STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU

Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniAr-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Tujuan penelitian ini yakni guna membuat analisa mengenai kemampuan guru dalam merancang program pembelajaran yang efektif menurut kebutuhan anak di TK Humairoh 4 Pekanbaru. Penelitian ini memanfaatkan pendekatan kualitatif berdasarkan pendekatan studi kasus guna menggambarkan fenomena yang lebih mendalam. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang divalidasi dengan teknik triangulasi agar hasil penelitian akurat dan dapat dipercaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah berupaya menerapkan pembelajaran berdiferensiasi dengan menyesuaikan kegiatan, menyediakan variasi aktivitas, serta menggunakan metode seperti bermain, bercerita, dan eksperimen agar pembelajaran lebih menarik dan sesuai karakteristik anak. Meskipun demikian, penerapan pembelajaran berdiferensiasi belum sepenuhnya optimal karena guru masih mengalami kesulitan dalam mengintegrasikan hasil observasi perkembangan anak ke dalam perencanaan pembelajaran harian. Keterbatasan waktu dan sarana juga menjadi faktor penghambat refleksi dan evaluasi pascapembelajaran. Penelitian ini merekomendasikan perlunya peningkatan kompetensi guru dalam analisis data perkembangan anak, perencanaan pembelajaran berbasis kebutuhan individual, serta manajemen waktu untuk refleksi.

Penerapan pembelajaran berdiferensiasi di TK Humairoh 4 Pekanbaru telah menunjukkan langkah awal positif dalam menyesuaikan proses belajar dengan kebutuhan, minat, dan profil belajar anak.Namun, implementasinya belum optimal karena guru masih menghadapi kesulitan mengintegrasikan hasil observasi perkembangan anak ke dalam perencanaan pembelajaran harian.Keterbatasan waktu dan sarana serta kurangnya refleksi pascapembelajaran juga menjadi hambatan.Untuk meningkatkan efektivitas, diperlukan penguatan kompetensi guru dalam analisis data perkembangan anak, perencanaan berbasis kebutuhan individual, dan manajemen waktu untuk refleksi.

Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan modul pelatihan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam mengintegrasikan data observasi perkembangan anak ke dalam rencana pembelajaran harian. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi metode manajemen waktu efektif yang membantu guru melakukan refleksi dan evaluasi pascapembelajaran tanpa mengganggu rutinitas kelas. Terakhir, penelitian bisa mengkaji potensi penggunaan sumber daya lokal atau alat pembelajaran sederhana yang murah namun efektif dalam mendukung penerapan pembelajaran berdiferensiasi di lingkungan PAUD dengan keterbatasan anggaran.

  1. Strategi Pembelajaran Aktif Pada Anak Usia Dini | Jf | BUHUTS AL ATHFAL: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia... doi.org/10.24952/alathfal.v2i1.5312Strategi Pembelajaran Aktif Pada Anak Usia Dini Jf BUHUTS AL ATHFAL Jurnal Pendidikan dan Anak Usia doi 10 24952 alathfal v2i1 5312
  2. ANALISIS KOMPETENSI GURU PAUD DALAM MENGAJAR DAN KOMPETENSI PENUNJANG | Jurnal Sentra Pendidikan Anak... e-journal.sari-mutiara.ac.id/index.php/sentra/article/view/4091ANALISIS KOMPETENSI GURU PAUD DALAM MENGAJAR DAN KOMPETENSI PENUNJANG Jurnal Sentra Pendidikan Anak e journal sari mutiara ac index php sentra article view 4091
  3. Sedang Dalam Perbaikan - Jurnal UNIMED. perbaikan jurnal unimed ac pembaruan universitas negeri medan... jurnal.unimed.ac.id/maintenanceSedang Dalam Perbaikan Jurnal UNIMED perbaikan jurnal unimed ac pembaruan universitas negeri medan jurnal unimed ac maintenance
Read online
File size292.51 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

JURIS Model Kolaborasi Guru Dan Orangtua Dalam Deteksi Dini Gangguan Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Sebuah Tinjauan Literatur Dalam Perspektif Pendidikan Islam 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Meskipun penting, kolaborasi antara guru dan orang tua dalam pelaksanaan deteksi dini masih kurang tergali dalam konteks PIAUD di Indonesia. PenelitianMeskipun penting, kolaborasi antara guru dan orang tua dalam pelaksanaan deteksi dini masih kurang tergali dalam konteks PIAUD di Indonesia. Penelitian

JURIS Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Maze Dalam Meningkatkan Konsentrasi Belajar Anak Usia 5 6 Tahun 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa media maze merupakan media pembelajaran yang mampu meningkatkan fokus dan konsentrasi belajar anak secara signifikan.Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa media maze merupakan media pembelajaran yang mampu meningkatkan fokus dan konsentrasi belajar anak secara signifikan.

JURIS Strategi Manajemen Kelas Dalam Meningkatkan Kreativitas Belajar Anak Usia 4 5 Tahun 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Pengelolaan kelas yang demikian menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan mendorong anak untuk berekspresi secara bebas melalui berbagai kegiatanPengelolaan kelas yang demikian menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan mendorong anak untuk berekspresi secara bebas melalui berbagai kegiatan

JURIS Peran Ibu Dalam Stimulasi Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Study Kualitatif Di PAUD Bina Pelita Hati 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini dilatarbelakangi tentang kurangnya pemahaman peran ibu dalam menstimulasi perkembangan bahasa anak. Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikanPenelitian ini dilatarbelakangi tentang kurangnya pemahaman peran ibu dalam menstimulasi perkembangan bahasa anak. Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan

JURIS Efektivitas Metode Bernyanyi Terhadap Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini Di Taman Kanak Kanak Islam Shabrina Kota Padang 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Sampel penelitian berjumlah 10 anak yang mengikuti kegiatan pembelajaran dengan metode bernyanyi. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan berbahasa sebelumSampel penelitian berjumlah 10 anak yang mengikuti kegiatan pembelajaran dengan metode bernyanyi. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan berbahasa sebelum

JURIS Pengaruh Media Busy Book Terhadap Kemampuan Literasi Anak Usia Dini 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Analisis data yang diperoleh dari uji yang dilakukan adalah Asym (2-tailed) = 0,000 < 0,05 artinya H1 diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian kemampuanAnalisis data yang diperoleh dari uji yang dilakukan adalah Asym (2-tailed) = 0,000 < 0,05 artinya H1 diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian kemampuan

JURIS Pengembangan Kemampuan Kognitif Dalam Mengklasifikasikan Benda Menggunakan Model Project Based Learning Berbantuan Papan Flannel 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Aktivitas guru dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak menggunakan model project based learning, metode demonstrasi dan media papan flanel pada kelompokAktivitas guru dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak menggunakan model project based learning, metode demonstrasi dan media papan flanel pada kelompok

JURIS Pengaruh Media Board Game Berbasis IT Terhadap Kemampuan Berpikir Simbolik Anak Usia 5 6 Tahun 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Hasil penelitian membuktikan bahwa penggunaan board game digital memberikan pengaruh signifikan dalam meningkatkan kemampuan simbolik anak, khususnya dalamHasil penelitian membuktikan bahwa penggunaan board game digital memberikan pengaruh signifikan dalam meningkatkan kemampuan simbolik anak, khususnya dalam

Useful /

JURIS Pengaruh Alat Musik Perkusi Terhadap Regulasi Emosi Anak Usia 5 6 Tahun Di TK ABA Ranting Butung Kota Makassar 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan alat musik perkusi terhadap kemampuan regulasi emosi anak usia 5–6 tahun. Melalui kegiatanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan alat musik perkusi terhadap kemampuan regulasi emosi anak usia 5–6 tahun. Melalui kegiatan

JURIS Analisis Kebutuhan Media Digital Interaktif dalam Pembelajaran STEAM untuk Memfasilitasi Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini menggunakan metode Educational Design Research (EDR) dengan pendekatan kualitatif, melalui observasi dan wawancara terhadap empat lembagaPenelitian ini menggunakan metode Educational Design Research (EDR) dengan pendekatan kualitatif, melalui observasi dan wawancara terhadap empat lembaga

JURIS Pengaruh Permainan Tradisional Ular Naga Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experimental tipe pretest-posttest control group design. Hasil menunjukkan nilai Asymp.Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experimental tipe pretest-posttest control group design. Hasil menunjukkan nilai Asymp.

JURIS Scaffolding Berbasis Modeling dalam Pengembangan Bahasa Ekspresif Anak Usia Dini di TK Aisyiyah 2 Tasikmalaya 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Dengan demikian, scaffolding berbasis modeling dapat dijadikan sebagai salah satu pendekatan strategis dalam mendampingi anak usia dini mengembangkan keterampilanDengan demikian, scaffolding berbasis modeling dapat dijadikan sebagai salah satu pendekatan strategis dalam mendampingi anak usia dini mengembangkan keterampilan

ads-block-test