STAI TBHSTAI TBH
Al-Liqo: Jurnal Pendidikan IslamAl-Liqo: Jurnal Pendidikan IslamPada era modern ini, karakter Qurani di kalangan individu, khususnya remaja, semakin memudar akibat pengaruh pergaulan bebas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan metode pembelajaran serta faktor pendukung dan penghambat dalam Program Takhassus Tahfidz Al-Quran di Pondok Pesantren Nurul Islam Mojokerto. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode lapangan (field research). Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara, kemudian dianalisis menggunakan model analisis interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Program Takhassus Tahfidz Al-Quran di pesantren ini menggunakan metode ziyadah dan tasmi. Faktor pendukung program meliputi (1) konsistensi guru dan siswa serta (2) dukungan penuh dari lembaga pendidikan formal di lingkungan pesantren. Adapun faktor penghambatnya adalah (1) kurangnya kesadaran siswa terhadap pentingnya jurusan yang diambil, (2) ketidakmampuan siswa dalam mengatur waktu, dan (3) kurangnya waktu istirahat yang menyebabkan rasa kantuk.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa Program Takhassus Tahfidz Al-Quran di Pondok Pesantren Nurul Islam Pungging Mojokerto merupakan program khusus bagi santri yang ingin menghafal Al-Quran, menggunakan metode murajaah dan ziyadah.Keberhasilan program ini dipengaruhi oleh faktor pendukung seperti konsistensi guru dan siswa, dukungan lembaga pendidikan, serta dukungan orang tua, namun juga menghadapi hambatan seperti kurangnya kesadaran siswa, manajemen waktu yang buruk, dan kurangnya istirahat.Oleh karena itu, diperlukan peningkatan koordinasi dan dukungan dari seluruh pihak untuk mengoptimalkan pelaksanaan program ini.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas metode pembelajaran tahfidz Al-Quran yang lebih inovatif, seperti pemanfaatan teknologi digital atau pendekatan pembelajaran berbasis permainan, untuk meningkatkan motivasi dan daya ingat santri. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pendampingan yang lebih intensif bagi santri yang mengalami kesulitan dalam manajemen waktu atau kurangnya kesadaran terhadap pentingnya program takhassus, termasuk memberikan pelatihan keterampilan manajemen waktu dan konseling motivasi. Ketiga, penelitian lanjutan perlu dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor lingkungan yang dapat mendukung atau menghambat proses tahfidz, seperti kualitas lingkungan belajar, interaksi sosial antar santri, dan peran keluarga, serta merumuskan strategi untuk menciptakan lingkungan yang kondusif bagi pengembangan karakter qurani. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas program tahfidz Al-Quran dan menghasilkan generasi penghafal Al-Quran yang berkualitas dan berakhlak mulia.
| File size | 466.33 KB |
| Pages | 21 |
| DMCA | Report |
Related /
UINMADURAUINMADURA Kepala sekolah meminta laporan kemajuan bulanan siswa dalam menghafal dan secara langsung memantau kegiatan tersebut. Bimbingan agama diberikan kepadaKepala sekolah meminta laporan kemajuan bulanan siswa dalam menghafal dan secara langsung memantau kegiatan tersebut. Bimbingan agama diberikan kepada
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, serta dokumentasi. Hasil penelitianPenelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, serta dokumentasi. Hasil penelitian
UNIAUNIA Penerapan Metode Lima Jari sebagai inovasi pembelajaran tahfidz Al-Quran terbukti efektif dalam meningkatkan daya hafalan santri di Taman Pendidikan Al-QuranPenerapan Metode Lima Jari sebagai inovasi pembelajaran tahfidz Al-Quran terbukti efektif dalam meningkatkan daya hafalan santri di Taman Pendidikan Al-Quran
UNMUNM Penelitian ini menyimpulkan bahwa E-Modul Bimbingan Digital Literacy sangat dibutuhkan oleh siswa untuk mencegah hoax di media sosial. Prototipe E-ModulPenelitian ini menyimpulkan bahwa E-Modul Bimbingan Digital Literacy sangat dibutuhkan oleh siswa untuk mencegah hoax di media sosial. Prototipe E-Modul
UIN SUSKAUIN SUSKA Pengembangan PAUD berbasis pesantren dapat dilakukan melalui pemilihan guru dari alumni pesantren, penyusunan kurikulum kolaboratif antara pemerintah danPengembangan PAUD berbasis pesantren dapat dilakukan melalui pemilihan guru dari alumni pesantren, penyusunan kurikulum kolaboratif antara pemerintah dan
UMBUMB Pembelajaran Al-Quran sangat penting diajarkan di sekolah agar dapat membina manusia secara pribadi dan kelompok sehingga mampu menjalankan fungsinya sebagaiPembelajaran Al-Quran sangat penting diajarkan di sekolah agar dapat membina manusia secara pribadi dan kelompok sehingga mampu menjalankan fungsinya sebagai
STAI TBHSTAI TBH Penelitian ini merupakan penelitian Library Research (kepustakaan), bertujuan untuk mengumpulkan data dan informasi yang bersumber dari buku, majalah,Penelitian ini merupakan penelitian Library Research (kepustakaan), bertujuan untuk mengumpulkan data dan informasi yang bersumber dari buku, majalah,
UKSWUKSW Hal ini dapat mengancam keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Oleh karena itu, diperlukan strategi khusus untuk membentuk karakter generasi mudaHal ini dapat mengancam keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Oleh karena itu, diperlukan strategi khusus untuk membentuk karakter generasi muda
Useful /
UMAUMA Untuk mengetahui Usaha dan Peranan Al Jamiatul Washliyah dalam Memajukan Pendidikan di Tanah Karo. Untuk mengetahui Proses Pendidikan yang di SelenggarakanUntuk mengetahui Usaha dan Peranan Al Jamiatul Washliyah dalam Memajukan Pendidikan di Tanah Karo. Untuk mengetahui Proses Pendidikan yang di Selenggarakan
UKSWUKSW Persepsi positif dari dosen, Taruna, dan pengelola museum secara signifikan memengaruhi pembentukan karakter tersebut. Museum mendukung pembelajaran berbasisPersepsi positif dari dosen, Taruna, dan pengelola museum secara signifikan memengaruhi pembentukan karakter tersebut. Museum mendukung pembelajaran berbasis
UNIAUNIA Tahapan kegiatan meliputi: (1) analisis kebutuhan dan potensi masjid sebagai pusat dakwah dan pemberdayaan; (2) pelatihan manajemen masjid dan penguatanTahapan kegiatan meliputi: (1) analisis kebutuhan dan potensi masjid sebagai pusat dakwah dan pemberdayaan; (2) pelatihan manajemen masjid dan penguatan
UKSWUKSW 05. Namun, kepercayaan diri guru tidak berkorelasi dengan keberhasilan program SMK Pusat Keunggulan, dengan nilai t-score menunjukkan t-score 0. 097 <05. Namun, kepercayaan diri guru tidak berkorelasi dengan keberhasilan program SMK Pusat Keunggulan, dengan nilai t-score menunjukkan t-score 0. 097 <