UNKRISWINAUNKRISWINA
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP UNKRISWINAProsiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP UNKRISWINAPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) berbantuan media Video Animasi. Jenis penelitian adalah PTK, model Kemmis dan Mc Tangert dengan pendekatan deksriptif kuantitatif. Penelitian terdiri dari kegiatan pra siklus, siklus I dan siklus II. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas IX SMP Negeri 1 Waingapu TA 2024/2025, berjumlah 34 orang. Teknik dan instrumen pengambilan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode tes, dokumentasi, dan rubrik penilaian psikomotorik. Pengukuran hasil belajar difokuskan pada ranah kognitif dan psikomotorik. Hasil penelitian menunjukan penerapan model pembelajaran Project Based Learning berbantuan media Video Animasi dapat meningkatkan keterampilan peserta didik melakukan praktikum dan membuat poster. Pra siklus, peserta didik yang tuntas 5 orang dengan persentase 15%, yang tidak tuntas 29 orang dengan persentase 85%. Siklus I peserta didik yang tuntas 18 orang dengan persentase 53%, peserta didik yang tidak tuntas 16 orang dengan persentase 47%. Siklus II peserta didik yang tuntas 28 orang dengan persentase 82%, peserta didik yang tidak tuntas 6 orang dengan persentase 18%. Hasil penelitian ranah psikomotorik pada siklus I, peserta didik yang tuntas 12 orang peserta didik dengan persetase 35%, yang tidak tuntas 22 orang peserta didik dengan persentase 65%. Siklus II peserta didik yang tuntas 30 orang peserta didik dengan persentase 88% sedangkan yang tidak tuntas 4 orang peserta didik dengan persentase 12%. Penerapan model pembelajaran Project Based Learning berbantuan media Video Animasi dapat meningkatkan keterampilan peserta didik melakukan praktikum dan membuat poster pada materi sistem perkembangbiakan tumbuhan.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Project Based Learning berbantuan media Video Animasi efektif meningkatkan keterampilan peserta didik dalam melakukan praktikum dan membuat poster pada materi sistem perkembangbiakan tumbuhan di kelas IX SMP Negeri 1 Waingapu.Sebelum penerapan model pembelajaran, persentase ketuntasan peserta didik hanya 15%, meningkat menjadi 53% pada siklus I, dan mencapai 82% pada siklus II.Peningkatan ini menunjukkan bahwa model pembelajaran ini berhasil meningkatkan hasil belajar peserta didik secara signifikan.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas model Project Based Learning berbantuan media Video Animasi dengan model pembelajaran lain yang inovatif, seperti blended learning atau flipped classroom, untuk mengidentifikasi pendekatan pembelajaran yang paling optimal dalam meningkatkan keterampilan praktikum dan kreativitas siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan dan pengujian media Video Animasi yang lebih interaktif dan personalisasi, dengan mempertimbangkan gaya belajar dan kebutuhan individual siswa, untuk memaksimalkan daya tarik dan efektivitas media tersebut. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi pengaruh penerapan model Project Based Learning berbantuan media Video Animasi terhadap pengembangan keterampilan abad ke-21 lainnya, seperti berpikir kritis, kolaborasi, dan komunikasi, serta dampaknya terhadap motivasi belajar dan kepercayaan diri siswa. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan model pembelajaran yang inovatif dan efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
| File size | 395.43 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIMAUNIMA Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling, di mana sampel dipilih berdasarkan kriteria tertentu, yaitu siswa kelas VII yang mengikutiTeknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling, di mana sampel dipilih berdasarkan kriteria tertentu, yaitu siswa kelas VII yang mengikuti
UNIMAUNIMA Kegiatan dekorasi bunga hias di wilayah ini telah berlangsung sejak tahun 1970-an, dimulai dari penggunaan bunga potong seperti krekleli (leli), gladiol,Kegiatan dekorasi bunga hias di wilayah ini telah berlangsung sejak tahun 1970-an, dimulai dari penggunaan bunga potong seperti krekleli (leli), gladiol,
UNIMAUNIMA Keberadaan bahasa Indonesia sebagai bahasa negara memudahkan komunikasi antar suku dan budaya yang berbeda. Penggunaan bahasa Indonesia dalam kehidupanKeberadaan bahasa Indonesia sebagai bahasa negara memudahkan komunikasi antar suku dan budaya yang berbeda. Penggunaan bahasa Indonesia dalam kehidupan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Oleh karena itu, diperlukan pendekatan terpadu yang meliputi pemerataan akses teknologi, peningkatan kompetensi guru, pendampingan siswa, dan integrasiOleh karena itu, diperlukan pendekatan terpadu yang meliputi pemerataan akses teknologi, peningkatan kompetensi guru, pendampingan siswa, dan integrasi
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Namun, stimulasi karakter wirausaha yang muncul masih terbatas pada aspek transaksi sederhana dan belum secara optimal mencakup dimensi entrepreneurshipNamun, stimulasi karakter wirausaha yang muncul masih terbatas pada aspek transaksi sederhana dan belum secara optimal mencakup dimensi entrepreneurship
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi manajemen kelas yang diterapkan guru mencakupData diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi manajemen kelas yang diterapkan guru mencakup
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Dalam menghadapi tantangan abad ke-21 yang menuntut literasi digital dan kompetensi profesional yang semakin kompleks, calon guru PAUD perlu dipersiapkanDalam menghadapi tantangan abad ke-21 yang menuntut literasi digital dan kompetensi profesional yang semakin kompleks, calon guru PAUD perlu dipersiapkan
ABULYATAMAABULYATAMA Secara kuantitatif, nilai rata-rata tes formatif siswa mencapai 82,48 dan sumatif 92,85, menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan.Secara kuantitatif, nilai rata-rata tes formatif siswa mencapai 82,48 dan sumatif 92,85, menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan.
Useful /
UNIMAUNIMA Sumber data adalah siswa kelas VIII sejumlah 15 siswa, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan denganSumber data adalah siswa kelas VIII sejumlah 15 siswa, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan
UBHARAJAYAUBHARAJAYA Berdasarkan layout, dengan menerapkan semi otomatisasi pada titik awal bagi perusahaan yang baru mulai menerapkan aplikasi lean digital akan sangat membantuBerdasarkan layout, dengan menerapkan semi otomatisasi pada titik awal bagi perusahaan yang baru mulai menerapkan aplikasi lean digital akan sangat membantu
UMBUMB Metode Proses Hierarchy Analitik (AHP) digunakan untuk mengidentifikasi model dan desain turbin propeller yang paling optimal. Pengembangan desain turbinMetode Proses Hierarchy Analitik (AHP) digunakan untuk mengidentifikasi model dan desain turbin propeller yang paling optimal. Pengembangan desain turbin
4141 Perkembangan pergaulan dunia saat ini, tidak mungkin suatu negara atau bangsa tidak melakukan kontak dengan bangsa atau negara lain. Suatu negara jugaPerkembangan pergaulan dunia saat ini, tidak mungkin suatu negara atau bangsa tidak melakukan kontak dengan bangsa atau negara lain. Suatu negara juga