STAI TBHSTAI TBH
Al-Liqo: Jurnal Pendidikan IslamAl-Liqo: Jurnal Pendidikan IslamPenelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran yang jelas dan mendalam tentang bagaimana kurikulum merdeka Pendidikan Agama Islam(PAI) dapat menjadi sarana strategis untuk membentuk lulusan SMK yang tidak hanya berakhlak mulia, tetapi juga berpikir kritis, adaptif, dan siap menghadapi tantangan global. Pada penelitian ini sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, interview, dokumentasi dan menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian bahwa implementasi kurikulum merdeka belajar menunjukkan dampak positif. Pembelajaran berpusat kepada peserta didik dengan berbagai macam pendekatan dan inovatif, seperti pembelajaran berbasis project seperti ppt, dan aplikasi lainnya sehingga mampu memperkuat berpikir kritis siswa. Hal ini terbukti peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa dari kurikulum 2013 dengan perbandingan kurikulum merdeka dilakukan guru dengan rata-rata 80 menjadi 85. Kontribusi kurikulum merdeka sangat signifikan, meskipun berawal dari sebagian siswa yang kemampuannya minim untuk berpikir kritis. Selain itu juga meningkatkan keterampilan mengajar bagi guru Pendidikan Agama Islam(PAI) di SMK Plus Al-Mujahidi.
SMK Plus Al-Mujahidi Tembokrejo mengimplementasikan kurikulum merdeka belajar pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI).Kurikulum merdeka belajar adalah kurikulum yang dirancang untuk membebaskan dan memberikan banyak ruang untuk guru dan siswa dalam proses pembelajaran dengan berbagai macam model pembelajaran yang menyenangkan dilakukan di dalam kelas maupun di luar kelas berbasis Project, menguatkan kompetensi, serta mendorong peserta didik untuk mendalami sebuah konsep.Penerapan kurikulum merdeka ini berkontribusi terhadap mengasah keterampilan berpikir kritis.Guru Pendidikan Agama Islam(PAI) di SMK Plus Al-Mujahidi Tembokrejo, selalu berupaya untuk meningkatkan berpikir kritis siswa melalui pelatihan-pelatihan yang selalu dilaksanakan di lembaga maupun lewat kampus merdeka mereka.
Berdasarkan temuan dalam implementasi kurikulum merdeka di SMK Plus Al-Mujahidi Tembokrejo, disarankan untuk mengeksplorasi lebih dalam aspek evaluasi pembelajaran yang mampu mengukur keterampilan berpikir kritis secara konkret dan terstruktur, serta menganalisis dampak pemanfaatan teknologi digital terhadap peningkatan kualitas berpikir siswa. Selain itu, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai peran pelatihan guru secara berkelanjutan dalam memperkuat kompetensi pedagogic berbasis kurikulum merdeka, agar inovasi pembelajaran yang dilakukan guru semakin efektif dan berkelanjutan. Terakhir, penting untuk mengkaji bagaimana integrasi nilai-nilai keislaman dalam kurikulum merdeka dapat lebih dioptimalkan untuk membentuk karakter siswa yang berakhlak mulia dan berwawasan luas.
- Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam | Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan... doi.org/10.31004/jpion.v1i1.15Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan doi 10 31004 jpion v1i1 15
- Pengembangan Video Pembelajaran Digital untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis | Jurnal Kualita... journal.kualitama.com/index.php/jkp/article/view/249Pengembangan Video Pembelajaran Digital untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Jurnal Kualita journal kualitama index php jkp article view 249
- Analisis Tingkat Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA | Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi. analisis... jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/JPFT/article/view/1453Analisis Tingkat Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi analisis jurnalfkip unram ac index php JPFT article view 1453
- Pendidikan yang Memerdekakan | Peradaban Journal of Interdisciplinary Educational Research. pendidikan... doi.org/10.59001/pjier.v2i2.187Pendidikan yang Memerdekakan Peradaban Journal of Interdisciplinary Educational Research pendidikan doi 10 59001 pjier v2i2 187
| File size | 458.78 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
LAKASPIALAKASPIA Metode yang di gunakan pendekatan kualitatif konseptual, penelitian ini menelaah berbagai teori dan studi terdahulu yang relevan dengan integrasi listening-speaking.Metode yang di gunakan pendekatan kualitatif konseptual, penelitian ini menelaah berbagai teori dan studi terdahulu yang relevan dengan integrasi listening-speaking.
UICUIC Perwujudan ini sangat dipengaruhi oleh kepemimpinan kepala sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk melihat kepemimpinan kepala sekolah yang efektif dalamPerwujudan ini sangat dipengaruhi oleh kepemimpinan kepala sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk melihat kepemimpinan kepala sekolah yang efektif dalam
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Nilai koefisien determinasi (R-square) sebesar 0,653 menunjukkan bahwa kompetensi dosen mampu menjelaskan 65,3% variasi kepuasan mahasiswa, sedangkan 34,7%Nilai koefisien determinasi (R-square) sebesar 0,653 menunjukkan bahwa kompetensi dosen mampu menjelaskan 65,3% variasi kepuasan mahasiswa, sedangkan 34,7%
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry However, no individual satellite can offer images meeting both criteria simultaneously. To tackle this challenge, spatial temporal fusion algorithms haveHowever, no individual satellite can offer images meeting both criteria simultaneously. To tackle this challenge, spatial temporal fusion algorithms have
UNUKALTIMUNUKALTIM Pendidikan abad 21 menuntut perubahan dalam peran guru yang tidak hanya sebagai pengajar, tetapi juga sebagai agen perubahan dalam menciptakan pembelajaranPendidikan abad 21 menuntut perubahan dalam peran guru yang tidak hanya sebagai pengajar, tetapi juga sebagai agen perubahan dalam menciptakan pembelajaran
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Temuan ini menggarisbawahi pentingnya integrasi teknologi dalam pendidikan untuk meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar siswa. Penelitian ini menunjukkanTemuan ini menggarisbawahi pentingnya integrasi teknologi dalam pendidikan untuk meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar siswa. Penelitian ini menunjukkan
UIMUIM Hal ini terbukti dari pengujian hipotesis menggunakan rumus Product Moment yang memperoleh nilai 0,468 dari N = 76 atau df = 74. Nilai r hitung tersebutHal ini terbukti dari pengujian hipotesis menggunakan rumus Product Moment yang memperoleh nilai 0,468 dari N = 76 atau df = 74. Nilai r hitung tersebut
UNSIKAUNSIKA Peneliti ingin mengetahui bagaimana pengelolaan kelas pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatifPeneliti ingin mengetahui bagaimana pengelolaan kelas pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif
Useful /
SUNANBONANGSUNANBONANG Defined as the habitual non-attendance at work or school without valid justification, absenteeism reflects deeper psychosocial and structural issues thatDefined as the habitual non-attendance at work or school without valid justification, absenteeism reflects deeper psychosocial and structural issues that
SUNANBONANGSUNANBONANG Cross-sectional survey design was employed while purposive sampling technique was utilized to select Egor Local Government Area, Edo state. Data were convenientlyCross-sectional survey design was employed while purposive sampling technique was utilized to select Egor Local Government Area, Edo state. Data were conveniently
ITLITL Penelitian ini dilakukan di PT JNE Jakarta Timur untuk mengkaji dampak ketepatan waktu (X1), tarif pengiriman (X2), dan keamanan barang (X3) terhadap kepuasanPenelitian ini dilakukan di PT JNE Jakarta Timur untuk mengkaji dampak ketepatan waktu (X1), tarif pengiriman (X2), dan keamanan barang (X3) terhadap kepuasan
ITLITL Namun, penelitian ini terbatas pada PTK dan pasar kapal pendukung lepas pantai Indonesia, yang berpotensi tidak sepenuhnya menangkap dinamika pasar non-captiveNamun, penelitian ini terbatas pada PTK dan pasar kapal pendukung lepas pantai Indonesia, yang berpotensi tidak sepenuhnya menangkap dinamika pasar non-captive