WONOGIRIKABWONOGIRIKAB
Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang)Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang)Tingginya risiko bencana gempa bumi dan ketidakpastian waktu kejadiannya menjadi alasan pentingnya meningkatkan pemahaman kebencanaan sejak dini, terutama di lingkungan sekolah. Pendidikan mitigasi bencana sangat penting diterapkan di sekolah untuk meningkatkan kesadaran dan keterampilan peserta didik dalam menghadapi bencana. Penelitian ini menerapkan pembelajaran berbasis proyek Simulasi, Inovasi, Aksi, Persepsi (SIAP) dengan pendekatan science, technology, engineering, mathematics (STEM) menggunakan maket bangunan menara tahan gempa dari sedotan plastik untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kerja sama, literasi, dan numerasi peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan menunjukkan bahwa peserta didik dapat mengembangkan keterampilan merancang dan menciptakan teknologi untuk mengatasi risiko bencana gempa bumi. Keaktifan dan antusiasme peserta didik mencapai 63,16%, dan daya serap materi kebencanaan mencapai 94,21%. Pendidikan mitigasi bertujuan untuk menciptakan generasi tangguh bencana.
Pendidikan mitigasi bencana gempa bumi sangat penting untuk meningkatkan kesadaran dan keterampilan peserta didik dalam menghadapi bencana.Penerapan pembelajaran berbasis proyek SIAP STEM dengan pendekatan STEM terbukti efektif dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kerja sama, literasi, dan numerasi peserta didik.Penelitian ini menunjukkan bahwa peserta didik dapat mengembangkan keterampilan merancang dan menciptakan teknologi untuk mengatasi risiko bencana gempa bumi, sehingga diharapkan dapat menciptakan generasi tangguh bencana.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas pembelajaran SIAP STEM dalam jangka panjang terhadap perilaku dan kesiapsiagaan peserta didik saat terjadi bencana gempa bumi. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul pembelajaran mitigasi bencana yang lebih komprehensif dan adaptif terhadap karakteristik wilayah rawan bencana yang berbeda-beda di Indonesia. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi digital, seperti aplikasi simulasi atau permainan interaktif, untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman peserta didik terhadap materi mitigasi bencana. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya meningkatkan kesiapsiagaan masyarakat Indonesia terhadap bencana gempa bumi, terutama di kalangan generasi muda.
- PENDEKATAN SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING AND MATHEMATICS (STEM) SEBAGAI ALTERNATIF DALAM MENGEMBANGKAN... doi.org/10.23969/jp.v2i2.798PENDEKATAN SCIENCE TECHNOLOGY ENGINEERING AND MATHEMATICS STEM SEBAGAI ALTERNATIF DALAM MENGEMBANGKAN doi 10 23969 jp v2i2 798
- Analisis Penggunaan Model Pembelajaran Project Based Learning Dalam Peningkatan Keaktifan Siswa | Jurnal... doi.org/10.26740/jpap.v9n2.p292-299Analisis Penggunaan Model Pembelajaran Project Based Learning Dalam Peningkatan Keaktifan Siswa Jurnal doi 10 26740 jpap v9n2 p292 299
- Literasi Numerasi di SD Muhammadiyah | ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan... doi.org/10.30651/else.v3i1.2541Literasi Numerasi di SD Muhammadiyah ELSE Elementary School Education Journal Jurnal Pendidikan doi 10 30651 else v3i1 2541
- Mitigasi Bencana Dalam Peningkatan Kewaspadaan Terhadap Ancaman Gempa Bumi Di Universitas Andalas | Jurnal... jurnal.asian.or.id/index.php/JIANA/article/view/12Mitigasi Bencana Dalam Peningkatan Kewaspadaan Terhadap Ancaman Gempa Bumi Di Universitas Andalas Jurnal jurnal asian index php JIANA article view 12
| File size | 924.96 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
LP3KAMANDANULP3KAMANDANU Model pelatihan ini dapat direplikasi oleh institusi pendidikan tinggi, Dinas Pendidikan, maupun komunitas guru sebagai bagian dari strategi pengembanganModel pelatihan ini dapat direplikasi oleh institusi pendidikan tinggi, Dinas Pendidikan, maupun komunitas guru sebagai bagian dari strategi pengembangan
UM SURABAYAUM SURABAYA Guru masih kesulitan mengembangkan modul ajar yang mengintegrasikan keterampilan literasi numerasi. Pengabdian ini bertujuan untuk memperkuat pemahamanGuru masih kesulitan mengembangkan modul ajar yang mengintegrasikan keterampilan literasi numerasi. Pengabdian ini bertujuan untuk memperkuat pemahaman
UMBUMB Penelitian ini memiliki nilai penting untuk mengetahui bentuk model eksperimen fisika digital yang memanfaatkan pembelajaran mesin dan kecerdasan buatanPenelitian ini memiliki nilai penting untuk mengetahui bentuk model eksperimen fisika digital yang memanfaatkan pembelajaran mesin dan kecerdasan buatan
PCRPCR Program ini menunjukkan bahwa intervensi sederhana namun terstruktur dalam bentuk pojok baca dapat menjadi langkah konkret dalam meningkatkan literasiProgram ini menunjukkan bahwa intervensi sederhana namun terstruktur dalam bentuk pojok baca dapat menjadi langkah konkret dalam meningkatkan literasi
LAKASPIALAKASPIA Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan dalam mendukung penerapan model pembelajaran berbasisPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan dalam mendukung penerapan model pembelajaran berbasis
JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh tim PKM telah menunjukkan potensi signifikan dari perguruan tinggi dalam mendukung Gerakan LiterasiKegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh tim PKM telah menunjukkan potensi signifikan dari perguruan tinggi dalam mendukung Gerakan Literasi
LAKASPIALAKASPIA Penelitian ini merupakan gambaran implementasi bahan ajar al-quran hadist terintegrasi internet untuk meningkatkan literasi digital peserta didik MAS MiftahussalamPenelitian ini merupakan gambaran implementasi bahan ajar al-quran hadist terintegrasi internet untuk meningkatkan literasi digital peserta didik MAS Miftahussalam
UNWIDHAUNWIDHA Proses pembelajaran PKn di sekolah sebagian besar terfokus pada aspek kognitif. Pembelajaran PKn berbasis kontekstual relevan mengembangkan karakter siswaProses pembelajaran PKn di sekolah sebagian besar terfokus pada aspek kognitif. Pembelajaran PKn berbasis kontekstual relevan mengembangkan karakter siswa
Useful /
STISASABANGSTISASABANG The rapid development of information technology and socio-cultural transformation has significantly influenced the moral and spiritual dimensions of youthThe rapid development of information technology and socio-cultural transformation has significantly influenced the moral and spiritual dimensions of youth
UM SURABAYAUM SURABAYA Siswa juga menunjukkan sikap lebih positif terhadap pentingnya pelaksanaan simulasi bencana secara rutin. Dengan demikian, program pelatihan ini berhasilSiswa juga menunjukkan sikap lebih positif terhadap pentingnya pelaksanaan simulasi bencana secara rutin. Dengan demikian, program pelatihan ini berhasil
UMBUMB Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa ditemukan 11 spesies serangga yang termasuk dalam 9 famili. Indeks keanekaragamanBerdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa ditemukan 11 spesies serangga yang termasuk dalam 9 famili. Indeks keanekaragaman
POLTEKHARBERPOLTEKHARBER Hasil dari rancangan pembuatan concept art seperti pembuatan karakter yang berbeda-beda, action figure yang menarik, background dan properti yang tidakHasil dari rancangan pembuatan concept art seperti pembuatan karakter yang berbeda-beda, action figure yang menarik, background dan properti yang tidak