LAKASPIALAKASPIA
Jurnal Ilmiah Guru MadrasahJurnal Ilmiah Guru MadrasahMotivasi belajar merupakan faktor penting dalam keberhasilan program Tahfidz di madrasah ibtidaiyah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bentuk-bentuk reward dan punishment yang diterapkan dalam program kokurikuler Tahfidz Al-Quran dan Hadits di MIN 2 Nagan Raya, respons siswa terhadap strategi tersebut, serta dampaknya terhadap motivasi belajar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi yang melibatkan kepala madrasah, guru, siswa, dan orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa reward berupa pujian lisan, piagam, hadiah sederhana, serta penghargaan simbolis seperti kesempatan menjadi imam shalat mampu menumbuhkan semangat dan rasa percaya diri siswa dalam menghafal. Sementara itu, punishment berupa tugas tambahan, teguran lisan, dan penulisan surat komitmen diterima secara positif sebagai bentuk pembinaan, bukan hukuman yang menjatuhkan. Penerapan kedua strategi secara konsisten dan kontekstual berkontribusi pada peningkatan kehadiran, kedisiplinan, serta pencapaian target hafalan siswa. Penelitian ini menegaskan bahwa reward dan punishment yang dirancang secara humanis dan proporsional tidak hanya berfungsi sebagai penguat motivasi, tetapi juga sebagai sarana pembentukan karakter religius dan disiplin belajar siswa.
Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan reward dan punishment dalam program kokurikuler Tahfidz Al-Quran dan Hadits di MIN 2 Nagan Raya dilaksanakan secara variatif, proporsional, dan selaras dengan karakteristik peserta didik.Reward berupa pujian lisan, hadiah sederhana, piagam penghargaan, dan penghargaan simbolis terbukti efektif dalam meningkatkan rasa percaya diri, motivasi, dan partisipasi siswa.Sementara itu, punishment yang bersifat edukatif melalui tugas tambahan, teguran pribadi, dan penulisan surat komitmen dapat diterima siswa secara positif sebagai bentuk pembinaan, bukan hukuman yang menjatuhkan.Konsistensi penerapan kedua strategi ini berdampak pada peningkatan kehadiran, disiplin, dan pencapaian target hafalan siswa.Hasil penelitian ini mempertegas bahwa reward dan punishment yang dirancang secara humanis dan kontekstual tidak hanya memotivasi siswa untuk berprestasi, tetapi juga berkontribusi pada pembentukan karakter religius dan kedisiplinan mereka.
Berdasarkan hasil penelitian, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang dari penerapan reward dan punishment terhadap motivasi belajar siswa dalam program tahfidz. Penelitian ini dapat fokus pada bagaimana reward dan punishment yang konsisten dan proporsional dapat mempengaruhi motivasi intrinsik siswa dalam jangka panjang, serta bagaimana hal ini berdampak pada prestasi hafalan mereka di masa mendatang. Kedua, penelitian selanjutnya dapat berfokus pada pengembangan strategi reward dan punishment yang lebih inovatif dan kreatif. Guru dapat bereksperimen dengan berbagai bentuk reward dan punishment yang menarik dan bermakna bagi siswa, seperti pemberian penghargaan simbolis yang lebih beragam atau tugas tambahan yang lebih menyenangkan dan edukatif. Ketiga, penelitian lanjutan dapat menyelidiki bagaimana reward dan punishment yang diterapkan di MIN 2 Nagan Raya dapat diterapkan dan disesuaikan dengan konteks madrasah ibtidaiyah lainnya di Aceh. Penelitian ini dapat mengeksplorasi tantangan dan peluang dalam penerapan strategi serupa di lingkungan yang berbeda, serta bagaimana reward dan punishment dapat disesuaikan dengan karakteristik siswa dan budaya lokal.
- IMPLEMENTASI PEMBERIAN REWARD DAN PUNISHMENT DALAM MEMBENTUK KARAKTER DISIPLIN ANAK USIA DINI | Sabartiningsih... doi.org/10.24235/awlady.v4i1.2468IMPLEMENTASI PEMBERIAN REWARD DAN PUNISHMENT DALAM MEMBENTUK KARAKTER DISIPLIN ANAK USIA DINI Sabartiningsih doi 10 24235 awlady v4i1 2468
- Is it More Intrinsic or Extrinsic? The Motivation of Gayonese EFL Students to Learn English | Jurnal... journal.scadindependent.org/index.php/jipeuradeun/article/view/816Is it More Intrinsic or Extrinsic The Motivation of Gayonese EFL Students to Learn English Jurnal journal scadindependent index php jipeuradeun article view 816
- PENERAPAN REWARD DAN PUNISHMENT DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM... doi.org/10.30863/aqym.v4i1.1571PENERAPAN REWARD DAN PUNISHMENT DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM doi 10 30863 aqym v4i1 1571
- Edunomic : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Fakultas Pendidikan dan Sains. motivasi belajar pemberian... doi.org/10.33603/ejpe.v6i2.1445Edunomic Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Fakultas Pendidikan dan Sains motivasi belajar pemberian doi 10 33603 ejpe v6i2 1445
| File size | 305.92 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa sarana dan prasarana memiliki peran yang sangat penting dalam menunjang keberhasilan pembelajaranBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa sarana dan prasarana memiliki peran yang sangat penting dalam menunjang keberhasilan pembelajaran
UNIBOUNIBO Jenis penelitian yang peneliti lakukan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif yang bersifat deskriptif analisis. PengumpulanJenis penelitian yang peneliti lakukan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif yang bersifat deskriptif analisis. Pengumpulan
LAKASPIALAKASPIA Kesimpulan utama dari penelitian ini adalah bahwa pembelajaran aktif relevan untuk diterapkan di pesantren sebagai strategi inovatif yang tetap mempertahankanKesimpulan utama dari penelitian ini adalah bahwa pembelajaran aktif relevan untuk diterapkan di pesantren sebagai strategi inovatif yang tetap mempertahankan
LAKASPIALAKASPIA Further research is recommended to better understand the long-term efficacy and mechanisms of ASMR, as well as its integration with traditional therapeuticFurther research is recommended to better understand the long-term efficacy and mechanisms of ASMR, as well as its integration with traditional therapeutic
LAKASPIALAKASPIA Integrasi teknologi digital, seperti e-learning dan media sosial, terbukti efektif meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai Islam.Integrasi teknologi digital, seperti e-learning dan media sosial, terbukti efektif meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai Islam.
LAKASPIALAKASPIA Namun, hambatan tersebut dapat diatasi melalui inovasi manajerial, sinergi antar pemangku kepentingan, dan penguatan komunikasi. Penelitian ini merekomendasikanNamun, hambatan tersebut dapat diatasi melalui inovasi manajerial, sinergi antar pemangku kepentingan, dan penguatan komunikasi. Penelitian ini merekomendasikan
AACENDIKIAJOURNALAACENDIKIAJOURNAL Data yang telah dikumpulkan kemudian diolah dan dianalisis menggunakan program statistik SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 40 respondenData yang telah dikumpulkan kemudian diolah dan dianalisis menggunakan program statistik SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 40 responden
DINAMIKADINAMIKA Persepsi positif ini muncul dari hasil pengolahan kuesioner persepsi kepuasan dengan hasil di atas 80%. Rekomendasi untuk saran berkelanjutan dari kegiatanPersepsi positif ini muncul dari hasil pengolahan kuesioner persepsi kepuasan dengan hasil di atas 80%. Rekomendasi untuk saran berkelanjutan dari kegiatan
Useful /
UNIBOUNIBO Dalam konteks hubungan manusia dengan Tuhan, konsep utama nilai masyarakat Situbondo mencerminkan prinsip kerelawanan, yang berarti keikhlasan dan rasaDalam konteks hubungan manusia dengan Tuhan, konsep utama nilai masyarakat Situbondo mencerminkan prinsip kerelawanan, yang berarti keikhlasan dan rasa
OJS STEIALAMAROJS STEIALAMAR Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa keberadaan LKM Syariah efektif dalam mengatasi kendala akses keuangan dan memberikan solusi berkelanjutanKesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa keberadaan LKM Syariah efektif dalam mengatasi kendala akses keuangan dan memberikan solusi berkelanjutan
LAKASPIALAKASPIA Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, studi ini dilakukan di Dayah Thalibul Huda dan Dayah Raudhatul Quran, dengan teknik pengumpulan data berupaMenggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, studi ini dilakukan di Dayah Thalibul Huda dan Dayah Raudhatul Quran, dengan teknik pengumpulan data berupa
UNTAGUNTAG Pendekatan penelitian yang digunakan bersifat kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Untuk menggali informasi mengenai penyediaan tambahanPendekatan penelitian yang digunakan bersifat kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Untuk menggali informasi mengenai penyediaan tambahan