PPSDPPPSDP

PPSDP International Journal of EducationPPSDP International Journal of Education

Penelitian ini menggunakan pendekatan studi literatur yang bertujuan menentukan kualitas pembelajaran di SMA Negeri 1 Payaraman melalui transformasi pendidikan pada era perkembangan digital. Metode yang dipakai adalah kajian literatur terhadap beberapa penelitian terdahulu dengan teknik pengumpulan data berupa membaca, mencatat, dan memproses materi penelitian, kemudian dilakukan tinjauan. Proses tinjauan yang dilakukan di SMA Negeri 1 Payaraman menunjukkan peningkatan kualitas pembelajaran melalui transformasi pendidikan, meliputi peningkatan pembelajaran, peningkatan pengetahuan, menghilangkan jarak, mempermudah evaluasi hasil belajar, meningkatkan hasil belajar, terciptanya suasana belajar kolaboratif, serta memudahkan guru dan wali kelas dalam mengelola nilai dan menyusun rapor. Namun, di balik transformasi pendidikan era digital terdapat dampak negatif, antara lain teknologi membuat siswa kurang produktif dan malas, tingkat kecurangan tinggi, berkurangnya konsentrasi dan minat belajar, serta menurunnya kemampuan menulis.

Berdasarkan uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan kualitas pembelajaran di SMAN 1 Payaraman melalui transformasi pendidikan, termasuk peningkatan pembelajaran, peningkatan pengetahuan, penghapusan jarak, mempermudah evaluasi hasil belajar, peningkatan hasil belajar secara lebih mudah, terciptanya suasana belajar kolaboratif, serta memudahkan guru dan wali kelas dalam mengelola nilai dan menyusun rapor.Namun, di balik keunggulan tersebut terdapat kelemahan dalam transformasi pendidikan era digital, yaitu teknologi membuat siswa kurang produktif dan malas, tingkat kecurangan tinggi, berkurangnya fokus dan minat belajar, serta menurunnya kemampuan menulis.

Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana program pelatihan literasi digital yang terstruktur dapat meningkatkan motivasi belajar dan mengurangi perilaku pasif pada siswa SMA Negeri 1 Payaraman. Penelitian tersebut dapat menguji pengaruh pelatihan terhadap produktivitas siswa serta tingkat kehadiran dalam kegiatan belajar daring. Selanjutnya, studi komparatif antara model pembelajaran blended (gabungan daring dan luring) dengan pembelajaran daring penuh dapat dianalisis untuk mengetahui efektivitasnya dalam menurunkan tingkat kecurangan serta meningkatkan kemampuan menulis siswa. Fokusnya adalah mengukur perubahan konsentrasi, minat belajar, dan hasil tulisan siswa setelah penerapan model tersebut. Penelitian ketiga dapat mengevaluasi penerapan solusi infrastruktur digital berbiaya rendah, seperti penggunaan perangkat seluler berbasis aplikasi offline, untuk mengatasi kendala listrik dan akses internet yang tidak stabil di daerah pedesaan. Studi ini dapat menilai sejauh mana alternatif tersebut dapat mendukung proses pembelajaran tanpa mengorbankan kualitas. Ketiga arah penelitian ini diharapkan memberikan wawasan praktis bagi kebijakan pendidikan digital yang inklusif dan berkelanjutan.

  1. Transformasi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0 | Jurnal Pendidikan... doi.org/10.32493/jpkn.v6i1.y2019.p51-64Transformasi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4 0 Jurnal Pendidikan doi 10 32493 jpkn v6i1 y2019 p51 64
  2. Jurnal Teknologi Pendidikan. teknologi pendidikan peranannya transformasi jurnal authors rani susanti... ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/TEK/article/view/448Jurnal Teknologi Pendidikan teknologi pendidikan peranannya transformasi jurnal authors rani susanti ejournal uika bogor ac index php TEK article view 448
  3. DOI Name 10.38043 Values. name values index type timestamp data serv crossref email support desc prefix... doi.org/10.38043DOI Name 10 38043 Values name values index type timestamp data serv crossref email support desc prefix doi 10 38043
  1. #ilmu pengetahuan#ilmu pengetahuan
  2. #siswa sma#siswa sma
Read online
File size135.66 KB
Pages9
Short Linkhttps://juris.id/p-2I0
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test