STAI TBHSTAI TBH
Al-Liqo: Jurnal Pendidikan IslamAl-Liqo: Jurnal Pendidikan IslamPenelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran yang jelas dan mendalam tentang bagaimana kurikulum merdeka Pendidikan Agama Islam(PAI) dapat menjadi sarana strategis untuk membentuk lulusan SMK yang tidak hanya berakhlak mulia, tetapi juga berpikir kritis, adaptif, dan siap menghadapi tantangan global. Pada penelitian ini sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, interview, dokumentasi dan menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian bahwa implementasi kurikulum merdeka belajar menunjukkan dampak positif. Pembelajaran berpusat kepada peserta didik dengan berbagai macam pendekatan dan inovatif, seperti pembelajaran berbasis project seperti ppt, dan aplikasi lainnya sehingga mampu memperkuat berpikir kritis siswa. Hal ini terbukti peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa dari kurikulum 2013 dengan perbandingan kurikulum merdeka dilakukan guru dengan rata-rata 80 menjadi 85. Kontribusi kurikulum merdeka sangat signifikan, meskipun berawal dari sebagian siswa yang kemampuannya minim untuk berpikir kritis. Selain itu juga meningkatkan keterampilan mengajar bagi guru Pendidikan Agama Islam(PAI) di SMK Plus Al-Mujahidi.
SMK Plus Al-Mujahidi Tembokrejo mengimplementasikan kurikulum merdeka belajar pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI).Kurikulum merdeka belajar adalah kurikulum yang dirancang untuk membebaskan dan memberikan banyak ruang untuk guru dan siswa dalam proses pembelajaran dengan berbagai macam model pembelajaran yang menyenangkan dilakukan di dalam kelas maupun di luar kelas berbasis Project, menguatkan kompetensi, serta mendorong peserta didik untuk mendalami sebuah konsep.Penerapan kurikulum merdeka ini berkontribusi terhadap mengasah keterampilan berpikir kritis.Guru Pendidikan Agama Islam(PAI) di SMK Plus Al-Mujahidi Tembokrejo, selalu berupaya untuk meningkatkan berpikir kritis siswa melalui pelatihan-pelatihan yang selalu dilaksanakan di lembaga maupun lewat kampus merdeka mereka.
Berdasarkan temuan dalam implementasi kurikulum merdeka di SMK Plus Al-Mujahidi Tembokrejo, disarankan untuk mengeksplorasi lebih dalam aspek evaluasi pembelajaran yang mampu mengukur keterampilan berpikir kritis secara konkret dan terstruktur, serta menganalisis dampak pemanfaatan teknologi digital terhadap peningkatan kualitas berpikir siswa. Selain itu, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai peran pelatihan guru secara berkelanjutan dalam memperkuat kompetensi pedagogic berbasis kurikulum merdeka, agar inovasi pembelajaran yang dilakukan guru semakin efektif dan berkelanjutan. Terakhir, penting untuk mengkaji bagaimana integrasi nilai-nilai keislaman dalam kurikulum merdeka dapat lebih dioptimalkan untuk membentuk karakter siswa yang berakhlak mulia dan berwawasan luas.
- Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam | Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan... doi.org/10.31004/jpion.v1i1.15Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan doi 10 31004 jpion v1i1 15
- Pengembangan Video Pembelajaran Digital untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis | Jurnal Kualita... journal.kualitama.com/index.php/jkp/article/view/249Pengembangan Video Pembelajaran Digital untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Jurnal Kualita journal kualitama index php jkp article view 249
- Analisis Tingkat Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA | Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi. analisis... jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/JPFT/article/view/1453Analisis Tingkat Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi analisis jurnalfkip unram ac index php JPFT article view 1453
- Pendidikan yang Memerdekakan | Peradaban Journal of Interdisciplinary Educational Research. pendidikan... doi.org/10.59001/pjier.v2i2.187Pendidikan yang Memerdekakan Peradaban Journal of Interdisciplinary Educational Research pendidikan doi 10 59001 pjier v2i2 187
| File size | 458.78 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
STAI TBHSTAI TBH Hasilnya mengidentifikasi delapan elemen kunci dalam model Tarbiyah: Teladan, Aktivitas Ibadah, Refleksi Diri, Bina Sosial, Integrasi Nilai, Yakin & CintaiHasilnya mengidentifikasi delapan elemen kunci dalam model Tarbiyah: Teladan, Aktivitas Ibadah, Refleksi Diri, Bina Sosial, Integrasi Nilai, Yakin & Cintai
STAI TBHSTAI TBH Berdasarkan hasil dan pembahasan di atas, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Active Learning dengan berbasis media wordwall dapat meningkatkanBerdasarkan hasil dan pembahasan di atas, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Active Learning dengan berbasis media wordwall dapat meningkatkan
POLTEKKES SMGPOLTEKKES SMG Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif berupa perhitungan biaya investasi, biaya operasional, dan biaya pemeliharaan. BerdasarkanJenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif berupa perhitungan biaya investasi, biaya operasional, dan biaya pemeliharaan. Berdasarkan
UNIKSUNIKS Penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Aliyah (MA) YPKM Kuantan Singingi mengkaji tentang Implementasi Kurikulum PAI. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapPenelitian ini dilaksanakan di Madrasah Aliyah (MA) YPKM Kuantan Singingi mengkaji tentang Implementasi Kurikulum PAI. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap
STAI TBHSTAI TBH Penelitian menggunakan kualitatif dengan pendekatan studi lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pesantren melakukan dua upaya untuk mengatasi problematikaPenelitian menggunakan kualitatif dengan pendekatan studi lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pesantren melakukan dua upaya untuk mengatasi problematika
STAI TBHSTAI TBH Analisis dalam penelitian ini menggunakan analisis isi atau content analisys. Analisis isi akan menghasilkan suatu kesimpulan mengenai gaya bahasa buku,Analisis dalam penelitian ini menggunakan analisis isi atau content analisys. Analisis isi akan menghasilkan suatu kesimpulan mengenai gaya bahasa buku,
STAI TBHSTAI TBH Penelitian menggunakan jenis penelitian field research dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian strategi dalam upaya penanaman nilai-nilai humanisPenelitian menggunakan jenis penelitian field research dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian strategi dalam upaya penanaman nilai-nilai humanis
STAI TBHSTAI TBH Metode Karya Wisata meningkatkan daya tanggap peserta didik dan memberikan pengalaman baru. Penelitian ini menyoroti pentingnya metode pembelajaran dalamMetode Karya Wisata meningkatkan daya tanggap peserta didik dan memberikan pengalaman baru. Penelitian ini menyoroti pentingnya metode pembelajaran dalam
Useful /
UGJUGJ Produk ini berfungsi sebagai upaya pelestarian budaya sekaligus media pembelajaran sastra lisan yang efektif di Taman Baca Masyarakat. Penelitian merekomendasikanProduk ini berfungsi sebagai upaya pelestarian budaya sekaligus media pembelajaran sastra lisan yang efektif di Taman Baca Masyarakat. Penelitian merekomendasikan
UNIKSUNIKS Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profesionalitas guru MTs. Nurul Ikhlas Kari, Kecamatan Kuatan Tengah, Kabupaten Kuantan Singingi, ProvinsiPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profesionalitas guru MTs. Nurul Ikhlas Kari, Kecamatan Kuatan Tengah, Kabupaten Kuantan Singingi, Provinsi
UNIKSUNIKS Dampak pembelajaran behavioristik terlihat dari tertanamnya nilai-nilai akhlak yang diterapkan siswa dalam kehidupan sehari-hari, baik di sekolah maupunDampak pembelajaran behavioristik terlihat dari tertanamnya nilai-nilai akhlak yang diterapkan siswa dalam kehidupan sehari-hari, baik di sekolah maupun
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk melatih remaja putri melakukan afirmasi positif sebagai terapi alternatif untuk menurunkan tingkat nyeriKegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk melatih remaja putri melakukan afirmasi positif sebagai terapi alternatif untuk menurunkan tingkat nyeri