WONOGIRIKABWONOGIRIKAB
Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang)Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang)Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pembelajaran Aswaja dalam mengembangkan pemahaman moderasi beragama di MTs Munzalam Mubaroka. Berdasarkan observasi, ditemukan bahwa proses pembelajaran Aswaja belum mencapai tujuan optimal. Beberapa siswa menunjukkan sikap intoleran terhadap pendapat orang lain dalam diskusi, serta pelanggaran terhadap peraturan madrasah seperti tidak mengikuti kegiatan orientasi kepesantrenan dan kurangnya sikap gotong royong dalam kegiatan kerja bakti. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan siswa tentang moderasi beragama masih rendah, karena mereka belum menerima pembelajaran langsung terkait teori moderasi. Namun, melalui pembelajaran Aswaja, siswa diajarkan bersikap moderat dalam beragama dan kehidupan sehari-hari. Proses pembelajaran Aswaja dilakukan dengan penyusunan silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), serta menggunakan metode diskusi, ceramah, hafalan, tugas individu, dan bercerita. Evaluasi pembelajaran dilakukan melalui Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS). Kesimpulannya, meskipun belum sepenuhnya optimal, pembelajaran Aswaja berperan penting dalam membentuk sikap moderasi beragama pada siswa.
Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman siswa tentang moderasi beragama masih rendah karena mereka belum menerima pembelajaran teori moderasi secara langsung.Namun, melalui pembelajaran Aswaja, siswa telah diajarkan sikap moderat dalam beragama dan kehidupan sehari-hari.Proses pembelajaran Aswaja dimulai dengan penyusunan silabus dan RPP, diikuti dengan penerapan metode variatif seperti diskusi, hafalan, tugas individu, ceramah, dan bercerita.Evaluasi pemahaman siswa dilakukan melalui UTS dan UAS.Meskipun masih terdapat tantangan, pembelajaran Aswaja di MTs Munzalam Mubaroka memiliki peran penting dalam mengembangkan sikap moderasi beragama di kalangan siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk mengembangkan metode pembelajaran yang lebih inovatif dan menarik dalam pembelajaran Aswaja. Selain itu, perlu dilakukan peningkatan kualitas sarana dan prasarana pembelajaran, serta peningkatan profesionalisme tenaga pengajar. Program orientasi kepesantrenan juga dapat ditingkatkan dengan penanaman nilai-nilai toleransi dan kemandirian. Evaluasi pembelajaran dapat dilakukan secara lebih terstruktur dan komprehensif, dengan menggunakan berbagai metode evaluasi yang sesuai. Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan kurikulum Aswaja yang lebih komprehensif dan relevan dengan kebutuhan siswa di era modern.
| File size | 496.05 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
LP3KAMANDANULP3KAMANDANU Secara keseluruhan, pelatihan ini efektif membekali guru dengan keterampilan praktis dan mindset inovatif dalam waktu singkat. Model pelatihan ini dapatSecara keseluruhan, pelatihan ini efektif membekali guru dengan keterampilan praktis dan mindset inovatif dalam waktu singkat. Model pelatihan ini dapat
LP3KAMANDANULP3KAMANDANU UMKM memiliki peran penting dalam mendorong pertumbuhan ekonomi lokal maupun nasional. Meskipun demikian, mayoritas Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM)UMKM memiliki peran penting dalam mendorong pertumbuhan ekonomi lokal maupun nasional. Meskipun demikian, mayoritas Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM)
LP3KAMANDANULP3KAMANDANU Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan keterampilan teknis peserta sebesar 35% berdasarkan skor pre-post pelatihan, serta peningkatan kepercayaan diriHasil evaluasi menunjukkan peningkatan keterampilan teknis peserta sebesar 35% berdasarkan skor pre-post pelatihan, serta peningkatan kepercayaan diri
LP3KAMANDANULP3KAMANDANU Pemanfaatan hasil hutan non-kayu (Non-Timber Forest Products/NTFPs) masih belum optimal, meskipun memiliki potensi besar dalam mendukung keberlanjutanPemanfaatan hasil hutan non-kayu (Non-Timber Forest Products/NTFPs) masih belum optimal, meskipun memiliki potensi besar dalam mendukung keberlanjutan
LP3KAMANDANULP3KAMANDANU Efektivitas program diukur melalui partisipasi siswa dan evaluasi dengan kuis dan diskusi. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 75,8% peserta memiliki tingkatEfektivitas program diukur melalui partisipasi siswa dan evaluasi dengan kuis dan diskusi. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 75,8% peserta memiliki tingkat
LP3KAMANDANULP3KAMANDANU Kegiatan didampingi oleh tim dosen secara langsung. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa 88% peserta berhasil mengembangkan media pembelajaran menggunakanKegiatan didampingi oleh tim dosen secara langsung. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa 88% peserta berhasil mengembangkan media pembelajaran menggunakan
UNTADUNTAD Aktivitas belajar di sungai sekitar sekolah memungkinkan peserta didik mempraktikkan langsung pelajaran dengan memanfaatkan kekayaan alam sebagai mediaAktivitas belajar di sungai sekitar sekolah memungkinkan peserta didik mempraktikkan langsung pelajaran dengan memanfaatkan kekayaan alam sebagai media
UNUKALTIMUNUKALTIM Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan Dana Desa (DD) di Desa Tani Bhakti, Kecamatan Loa Janan, Kabupaten Kutai Kartanegara dan pemenuhanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan Dana Desa (DD) di Desa Tani Bhakti, Kecamatan Loa Janan, Kabupaten Kutai Kartanegara dan pemenuhan
Useful /
UNUKALTIMUNUKALTIM Berdasarkan permasalahan yang ada, penelitian ini mengambil masalah tentang komunikasi interpersonal guru dalam menunjang minat belajar siswa di MadrasahBerdasarkan permasalahan yang ada, penelitian ini mengambil masalah tentang komunikasi interpersonal guru dalam menunjang minat belajar siswa di Madrasah
UNUKALTIMUNUKALTIM 801 sama seperti ligan natif. Berdasarkan data penambatan ligan uji sianidin pada ubi jalar ungu menunjukkan nilai lebih baik dari pada struktur pembanding801 sama seperti ligan natif. Berdasarkan data penambatan ligan uji sianidin pada ubi jalar ungu menunjukkan nilai lebih baik dari pada struktur pembanding
UNUKALTIMUNUKALTIM Strategi perencanaan program talk show Umpat Betakun Saluran Dakwah Islamic Center Kalimantan Timur, meliputi strategi (melakukan perencanaan program,Strategi perencanaan program talk show Umpat Betakun Saluran Dakwah Islamic Center Kalimantan Timur, meliputi strategi (melakukan perencanaan program,
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB thitung > ttabel atau dengan melihat nilai probabilitas sebesar 0,000 (p < 0,05) maka H0 ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikanthitung > ttabel atau dengan melihat nilai probabilitas sebesar 0,000 (p < 0,05) maka H0 ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan