WONOGIRIKABWONOGIRIKAB

Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang)Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang)

Pendidikan Pancasila adalah salah satu mata pelajaran dalam kurikulum merdeka dengan muatan materi yang cenderung sulit dan kurang diminati oleh peserta didik, sehingga pembelajaran yang terjadi cenderung membosankan bagi peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah menggunakan media “Puzzle Rabu untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu atau Quasi Experiment. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu dengan teknik observasi, tes, dan wawancara. Observasi dilakukan untuk mengamati motivasi belajar peserta didik, tes dilakukan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik sebelum ataupun sesudah penggunaan media pembelajaran, dan wawancara dilakukan untuk mendapatkan data berupa pernyataan dari peserta didik tentang pembelajaran yang diikuti. Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan pada motivasi belajar peserta didik dari 33% menjadi 83.5% serta peningkatan pada hasil belajar dari nilai rata-rata 55 menjadi 84.44. Hal ini membuktikan bahwa penggunaan media “Puzzle Rabu pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila materi keragaman budaya dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik.

Penggunaan media pembelajaran Puzzle Rabu secara signifikan meningkatkan motivasi belajar peserta didik dari 33 % menjadi 83,5 % serta meningkatkan hasil belajar rata‑rata dari 55 menjadi 84,44.Penelitian ini menunjukkan bahwa media puzzle yang interaktif dan berbasis gambar keragaman budaya mampu memicu rasa ingin tahu, keaktifan, dan semangat belajar, sehingga dapat diterapkan sebagai strategi meningkatkan motivasi dan hasil belajar di mata pelajaran Pendidikan Pancasila.

Penelitian selanjutnya dapat mendalami pengaruh media Puzzle Rabu pada menumbuhkan rasa cinta terhadap nilai dan norma Pancasila—misalnya dengan meneliti apakah penggunaan puzzle dapat meningkatkan pemahaman konsep nilai-nilai Pancasila secara berkelanjutan. Penelitian lain dapat meneliti efektivitas Puzzle Rabu bila digabungkan dengan mediasi gamifikasi digital, sehingga dapat menawarkan variasi pengalaman belajar yang lebih menarik bagi siswa. Di samping itu, perlu dilakukan studi komparatif antara media Puzzle Rabu dengan media pembelajaran tradisional maupun digital untuk menilai perbedaan efektivitasnya dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada berbagai tingkatan kelas SD.

Read online
File size659.27 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

ads-block-test