WONOGIRIKABWONOGIRIKAB
Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang)Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang)Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peningkatan Aktivitas Belajar IPS dengan penerapan Penggunaan Tapel pada Kelas VIII A SMP Negeri 1 Puhpelem Semester 1 Tahun Pelajaran 2022/2023 untuk materi Mengenal Negara-negara ASEAN. Pengumpulan data yang diperoleh melalui pengamatan dan tes hasil belajar disusun, dijelaskan, dan akhirnya di analisis dalam dua tahapan yaitu: Reduksi Data dan Display Data. Sesuai ketentuan dalam Penelitian Tindakan Kelas, subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas Kelas VIII A SMP Negeri 1 Puhpelem Tahun Pelajaran 2022/2023. Siswa kelas VIII A menjadi subjek dalam penelitian ini karena berdasarkan hasil observasi awal, guru menemukan sebuah permasalah dalam kelas ini yaitu rendahnya hasil belajar siswa pada materi Mengenal Negara-Negara ASEAN. Metode Pengunaan Tapel merupakan metode yang memberikan kesempatan seluas-luasnya kepada siswa untuk terlibat secara langsung dan aktif menemukan solusi atas berbagai masalah dalam proses pembelajaran mulai dari perencanaan sampai cara mempelajari suatu topik melalui investigasi. Demokratis teaching adalah proses pembelajaran yang dilandasi oleh nilai-nilai demokrasi, yaitu penghargaan terhadap kemampuan, menjunjung keadilan, menerapkan persamaan kesempatan, dan memperhatikan keberagaman peserta didik. Hasil yang di dapatkan setelah melaksanakan tahapan pada siklus 1 dan siklus 2 adalah Penggunaan Tapel berdampak positif bagi peningkatan aktivitas pembelajaran mata pelajaran IPS khususnya pada Materi Konsep Mengenal Negara-negara ASEAN. Terlihat dari perbandingan jumlah siswa yang tuntas belajar dari pra siklus hingga siklus 2 yaitu pada pra siklus terdapat 7 siswa yang tuntas belajar, kemudian pada siklus 1 meningkat menjadi 16 siswa dan pada siklus 2 menjadi 18 siswa. Dengan Penggunaan Alat Peraga dapat lebih mudah memahami pelajaran yang di sampaikan guru.
Dari deskripsi hasil penelitian yang telah diuraikan maka peneliti membuat kesimpulan dari hasil penelitian yang dilakukan di Kelas VIII A SMP Negeri 1 Puhpelem Tahun Pelajaran 2022/2023, yaitu pembelajaran menggunakan Tapel dapat meningkatkan Aktivitas belajar.Hal ini dibuktikan dengan data perbandingan jumlah siswa yang tuntas belajar dari pra siklus hingga siklus 2 yaitu pada pra siklus terdapat 7 siswa yang tuntas belajar, kemudian pada siklus 1 meningkat menjadi 16 siswa dan pada siklus 2 menjadi 18 siswa.Dengan Pembelajaran menggunakan Tapel siswa dapat lebih mudah memahami pelajaran yang di sampaikan guru.Dampak yang dengan pembelajaran menggunakan Tapel dapat berlangsung kondusif dan berjalan dengan lancar.Siswa lebih tertarik dengan materi yang diajarkan guru, sebelumnya pada guru melaksanakan pembelajaran menggunakan metode yang biasa di lakukan yaitu metode ceramah pada pra siklus.Hasil yang di dapatkan setelah melaksankan tahapan tahapan pada siklus 1 dan siklus 2 adalah pembelajaran Mengunakan Tapel berdampak positif bagi proses pembelajaran mata pelajaran IPS khususnya pada Materi Mengenal Negara-negara ASEAN.
Berdasarkan hasil penelitian, penggunaan media Tapel terbukti efektif dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran IPS, khususnya dalam materi Mengenal Negara-negara ASEAN. Untuk penelitian lanjutan, dapat dipertimbangkan beberapa saran berikut: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dampak penggunaan Tapel pada mata pelajaran IPS di kelas-kelas yang lebih tinggi, seperti kelas IX atau kelas X. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan metode Tapel yang lebih inovatif dan interaktif, sehingga dapat meningkatkan keterlibatan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas penggunaan Tapel dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep IPS yang lebih kompleks, seperti konsep ekonomi atau sosiologi. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam pengembangan metode pembelajaran IPS yang lebih menarik dan efektif bagi siswa.
| File size | 520.39 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
BALELITERASIBALELITERASI Secara keseluruhan, penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar Bahasa Inggris pada materiSecara keseluruhan, penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar Bahasa Inggris pada materi
SARI MUTIARASARI MUTIARA Hasil pengabdian masyarakat ini adalah data hasil penerapan metode proyek yang digunakan untuk meningkatkan sikap tanggung jawab anak usia dini. SikapHasil pengabdian masyarakat ini adalah data hasil penerapan metode proyek yang digunakan untuk meningkatkan sikap tanggung jawab anak usia dini. Sikap
UNCMUNCM Penerapan model pembelajaran berdiferensiasi sangat efektif dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi gerak benda. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnyaPenerapan model pembelajaran berdiferensiasi sangat efektif dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi gerak benda. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya
UNPADUNPAD Pelatihan ini tidak hanya memberikan pengetahuan praktis tentang produksi dan pemasaran, tetapi juga menekankan nilai-nilai kewirausahaan sosial, yangPelatihan ini tidak hanya memberikan pengetahuan praktis tentang produksi dan pemasaran, tetapi juga menekankan nilai-nilai kewirausahaan sosial, yang
UNAIUNAI Temuan ini dapat membantu kandidat ujian lisensi di masa depan mengadopsi strategi persiapan yang efektif dan menginformasikan lembaga pendidikan tentangTemuan ini dapat membantu kandidat ujian lisensi di masa depan mengadopsi strategi persiapan yang efektif dan menginformasikan lembaga pendidikan tentang
UINSIUINSI Subjek penelitian anak kelompok abu bakar usia 4-5 tahun yang terdiri dari 13 anak. Tehnik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, dan wawancara.Subjek penelitian anak kelompok abu bakar usia 4-5 tahun yang terdiri dari 13 anak. Tehnik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, dan wawancara.
UINSIUINSI Analisis kualitatif dan kuantitatif digunakan dalam penelitian ini. Subjek penelitian ini adalah anak usia 4-6 tahun di RA Al-Kamal 3 Palaran. Hasil penelitianAnalisis kualitatif dan kuantitatif digunakan dalam penelitian ini. Subjek penelitian ini adalah anak usia 4-6 tahun di RA Al-Kamal 3 Palaran. Hasil penelitian
UM MetroUM Metro Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan 2 siklus tindakan. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi,Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan 2 siklus tindakan. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi,
Useful /
UNPADUNPAD Pemerintah tentunya akan membeli hasil pertanian dengan harga proporsional, kemudian dalam penyalurannya menurunkan harga tersebut. Karena apabila diserahkanPemerintah tentunya akan membeli hasil pertanian dengan harga proporsional, kemudian dalam penyalurannya menurunkan harga tersebut. Karena apabila diserahkan
UNPADUNPAD Penelitian menunjukkan bahwa semua aspek—perencanaan, pendanaan, pendampingan, pelaksanaan, dan keberlanjutan—mendapat nilai mutu layanan kategoriPenelitian menunjukkan bahwa semua aspek—perencanaan, pendanaan, pendampingan, pelaksanaan, dan keberlanjutan—mendapat nilai mutu layanan kategori
UM MetroUM Metro Resor Way Kanan seringkali ditemukan tumbuh makrofungi, namun sejauh ini belum ada data yang dilaporkan mengenai keanekaragaman spesies makrofungi danResor Way Kanan seringkali ditemukan tumbuh makrofungi, namun sejauh ini belum ada data yang dilaporkan mengenai keanekaragaman spesies makrofungi dan
UM MetroUM Metro Filariasis adalah penyakit yang disebabkan oleh cacing filaria spesies Wuchereria bancrofti, Brugia timori dan Brugia malayi. Filariasis masih menjadiFilariasis adalah penyakit yang disebabkan oleh cacing filaria spesies Wuchereria bancrofti, Brugia timori dan Brugia malayi. Filariasis masih menjadi