EDUPEDEDUPED
Progressive of Cognitive and AbilityProgressive of Cognitive and AbilityPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan Concept Attainment Model (CAM) menggunakan alat permainan edukatif fun book dalam meningkatkan pemahaman materi bangun ruang dan bangun datar pada peserta didik kelas 1 SDN Karangrejo 06. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam bentuk siklus–siklus. Subyek penelitianny adalah peserta didik kelas I UPTD Satdik SDN Karangrejo 06 tahun ajaran 2021/2022 yang berjumlah 28 orang. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah instrumen tes dan lembar observasi. Adapun analisis data menggunakan kriteria ketuntasan belajar, yaitu Peserta didik dikatakan tuntas jika nilainya mencapai lebih dari 70 dan daya serap klasikal 85%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran CAM menggunakan media fun book dapat meningkatkan ketuntasan hasil belajar kelompok peserta didik pada muatan matematika untuk kompetensi dasar mengenal bangun ruang. Selain itu juga, penerapan pembelajaran CAM menggunakan media fun book dapat meningkatkan aktifitas belajar peserta didik pada muatan matematika untuk kompetensi dasar mengenal bangun ruang.
Dengan diterapkannya metode pembelajaran Concept Attainment menggunakan Media Fun Book pada penelitian tindakan kelas di UPTD Satdik SDN Karangrejo 06 dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran Concept Attainment menggunakan Media Fun Book dapat meningkatkan aktifitas belajar peserta didik untuk muatan matematika untuk kompetensi dasar mengenal bangun ruang, serta meningkatkan ketuntasan hasil belajar kelompok peserta didik pada muatan matematika untuk kompetensi dasar mengenal bangun ruang.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas penerapan Concept Attainment Model (CAM) dengan metode pembelajaran lain pada materi matematika yang berbeda, untuk mengetahui metode mana yang paling optimal dalam meningkatkan pemahaman siswa. Kedua, penelitian dapat diperluas dengan melibatkan jumlah peserta didik yang lebih besar dan dari berbagai latar belakang sosial ekonomi, guna menguji generalisasi temuan penelitian ini. Ketiga, studi lanjutan dapat menggali lebih dalam mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan penerapan CAM, seperti gaya belajar siswa, kemampuan guru dalam mengimplementasikan model, dan dukungan lingkungan sekolah, sehingga dapat dirumuskan strategi implementasi yang lebih efektif dan komprehensif. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan model pembelajaran matematika yang inovatif dan relevan dengan kebutuhan peserta didik di era modern.
| File size | 517.31 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIN MADURAIAIN MADURA Dengan pendekatan socio-legal kualitatif, penelitian ini mengumpulkan data primer melalui wawancara dengan pejabat penegak hukum, anggota masyarakat, danDengan pendekatan socio-legal kualitatif, penelitian ini mengumpulkan data primer melalui wawancara dengan pejabat penegak hukum, anggota masyarakat, dan
IAIN MADURAIAIN MADURA Pendekatan edukasi yang menggabungkan fiqh klasik dan kerangka kebijakan modern diperlukan untuk memahami bahwa label halal adalah tanggung jawab moral,Pendekatan edukasi yang menggabungkan fiqh klasik dan kerangka kebijakan modern diperlukan untuk memahami bahwa label halal adalah tanggung jawab moral,
IAINPTKIAINPTK Di Indonesia, pemikirannya telah memberikan kontribusi signifikan dalam mereformasi batas usia perkawinan serta memberikan dasar yuridis untuk memperjuangkanDi Indonesia, pemikirannya telah memberikan kontribusi signifikan dalam mereformasi batas usia perkawinan serta memberikan dasar yuridis untuk memperjuangkan
IAIN MADURAIAIN MADURA Namun praktik tersebut masih terjadi hingga kini. Hal ini memotivasi peneliti untuk mengeksplorasi secara lebih luas; bagaimana lingkungan sosial mengaturNamun praktik tersebut masih terjadi hingga kini. Hal ini memotivasi peneliti untuk mengeksplorasi secara lebih luas; bagaimana lingkungan sosial mengatur
EDUPEDEDUPED Analisis data pada penelitian kualitatif yaitu menafsirkan hasil observasi yang peneliti lakukan, sedangkan analisis pada penelitian kuantitatif menggunakanAnalisis data pada penelitian kualitatif yaitu menafsirkan hasil observasi yang peneliti lakukan, sedangkan analisis pada penelitian kuantitatif menggunakan
EDUPEDEDUPED Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan di kelas XI MIPA-1 MAN 2 Cirebon. Untuk tahun pelajaran 2021/2022, jumlah keseluruhan siswa kelas adalah 34Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan di kelas XI MIPA-1 MAN 2 Cirebon. Untuk tahun pelajaran 2021/2022, jumlah keseluruhan siswa kelas adalah 34
UNDIKSHAUNDIKSHA Temuan ini mengindikasikan bahwa lembar kerja berbasis Android dapat mempermudah pemahaman dan pembelajaran matematika secara efektif. Berdasarkan hasilTemuan ini mengindikasikan bahwa lembar kerja berbasis Android dapat mempermudah pemahaman dan pembelajaran matematika secara efektif. Berdasarkan hasil
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan valid, mampu meningkatkan hasil belajar, dan mudah digunakan mahasiswa. Hasil validasiDengan demikian, dapat disimpulkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan valid, mampu meningkatkan hasil belajar, dan mudah digunakan mahasiswa. Hasil validasi
Useful /
UNSUNS Penegakan syarat sebelum penerbitan izin—meliputi tata ruang, baku mutu lingkungan, AMDAL, dan sistem perizinan—belum efektif mencegah korupsi danPenegakan syarat sebelum penerbitan izin—meliputi tata ruang, baku mutu lingkungan, AMDAL, dan sistem perizinan—belum efektif mencegah korupsi dan
UNDIKSHAUNDIKSHA Terdapat hubungan signifikan dan positif antara persepsi mahasiswa terhadap e-modul dengan keterampilan proses sains dasar mahasiswa. Persepsi yang baikTerdapat hubungan signifikan dan positif antara persepsi mahasiswa terhadap e-modul dengan keterampilan proses sains dasar mahasiswa. Persepsi yang baik
UNDIKSHAUNDIKSHA Penelitian merekomendasikan penguatan forum multi-pihak, penyusunan indikator kinerja yang terukur, dan pemanfaatan teknologi digital untuk pemantauanPenelitian merekomendasikan penguatan forum multi-pihak, penyusunan indikator kinerja yang terukur, dan pemanfaatan teknologi digital untuk pemantauan
UNDIKSHAUNDIKSHA Pengaruhnya memungkinkan pengembangan materi dan media edukatif yang sesuai dengan perkembangan anak. Namun, efektivitasnya masih terbatas dan perlu Pengaruhnya memungkinkan pengembangan materi dan media edukatif yang sesuai dengan perkembangan anak. Namun, efektivitasnya masih terbatas dan perlu