak negatif akibat adanya perubahan iklim. Dampak tersebut mempengaruhi
PENERBITPENERBIT Selain itu, respons positif dari peserta terhadap metode pembelajaran ini juga tercatat melalui feedback yang diberikan. Kesimpulan dari penelitian iniSelain itu, respons positif dari peserta terhadap metode pembelajaran ini juga tercatat melalui feedback yang diberikan. Kesimpulan dari penelitian ini
TUNASBANGSATUNASBANGSA Diharapkan penelitian ini dapat memberi masukkan kepada pihak sekolah MTS Pembina agar fokus terhadap faktor dominan dalam pemilihan siswa berprestasiDiharapkan penelitian ini dapat memberi masukkan kepada pihak sekolah MTS Pembina agar fokus terhadap faktor dominan dalam pemilihan siswa berprestasi
STMIKLOMBOKSTMIKLOMBOK Atas dasar itulah. Pemerintah memberikan apresiasi kepada guru berprestasi yang dituangkan dalam Undang-Undang RI No 14 tahun 2005 tentang Guru dan DosenAtas dasar itulah. Pemerintah memberikan apresiasi kepada guru berprestasi yang dituangkan dalam Undang-Undang RI No 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
Useful /
UNISNUUNISNU Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara,Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara,
IPTSIPTS Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, danMetode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan
UNISNUUNISNU Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas anak kelompok B melalui kegiatan menggambar dan mewarnai dengan pendekatan Contextual TeachingPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas anak kelompok B melalui kegiatan menggambar dan mewarnai dengan pendekatan Contextual Teaching
STISDARUSSALAMSTISDARUSSALAM Peraturan tersebut juga harus sejalan dengan hierarki peraturan perundang‑undangan yang berlaku di Indonesia, tidak bertentangan dengan peraturan yangPeraturan tersebut juga harus sejalan dengan hierarki peraturan perundang‑undangan yang berlaku di Indonesia, tidak bertentangan dengan peraturan yang