STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU

Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniAr-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Tujuan penelitian ini yakni guna membuat analisa mengenai kemampuan guru dalam merancang program pembelajaran yang efektif menurut kebutuhan anak di TK Humairoh 4 Pekanbaru. Penelitian ini memanfaatkan pendekatan kualitatif berdasarkan pendekatan studi kasus guna menggambarkan fenomena yang lebih mendalam. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang divalidasi dengan teknik triangulasi agar hasil penelitian akurat dan dapat dipercaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah berupaya menerapkan pembelajaran berdiferensiasi dengan menyesuaikan kegiatan, menyediakan variasi aktivitas, serta menggunakan metode seperti bermain, bercerita, dan eksperimen agar pembelajaran lebih menarik dan sesuai karakteristik anak. Meskipun demikian, penerapan pembelajaran berdiferensiasi belum sepenuhnya optimal karena guru masih mengalami kesulitan dalam mengintegrasikan hasil observasi perkembangan anak ke dalam perencanaan pembelajaran harian. Keterbatasan waktu dan sarana juga menjadi faktor penghambat refleksi dan evaluasi pascapembelajaran. Penelitian ini merekomendasikan perlunya peningkatan kompetensi guru dalam analisis data perkembangan anak, perencanaan pembelajaran berbasis kebutuhan individual, serta manajemen waktu untuk refleksi.

Penerapan pembelajaran berdiferensiasi di TK Humairoh 4 Pekanbaru telah menunjukkan langkah awal positif dalam menyesuaikan proses belajar dengan kebutuhan, minat, dan profil belajar anak.Namun, implementasinya belum optimal karena guru masih menghadapi kesulitan mengintegrasikan hasil observasi perkembangan anak ke dalam perencanaan pembelajaran harian.Keterbatasan waktu dan sarana serta kurangnya refleksi pascapembelajaran juga menjadi hambatan.Untuk meningkatkan efektivitas, diperlukan penguatan kompetensi guru dalam analisis data perkembangan anak, perencanaan berbasis kebutuhan individual, dan manajemen waktu untuk refleksi.

Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan modul pelatihan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam mengintegrasikan data observasi perkembangan anak ke dalam rencana pembelajaran harian. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi metode manajemen waktu efektif yang membantu guru melakukan refleksi dan evaluasi pascapembelajaran tanpa mengganggu rutinitas kelas. Terakhir, penelitian bisa mengkaji potensi penggunaan sumber daya lokal atau alat pembelajaran sederhana yang murah namun efektif dalam mendukung penerapan pembelajaran berdiferensiasi di lingkungan PAUD dengan keterbatasan anggaran.

  1. Strategi Pembelajaran Aktif Pada Anak Usia Dini | Jf | BUHUTS AL ATHFAL: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia... doi.org/10.24952/alathfal.v2i1.5312Strategi Pembelajaran Aktif Pada Anak Usia Dini Jf BUHUTS AL ATHFAL Jurnal Pendidikan dan Anak Usia doi 10 24952 alathfal v2i1 5312
  2. ANALISIS KOMPETENSI GURU PAUD DALAM MENGAJAR DAN KOMPETENSI PENUNJANG | Jurnal Sentra Pendidikan Anak... e-journal.sari-mutiara.ac.id/index.php/sentra/article/view/4091ANALISIS KOMPETENSI GURU PAUD DALAM MENGAJAR DAN KOMPETENSI PENUNJANG Jurnal Sentra Pendidikan Anak e journal sari mutiara ac index php sentra article view 4091
  3. Sedang Dalam Perbaikan - Jurnal UNIMED. perbaikan jurnal unimed ac pembaruan universitas negeri medan... jurnal.unimed.ac.id/maintenanceSedang Dalam Perbaikan Jurnal UNIMED perbaikan jurnal unimed ac pembaruan universitas negeri medan jurnal unimed ac maintenance
Read online
File size292.51 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

JURIS Integration of Islamic Education into Early Childhood Education Education Curriculum Building Character in the Digital Era 2026More at 2026

INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Oleh karena itu, evaluasi reguler terhadap strategi implementasi kurikulum sangat penting untuk mempertahankan efektivitas dan relevansinya, dengan tujuanOleh karena itu, evaluasi reguler terhadap strategi implementasi kurikulum sangat penting untuk mempertahankan efektivitas dan relevansinya, dengan tujuan

JURIS Pendampingan Peningkatan Kompetensi Guru Taman Pendidikan Al Qur an TPQ Dalam Metode Pembelajaran Inovatif Di Desa Bantunan 2026More at 2026

IAIHPANCORIAIHPANCOR Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru TPQ dalam merancang serta mengimplementasikan metode pembelajaranTujuan dari pengabdian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru TPQ dalam merancang serta mengimplementasikan metode pembelajaran

JURIS Strategi Manajemen Kelas Dalam Meningkatkan Kreativitas Belajar Anak Usia 4 5 Tahun 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Guru berperan sebagai fasilitator yang membimbing anak menemukan ide, menyelesaikan masalah, dan berkolaborasi dengan teman sebaya. Dukungan kepala sekolah,Guru berperan sebagai fasilitator yang membimbing anak menemukan ide, menyelesaikan masalah, dan berkolaborasi dengan teman sebaya. Dukungan kepala sekolah,

JURIS Pengembangan Kemampuan Kognitif Dalam Mengklasifikasikan Benda Menggunakan Model Project Based Learning Berbantuan Papan Flannel 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Aktivitas anak dalam meningkatkan kemampuan kognitif menggunakan model project based learning, metode demonstrasi dan papan flanel pada kelompok B TK HidayatullahAktivitas anak dalam meningkatkan kemampuan kognitif menggunakan model project based learning, metode demonstrasi dan papan flanel pada kelompok B TK Hidayatullah

JURIS A Comparative Study of Futsal Training Techniques on Concentration and Gross Motor Skills in New and Long Term Students at MR Futsal Academy Aged 4 7 Years 2025More at 2025

JIS INSTITUTEJIS INSTITUTE Namun, tidak ditemukan perbedaan yang signifikan secara statistik dalam konsentrasi, meskipun data deskriptif menunjukkan tren positif. Korelasi antaraNamun, tidak ditemukan perbedaan yang signifikan secara statistik dalam konsentrasi, meskipun data deskriptif menunjukkan tren positif. Korelasi antara

JURIS Pembelajaran Dan Pelatihan Buku Super Cepat Belajar Calistung Di Tk Muslimat Al Khoiriyah Desa Mojodanu 2025More at 2025

UNWAHAUNWAHA Dengan pondasi yang kuat dalam membaca, menulis, dan berhitung, anak-anak diharapkan siap menghadapi tantangan pendidikan selanjutnya dan meraih kesuksesanDengan pondasi yang kuat dalam membaca, menulis, dan berhitung, anak-anak diharapkan siap menghadapi tantangan pendidikan selanjutnya dan meraih kesuksesan

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran REACT Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X DKV Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SMK Negeri 7 Bone 2024More at 2024

BERUGAKBACABERUGAKBACA 05 maka Hipotesis nol (H0) ditolak dan Hipotesis alternatif (H1) diterima. Hal ini membuktikan bahwa terdapat keefektifan model pembelajaran REACT terhadap05 maka Hipotesis nol (H0) ditolak dan Hipotesis alternatif (H1) diterima. Hal ini membuktikan bahwa terdapat keefektifan model pembelajaran REACT terhadap

JURIS Desain UI UX Pengelolaan Sampah Sebagai Media Pembayaran SPP Taman Kanak Kanak Menggunakan Metode Design Thinking 2023More at 2023

PIPI Penelitian ini berhasil merancang pengelolaan sampah sebagai media pembayaran SPP taman kanak-kanak menggunakan metode design thinking. Hasil survei menunjukkanPenelitian ini berhasil merancang pengelolaan sampah sebagai media pembayaran SPP taman kanak-kanak menggunakan metode design thinking. Hasil survei menunjukkan

Useful /

JURIS Islamic Values Integration in Early Childhood Islamic Education A Systematic Review within the ESD Framework 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Dengan demikian, penelitian ini menegaskan posisi PIAUD sebagai fondasi strategis dalam pembentukan karakter anak yang berkelanjutan dan berlandaskan epistemologiDengan demikian, penelitian ini menegaskan posisi PIAUD sebagai fondasi strategis dalam pembentukan karakter anak yang berkelanjutan dan berlandaskan epistemologi

JURIS Pengaruh Media Monopoli Aku Cepat Membaca ACM Terhadap kemampuan Literasi Anak Usia 5 6 Tahun di TK Rabiatul Adawiah Rappokalling 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Dengan demikian, media Monopoli Aku Cepat Membaca (ACM) efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan literasi anak usia dini. Penelitian ini menyimpulkanDengan demikian, media Monopoli Aku Cepat Membaca (ACM) efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan literasi anak usia dini. Penelitian ini menyimpulkan

JURIS Strategi Pembentukan Karakter Melalui Pembiasaan Sosial Emosional Anak Usia Dini 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Adapun hambatannya mencakup keterbatasan waktu, perbedaan karakter anak, dan minimnya keterlibatan orang tua. Kesimpulannya, pembiasaan sosial emosionalAdapun hambatannya mencakup keterbatasan waktu, perbedaan karakter anak, dan minimnya keterlibatan orang tua. Kesimpulannya, pembiasaan sosial emosional

JURIS Peran Ibu Dalam Stimulasi Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Study Kualitatif Di PAUD Bina Pelita Hati 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Oleh karena itu, perlu adanya program pelatihan bagi orang tua, khususnya ibu, serta peningkatan kerja sama antara guru PAUD dan keluarga untuk memastikanOleh karena itu, perlu adanya program pelatihan bagi orang tua, khususnya ibu, serta peningkatan kerja sama antara guru PAUD dan keluarga untuk memastikan

ads-block-test