PPSDPPPSDP
PPSDP International Journal of EducationPPSDP International Journal of EducationPenelitian ini menggunakan pendekatan studi literatur yang bertujuan menentukan kualitas pembelajaran di SMA Negeri 1 Payaraman melalui transformasi pendidikan pada era perkembangan digital. Metode yang dipakai adalah kajian literatur terhadap beberapa penelitian terdahulu dengan teknik pengumpulan data berupa membaca, mencatat, dan memproses materi penelitian, kemudian dilakukan tinjauan. Proses tinjauan yang dilakukan di SMA Negeri 1 Payaraman menunjukkan peningkatan kualitas pembelajaran melalui transformasi pendidikan, meliputi peningkatan pembelajaran, peningkatan pengetahuan, menghilangkan jarak, mempermudah evaluasi hasil belajar, meningkatkan hasil belajar, terciptanya suasana belajar kolaboratif, serta memudahkan guru dan wali kelas dalam mengelola nilai dan menyusun rapor. Namun, di balik transformasi pendidikan era digital terdapat dampak negatif, antara lain teknologi membuat siswa kurang produktif dan malas, tingkat kecurangan tinggi, berkurangnya konsentrasi dan minat belajar, serta menurunnya kemampuan menulis.
Berdasarkan uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan kualitas pembelajaran di SMAN 1 Payaraman melalui transformasi pendidikan, termasuk peningkatan pembelajaran, peningkatan pengetahuan, penghapusan jarak, mempermudah evaluasi hasil belajar, peningkatan hasil belajar secara lebih mudah, terciptanya suasana belajar kolaboratif, serta memudahkan guru dan wali kelas dalam mengelola nilai dan menyusun rapor.Namun, di balik keunggulan tersebut terdapat kelemahan dalam transformasi pendidikan era digital, yaitu teknologi membuat siswa kurang produktif dan malas, tingkat kecurangan tinggi, berkurangnya fokus dan minat belajar, serta menurunnya kemampuan menulis.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana program pelatihan literasi digital yang terstruktur dapat meningkatkan motivasi belajar dan mengurangi perilaku pasif pada siswa SMA Negeri 1 Payaraman. Penelitian tersebut dapat menguji pengaruh pelatihan terhadap produktivitas siswa serta tingkat kehadiran dalam kegiatan belajar daring. Selanjutnya, studi komparatif antara model pembelajaran blended (gabungan daring dan luring) dengan pembelajaran daring penuh dapat dianalisis untuk mengetahui efektivitasnya dalam menurunkan tingkat kecurangan serta meningkatkan kemampuan menulis siswa. Fokusnya adalah mengukur perubahan konsentrasi, minat belajar, dan hasil tulisan siswa setelah penerapan model tersebut. Penelitian ketiga dapat mengevaluasi penerapan solusi infrastruktur digital berbiaya rendah, seperti penggunaan perangkat seluler berbasis aplikasi offline, untuk mengatasi kendala listrik dan akses internet yang tidak stabil di daerah pedesaan. Studi ini dapat menilai sejauh mana alternatif tersebut dapat mendukung proses pembelajaran tanpa mengorbankan kualitas. Ketiga arah penelitian ini diharapkan memberikan wawasan praktis bagi kebijakan pendidikan digital yang inklusif dan berkelanjutan.
- Transformasi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0 | Jurnal Pendidikan... doi.org/10.32493/jpkn.v6i1.y2019.p51-64Transformasi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4 0 Jurnal Pendidikan doi 10 32493 jpkn v6i1 y2019 p51 64
- Jurnal Teknologi Pendidikan. teknologi pendidikan peranannya transformasi jurnal authors rani susanti... ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/TEK/article/view/448Jurnal Teknologi Pendidikan teknologi pendidikan peranannya transformasi jurnal authors rani susanti ejournal uika bogor ac index php TEK article view 448
- DOI Name 10.38043 Values. name values index type timestamp data serv crossref email support desc prefix... doi.org/10.38043DOI Name 10 38043 Values name values index type timestamp data serv crossref email support desc prefix doi 10 38043
| File size | 135.66 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UIRUIR Namun, legitimasi agama disini mempunyai sifat ambivalen di satu sisi memiliki peran sebagai kekuatan untuk menyatukan suatu kelompok di sisi lain, dapatNamun, legitimasi agama disini mempunyai sifat ambivalen di satu sisi memiliki peran sebagai kekuatan untuk menyatukan suatu kelompok di sisi lain, dapat
IJBLEIJBLE Hasil menunjukkan bahwa pengembangan video pembelajaran dinilai layak, dengan persentase 79,2% dari ahli materi (kategori valid), 94,6% dari ahli bahasaHasil menunjukkan bahwa pengembangan video pembelajaran dinilai layak, dengan persentase 79,2% dari ahli materi (kategori valid), 94,6% dari ahli bahasa
JIPEDJIPED Tugas guru tidak hanya sebatas menyampaikan materi pelajaran saja, melainkan lebih dari itu guru harus dapat membentuk kompetensi dan pribadi siswa. GuruTugas guru tidak hanya sebatas menyampaikan materi pelajaran saja, melainkan lebih dari itu guru harus dapat membentuk kompetensi dan pribadi siswa. Guru
PPSDPPPSDP Partisipan penelitian berjumlah 26 siswa, terdiri dari 13 (50%) laki-laki dan 13 (50%) perempuan. Indikator keberhasilan ditetapkan ketika minimal 85%Partisipan penelitian berjumlah 26 siswa, terdiri dari 13 (50%) laki-laki dan 13 (50%) perempuan. Indikator keberhasilan ditetapkan ketika minimal 85%
SERAMBI MEKKAHSERAMBI MEKKAH Penelitian menunjukkan bahwa provokasi eksternal dan penanganan demonstrasi yang tidak memuaskan serta larangan dialog menjadi faktor utama yang menyebabkanPenelitian menunjukkan bahwa provokasi eksternal dan penanganan demonstrasi yang tidak memuaskan serta larangan dialog menjadi faktor utama yang menyebabkan
UNISAPUNISAP Pendidikan Kewarganegaraan menjadi salah satu aspek penting dalam penanaman nilai toleransi dan keberagaman suku bangsa siswa sekolah dasar karena dapatPendidikan Kewarganegaraan menjadi salah satu aspek penting dalam penanaman nilai toleransi dan keberagaman suku bangsa siswa sekolah dasar karena dapat
UCYUCY Ki Hadjar Dewantara menyatakan Ing Ngarsa Sung Tulada, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani. Istilah ini mengindikasikan bahwa guru merupakan contohKi Hadjar Dewantara menyatakan Ing Ngarsa Sung Tulada, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani. Istilah ini mengindikasikan bahwa guru merupakan contoh
UCYUCY Maka tujuan pendidikan tidak tercapai. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan pemahaman konsep dan prestasi akademik melalui pengembangan model pembelajaranMaka tujuan pendidikan tidak tercapai. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan pemahaman konsep dan prestasi akademik melalui pengembangan model pembelajaran
Useful /
JURNALPOLTEKBANGJAYAPURAJURNALPOLTEKBANGJAYAPURA Sebuah Rotary encoder sebetulnya adalah jenis sensor posisi yang berfungsi untuk menentukan posisi sudut poros yang berputar yang outputnya berupa jarakSebuah Rotary encoder sebetulnya adalah jenis sensor posisi yang berfungsi untuk menentukan posisi sudut poros yang berputar yang outputnya berupa jarak
JURNALPOLTEKBANGJAYAPURAJURNALPOLTEKBANGJAYAPURA Program ini terdiri dari serangkaian sesi bimbingan teknis, termasuk pemaparan teori, demonstrasi praktik, dan sesi tanya jawab. Peserta terdiri dari siswaProgram ini terdiri dari serangkaian sesi bimbingan teknis, termasuk pemaparan teori, demonstrasi praktik, dan sesi tanya jawab. Peserta terdiri dari siswa
STAIALAMINSTAIALAMIN Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan metode pengumpulan data, observasi lapangan, wawancara, dan studi dokumentasi. Sedangkan untukPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan metode pengumpulan data, observasi lapangan, wawancara, dan studi dokumentasi. Sedangkan untuk
STAIALAMINSTAIALAMIN Adapun teknik yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis datanya menggunakan reduksiAdapun teknik yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis datanya menggunakan reduksi