WONOGIRIKABWONOGIRIKAB
Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang)Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang)Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan Artificial Intelligence (AI) dalam peningkatan pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan model spiral Kemmis dan McTaggart, yang melibatkan siklus perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan yang signifikan dalam pemahaman materi Pendidikan Agama Islam, terjadi peningkatan keaktifan siswa dalam diskusi, melakukan tanya jawab, dan terlibat dalam aktivitas pembelajaran, yang menciptakan suasana belajar yang lebih dinamis, terjadi peningkatan keterampilan praktis yang signifikan dalam keterampilan praktis.
Terjadi peningkatan yang signifikan dalam pemahaman materi Pendidikan Agama Islam.Terjadi peningkatan keaktifan siswa dalam diskusi, tanya jawab, dan keterlibatan dalam aktivitas pembelajaran sehingga menciptakan suasana belajar yang lebih dinamis.Terjadi peningkatan keterampilan praktis yang signifikan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam.
Pertama, perlu dikaji lebih lanjut bagaimana penerapan AI berbasis chatbot interaktif dapat dirancang untuk melatih pemahaman nilai moral dan spiritual siswa melalui skenario kehidupan sehari-hari secara personal. Kedua, penting untuk meneliti efektivitas sistem penilaian otomatis berbasis AI dalam menilai pemahaman konsep agama secara holistik, bukan hanya pada aspek kognitif tetapi juga afektif dan psikomotorik dalam konteks Pendidikan Agama Islam. Ketiga, perlu dikembangkan penelitian tentang bagaimana integrasi asisten suara (voice assistant) dalam pembelajaran dapat meningkatkan keterlibatan siswa di daerah terpencil dengan keterbatasan akses pendidikan, serta dampaknya terhadap kemandirian belajar dan pengurangan ketergantungan pada teknologi. Studi-studi ini dapat membantu menciptakan model pembelajaran yang seimbang, mendukung perkembangan karakter, memastikan keadilan akses, dan mencegah dampak negatif seperti plagiarisme atau kemalasan berpikir. Dengan pendekatan penelitian yang menyeluruh, AI dapat dioptimalkan sebagai alat bantu yang tidak menggantikan peran guru, melainkan memperkuat proses pendidikan agama secara menyeluruh dan berkelanjutan.
| File size | 737.46 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UTPUTP Penulisan skripsi membantu mahasiswa mengembangkan kemampuan berpikir kritis. Penulisan ini harus bisa sesuai dengan kaidah-kaidah penulisan ilmiah. TujuanPenulisan skripsi membantu mahasiswa mengembangkan kemampuan berpikir kritis. Penulisan ini harus bisa sesuai dengan kaidah-kaidah penulisan ilmiah. Tujuan
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Tulisan ini diharapkan memberikan tuntutan kepada sesiapa yang membaca agar dapat memahami bagaimana dirinya dapat menjalani kehidupan di dunia denganTulisan ini diharapkan memberikan tuntutan kepada sesiapa yang membaca agar dapat memahami bagaimana dirinya dapat menjalani kehidupan di dunia dengan
STAISERDANGLUBUKPAKAMSTAISERDANGLUBUKPAKAM Hasil penelitian menunjukkan 1) Pemahaman mahasiswa dalam wawasan keagamaan sangat tinggi. 2) Mahasiswa cenderung mencari informasi keagamaan melalui mediaHasil penelitian menunjukkan 1) Pemahaman mahasiswa dalam wawasan keagamaan sangat tinggi. 2) Mahasiswa cenderung mencari informasi keagamaan melalui media
UTPUTP Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) Internasional yang dilaksanakan oleh LSM SHARING bersama Universitas PGRI Palembang bertujuan untuk mendukungKegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) Internasional yang dilaksanakan oleh LSM SHARING bersama Universitas PGRI Palembang bertujuan untuk mendukung
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan dua siklus dengan menggunakan Media Asli Rempah- Rempah (MARR) yang berisi rempah –Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan dua siklus dengan menggunakan Media Asli Rempah- Rempah (MARR) yang berisi rempah –
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Dengan Pembelajaran menggunakan Tapel siswa dapat lebih mudah memahami pelajaran yang di sampaikan guru. Dampak yang dengan pembelajaran menggunakan TapelDengan Pembelajaran menggunakan Tapel siswa dapat lebih mudah memahami pelajaran yang di sampaikan guru. Dampak yang dengan pembelajaran menggunakan Tapel
UMBUMB Pembelajaran ini merupakan sistem yang menggabungkan guru dan siswa dalam mentransfer pengetahuan serta keterampilan melalui proses penemuan berbasis serangkaianPembelajaran ini merupakan sistem yang menggabungkan guru dan siswa dalam mentransfer pengetahuan serta keterampilan melalui proses penemuan berbasis serangkaian
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan aplikasi canva sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar dan kreativitas siswaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan aplikasi canva sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar dan kreativitas siswa
Useful /
STAISERDANGLUBUKPAKAMSTAISERDANGLUBUKPAKAM 2) Faktor pendukung meliputi fasilitas yang memadai, lingkungan sekolah yang mendukung, dan keterlibatan orang tua. Namun, faktor penghambat seperti keterbatasan2) Faktor pendukung meliputi fasilitas yang memadai, lingkungan sekolah yang mendukung, dan keterlibatan orang tua. Namun, faktor penghambat seperti keterbatasan
STAIBSLLGSTAIBSLLG Dalam era digital, guru menghadapi tantangan disrupsi digital dalam pendidikan yang memerlukan inovasi untuk menjaga aspek psikomotorik melalui pemanfaatanDalam era digital, guru menghadapi tantangan disrupsi digital dalam pendidikan yang memerlukan inovasi untuk menjaga aspek psikomotorik melalui pemanfaatan
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Terciptanya suasana kelas yang lebih inklusif, saling menghormati, dan bebas dari intimidasi.meningkatnya partisipasi siswa dalam kegiatan-kegiatan yangTerciptanya suasana kelas yang lebih inklusif, saling menghormati, dan bebas dari intimidasi.meningkatnya partisipasi siswa dalam kegiatan-kegiatan yang
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Pendekatan ini memfokuskan pada penelitian pada kondisi alamiah obyek, di mana peneliti berperan sebagai instrumen utama. Pendekatan kualitatif pada dasarnyaPendekatan ini memfokuskan pada penelitian pada kondisi alamiah obyek, di mana peneliti berperan sebagai instrumen utama. Pendekatan kualitatif pada dasarnya