UMAUMA
Jurnal Administrasi PublikJurnal Administrasi PublikMeningkatkan mutu pendidikan di setiap satuan pendidikan memerlukan guru dan dosen yang kompeten, profesional, bermartabat, dan sejahtera. Kondisi ini memicu terbitnya Undang-Undang Guru dan Dosen untuk menyejahterakan dan memproteksi kehidupan guru. Profesionalisme guru dan tenaga kependidikan masih belum memadai dalam bidang keilmuannya, meskipun jumlah tenaga pendidik secara kuantitatif sudah cukup.
Penelitian ini menunjukkan bahwa profesionalisme guru terhadap Undang-Undang RI No.14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen cukup tinggi dan tidak terdapat perbedaan signifikan berdasarkan jenis kelamin, usia, maupun masa kerja.Guru memiliki peran strategis dalam membentuk dan memberdayakan bangsa, sehingga peningkatan kualitas guru merupakan keharusan.Dengan demikian, guru dapat menciptakan pembelajaran yang menyenangkan, kreatif, dan mendorong tumbuhnya kreativitas siswa.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi profesionalisme guru, seperti pelatihan, dukungan sekolah, dan lingkungan kerja. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model peningkatan profesionalisme guru yang kontekstual dan berkelanjutan, dengan mempertimbangkan kebutuhan spesifik di daerah. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak profesionalisme guru terhadap kualitas pembelajaran dan prestasi siswa, serta mengidentifikasi praktik-praktik terbaik yang dapat direplikasi. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia, khususnya melalui peningkatan profesionalisme guru. Dengan memahami tantangan dan peluang yang ada, serta mengembangkan solusi yang tepat, diharapkan guru dapat menjadi agen perubahan yang efektif dalam mempersiapkan generasi muda untuk menghadapi masa depan.
| File size | 560.24 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
UIN MALANGUIN MALANG Dalam hal ini kepala sekolah membaginya kedalam 2 faktor yaitu faktor pendukung dan juga faktor penghambat. Adapun faktor pendukung peningkatann kinerjaDalam hal ini kepala sekolah membaginya kedalam 2 faktor yaitu faktor pendukung dan juga faktor penghambat. Adapun faktor pendukung peningkatann kinerja
NURISNURIS Hasil pemrosesan terhadap 24 data siswa menunjukkan sebaran prestasi yang tidak merata. Cluster C2 (Merah) menjadi kelompok prestasi dominan yang mencakupHasil pemrosesan terhadap 24 data siswa menunjukkan sebaran prestasi yang tidak merata. Cluster C2 (Merah) menjadi kelompok prestasi dominan yang mencakup
SAINTISPUBSAINTISPUB Keluaran pendidikan mencakup peningkatan prestasi akademik dan non-akademik serta peningkatan ketertiban administrasi. Hasilnya melibatkan transformasiKeluaran pendidikan mencakup peningkatan prestasi akademik dan non-akademik serta peningkatan ketertiban administrasi. Hasilnya melibatkan transformasi
UIN MALANGUIN MALANG Hasil Penelitian yang telah dilakukan peneliti akan memberikan pembahasan mengenai manajemen sekolah adiwiyata dan budaya lingkungan belajar kondusif diHasil Penelitian yang telah dilakukan peneliti akan memberikan pembahasan mengenai manajemen sekolah adiwiyata dan budaya lingkungan belajar kondusif di
UIN MALANGUIN MALANG Kepala Madrasah sebagai Supervisor telah melaksanakan beberapa hal yang menunjang peran sebagai supervisor, dengan adanya kegiatan kunjungan kelas, diskusiKepala Madrasah sebagai Supervisor telah melaksanakan beberapa hal yang menunjang peran sebagai supervisor, dengan adanya kegiatan kunjungan kelas, diskusi
UIN MALANGUIN MALANG Ketiga nilai tersebut adalah focus utama dalam mengembangkan potensi perilaku yang baik demi mewujudkan anak bangsa yang berpendidikan mulia. Jenis penelitianKetiga nilai tersebut adalah focus utama dalam mengembangkan potensi perilaku yang baik demi mewujudkan anak bangsa yang berpendidikan mulia. Jenis penelitian
UIN MALANGUIN MALANG 3) Mengetahui pengaruh kinerja guru terhadap prestasi belajar peserta didik di MA Al – Ihsan Krian Sidoarjo. 4) Mengetahui pengaruh kepemimpinan demokratis3) Mengetahui pengaruh kinerja guru terhadap prestasi belajar peserta didik di MA Al – Ihsan Krian Sidoarjo. 4) Mengetahui pengaruh kepemimpinan demokratis
UIN MALANGUIN MALANG Inventarisasi hanya dibuat untuk barang yang berlebel APBN atau barang yang berasal dari uang negara yakni dana DIPA (Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran).Inventarisasi hanya dibuat untuk barang yang berlebel APBN atau barang yang berasal dari uang negara yakni dana DIPA (Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran).
Useful /
BERUGAKBACABERUGAKBACA Optimalisasi hasil program memerlukan peningkatan pengelolaan sumber daya, termasuk penambahan koleksi buku dan peningkatan kompetensi guru. Siswa perluOptimalisasi hasil program memerlukan peningkatan pengelolaan sumber daya, termasuk penambahan koleksi buku dan peningkatan kompetensi guru. Siswa perlu
BERUGAKBACABERUGAKBACA Program ini dilaksanakan oleh mahasiswa peserta KKN/PPL Institut Pendidikan Nusantara Global yang dimulai dari akhir bulan Agustus, dan mulai berjalanProgram ini dilaksanakan oleh mahasiswa peserta KKN/PPL Institut Pendidikan Nusantara Global yang dimulai dari akhir bulan Agustus, dan mulai berjalan
SAINTISPUBSAINTISPUB Dalam banyak pengaturan organisasi, wanita sering kali ditugaskan untuk mengelola masalah lunak, seperti tanggung jawab sosial dan lingkungan, sedangkanDalam banyak pengaturan organisasi, wanita sering kali ditugaskan untuk mengelola masalah lunak, seperti tanggung jawab sosial dan lingkungan, sedangkan
UNUHAUNUHA Kelangkaan pupuk bersubsidi berdampak pada tingkat pendidikan petani, menyebabkan pola pikir yang masih rendah sehingga petani kesulitan dalam memperolehKelangkaan pupuk bersubsidi berdampak pada tingkat pendidikan petani, menyebabkan pola pikir yang masih rendah sehingga petani kesulitan dalam memperoleh