STAI ALHIDAYAHSTAI ALHIDAYAH
al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikanal-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen kurikulum di Kober Andalusia Sodonghilir Tasikmalaya yang juga merupakan salah satu lembaga yang terpilih sebagai Sekolah Penggerak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Teknik analisis terdiri dari kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data dilakukan dengan ketekunan pengamatan, triangulasi, dan audit untuk kriteria kebergantungan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kurikulum di Kober Andalusia meliputi: 1) Perencanaan, yang mencakup pembuatan program tahunan, program semester (Prosem), Alur Tujuan Pembelajaran (ATP), modul ajar dengan menentukan Capaian Pembelajaran (CP) dan Tujuan Pembelajaran (TP), Standar Operasional Prosedur (SOP), dan program perkembangan anak yang digabungkan dengan kurikulum merdeka profil pancasila; 2) Pelaksanaan, yaitu pembelajaran di Kober Andalusia menggunakan model kelompok yang diselaraskan dengan modul ajar yang telah disusun oleh guru; dan 3) Evaluasi yang meliputi penilaian terhadap anak-anak dengan pendekatan penilaian autentik, penilaian terhadap kinerja guru oleh ketua pengelola, dan penilaian terhadap lembaga sebagai sekolah penggerak secara luring dan daring oleh fasilitator dan aplikasi yang tersedia.
Manajemen kurikulum di Kober Andalusia telah diimplementasikan secara komprehensif melalui perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi.Penerapan model kelompok dalam pembelajaran dan penggunaan modul ajar yang diselaraskan dengan kurikulum merdeka menunjukkan upaya adaptasi terhadap perkembangan pendidikan terkini.Evaluasi yang dilakukan mencakup berbagai aspek, mulai dari perkembangan anak hingga kinerja guru dan lembaga, yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara berkelanjutan.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak implementasi kurikulum merdeka terhadap perkembangan karakter anak usia dini di Kober Andalusia, khususnya dalam pembentukan profil pelajar Pancasila. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan manajemen kurikulum di Kober Andalusia dengan sekolah penggerak lainnya untuk mengidentifikasi praktik-praktik terbaik dan tantangan yang serupa. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model evaluasi yang lebih komprehensif dan kontekstual, yang tidak hanya mengukur aspek kognitif tetapi juga aspek afektif dan psikomotorik anak, serta mempertimbangkan peran aktif orang tua dalam proses evaluasi. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan praktik manajemen kurikulum yang efektif dan inovatif di pendidikan anak usia dini, serta meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan.
- Bermain dan Belajar pada Anak Usia Dini | Al-Adabiya: Jurnal Kebudayaan dan Keagamaan. belajar anak usia... ejournal.insuriponorogo.ac.id/index.php/adabiya/article/view/257Bermain dan Belajar pada Anak Usia Dini Al Adabiya Jurnal Kebudayaan dan Keagamaan belajar anak usia ejournal insuriponorogo ac index php adabiya article view 257
- Manajemen Kurikulum dalam Mengembangkan Mutu Pendidikan | Sopwandin | J-MPI (Jurnal Manajemen Pendidikan... ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/jmpi/article/view/19210Manajemen Kurikulum dalam Mengembangkan Mutu Pendidikan Sopwandin J MPI Jurnal Manajemen Pendidikan ejournal uin malang ac index php jmpi article view 19210
- Fakta-Fakta Penerapan Penilaian Otentik di Taman Kanak-Kanak Negeri 2 Padang | Jurnal Obsesi : Jurnal... doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.521Fakta Fakta Penerapan Penilaian Otentik di Taman Kanak Kanak Negeri 2 Padang Jurnal Obsesi Jurnal doi 10 31004 obsesi v5i2 521
| File size | 692.46 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan melibatkan 10 orang tua dan 3–6 guru dari Raudhatul Athfal (RA) Al-Fajar Medan sebagai partisipan.Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan melibatkan 10 orang tua dan 3–6 guru dari Raudhatul Athfal (RA) Al-Fajar Medan sebagai partisipan.
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Meskipun penting, kolaborasi antara guru dan orang tua dalam pelaksanaan deteksi dini masih kurang tergali dalam konteks PIAUD di Indonesia. PenelitianMeskipun penting, kolaborasi antara guru dan orang tua dalam pelaksanaan deteksi dini masih kurang tergali dalam konteks PIAUD di Indonesia. Penelitian
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, dua guru kelompok A, dan peserta didik usiaPenelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, dua guru kelompok A, dan peserta didik usia
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Tujuan penelitian ini yakni guna membuat analisa mengenai kemampuan guru dalam merancang program pembelajaran yang efektif menurut kebutuhan anak di TKTujuan penelitian ini yakni guna membuat analisa mengenai kemampuan guru dalam merancang program pembelajaran yang efektif menurut kebutuhan anak di TK
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Faktor pendukung meliputi keterlibatan guru, dukungan sekolah, dan antusiasme anak, sedangkan penghambatnya adalah keterbatasan waktu, cuaca, dan pengaruhFaktor pendukung meliputi keterlibatan guru, dukungan sekolah, dan antusiasme anak, sedangkan penghambatnya adalah keterbatasan waktu, cuaca, dan pengaruh
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penggunaan media dalam pembelajaran 70% untuk penayangan video youtube, 10% penggunaan powerpoint, 10% digunakan untuk permainan berbentuk kuis 5% lain-lain.Penggunaan media dalam pembelajaran 70% untuk penayangan video youtube, 10% penggunaan powerpoint, 10% digunakan untuk permainan berbentuk kuis 5% lain-lain.
SARI MUTIARASARI MUTIARA Penerapan lagu dalam pembelajaran berhitung merupakan pendekatan yang efektif untuk meningkatkan kemampuan mengenal konsep lambang bilangan pada anak-anak.Penerapan lagu dalam pembelajaran berhitung merupakan pendekatan yang efektif untuk meningkatkan kemampuan mengenal konsep lambang bilangan pada anak-anak.
UNISMUHUNISMUH Pengembangan potensi peserta didik dipengaruhi oleh factor internal dan ekstrenal, salah satunya factor minat dan motivasi peserta didik. Untuk dapat meningkatkanPengembangan potensi peserta didik dipengaruhi oleh factor internal dan ekstrenal, salah satunya factor minat dan motivasi peserta didik. Untuk dapat meningkatkan
Useful /
UNDIPUNDIP Penggunaan smartphone yang berlebihan di kalangan mahasiswa keperawatan telah dikaitkan dengan gangguan belajar dan kinerja profesional. Penelitian sebelumnyaPenggunaan smartphone yang berlebihan di kalangan mahasiswa keperawatan telah dikaitkan dengan gangguan belajar dan kinerja profesional. Penelitian sebelumnya
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini menguatkan teori Vygotsky tentang scaffolding dan teori belajar sosial Bandura melalui peran modeling dalam perkembangan bahasa anak. GuruPenelitian ini menguatkan teori Vygotsky tentang scaffolding dan teori belajar sosial Bandura melalui peran modeling dalam perkembangan bahasa anak. Guru
IPMIIPMI Sejalan dengan tema buku, acara AI Revolution and Meets Sustainability: Driving Impact in 2025 menjadi platform untuk mendalami ide-ide yang disajikanSejalan dengan tema buku, acara AI Revolution and Meets Sustainability: Driving Impact in 2025 menjadi platform untuk mendalami ide-ide yang disajikan
PNCPNC Berdasarkan hasil pengujian, sistem pendingin mampu meningkatkan output tegangan photovoltaic. Nilai rata-rata tegangan photovoltaic berpendingin modeBerdasarkan hasil pengujian, sistem pendingin mampu meningkatkan output tegangan photovoltaic. Nilai rata-rata tegangan photovoltaic berpendingin mode