WONOGIRIKABWONOGIRIKAB
Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang)Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang)Pembelajaran menulis puisi seringkali dianggap sulit bagi siswa SD karena kurangnya motivasi, kemampuan mengembangkan ide, dan kosakata yang dimiliki oleh siswa. Peneliti melakukan pengembangan model pembelajaran yang mampu meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis puisi. Model pembelajaran “Mind Mapping berbasis Outdoor Learning dirancang untuk meningkatkan motivasi siswa dengan pembelajaran menulis puisi yang menyenangkan. Pengembangan model pembelajaran Mind Mapping berbasis Outdoor Learning dilakukan dengan melakukan observasi dan wawancara model pembelajaran yang dilakukan di sekolah dasar dalam pembelajaran menulis puisi, melakukan analisis kebutuhan siswa dan guru dalam pembelajaran menulis puisi, menyusun rancangan produk panduan model pembelajaran Mind Mapping berbasis Outdoor Learning. Hasil uji efektivitas model pembelajaran melalui uji t menunjukkan menhitung 4,038 dengan df 53. Nilai df 53 maka ttabel (0,05:53) adalah 2,006. thitung > ttabel atau dengan melihat nilai probabilitas sebesar 0,000 (p < 0,05) maka H0 ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara gain score antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Nilai ukuran efek (effect size) diperoleh sebesar 0,62 yang berarti masuk dalam kategori large atau tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Mind Mapping berbasis Outdoor Learning dapat memberikan efek yang tinggi terhadap kemampuan menulis puisi pada siswa.
Model pembelajaran yang dikembangkan efektif digunakan dalam pembelajaran menulis puisi.Hal ini terlihat dari hasil uji efektivitas model pembelajaran melalui uji t menunjukkan thitung 4,038 dengan df 53.thitung > ttabel atau dengan melihat nilai probabilitas sebesar 0,000 (p < 0,05) maka H0 ditolak.Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara gain score antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.Nilai ukuran efek (effect size) diperoleh sebesar 0,62 yang berarti masuk dalam kategori large atau tinggi.Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Mind Mapping berbasis Outdoor Learning dapat memberikan efek yang tinggi terhadap kemampuan menulis puisi pada siswa.Model pembelajaran ini dapat menjadi bahan referensi bagi guru untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh model pembelajaran ini terhadap siswa dengan karakteristik belajar yang berbeda, seperti siswa berkebutuhan khusus atau siswa dengan tingkat motivasi belajar yang rendah. Hal ini penting untuk memastikan efektivitas model pembelajaran ini dapat dipertahankan pada berbagai konteks. Kedua, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi digital dalam mendukung implementasi model pembelajaran Mind Mapping berbasis Outdoor Learning. Integrasi teknologi dapat meningkatkan interaktivitas dan daya tarik pembelajaran, serta memberikan akses ke sumber belajar yang lebih luas. Ketiga, penelitian selanjutnya dapat meneliti dampak jangka panjang dari model pembelajaran ini terhadap kemampuan menulis puisi siswa, serta kemampuan berpikir kreatif dan imajinasi mereka. Dengan demikian, dapat diketahui apakah model pembelajaran ini dapat memberikan manfaat yang berkelanjutan bagi perkembangan siswa.
| File size | 765.55 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
RAHARJARAHARJA Media informasi memiliki peranan penting dalam hal menyajikan informasi yang diperlukan oleh Pribadi Raharja.media tersebut merupakan transformasi dariMedia informasi memiliki peranan penting dalam hal menyajikan informasi yang diperlukan oleh Pribadi Raharja.media tersebut merupakan transformasi dari
UNZAHUNZAH Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui pengumpulan data, kondensasi data, dan penarikanTeknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui pengumpulan data, kondensasi data, dan penarikan
LPPMUNIDAYANLPPMUNIDAYAN Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII tahun pelajaran 2021/2022 di SMP Negeri 3 Baubau sebanyak 225 siswa; sampel diambil secara simple randomPopulasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII tahun pelajaran 2021/2022 di SMP Negeri 3 Baubau sebanyak 225 siswa; sampel diambil secara simple random
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Hasil penelitian menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dari 67,33 pada siklus pertama menjadi 80,67 pada siklus kedua, dan peningkatan aktivitas belajarHasil penelitian menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dari 67,33 pada siklus pertama menjadi 80,67 pada siklus kedua, dan peningkatan aktivitas belajar
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Penelitian ini menunjukkan bahwa simulasi PhET dapat memperdalam pemahaman konsep ilmiah, meningkatkan keterampilan argumentasi, dan meningkatkan keterlibatanPenelitian ini menunjukkan bahwa simulasi PhET dapat memperdalam pemahaman konsep ilmiah, meningkatkan keterampilan argumentasi, dan meningkatkan keterlibatan
UNAIUNAI Temuan ini dapat membantu kandidat ujian lisensi di masa depan mengadopsi strategi persiapan yang efektif dan menginformasikan lembaga pendidikan tentangTemuan ini dapat membantu kandidat ujian lisensi di masa depan mengadopsi strategi persiapan yang efektif dan menginformasikan lembaga pendidikan tentang
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu melalui observasi langsung, kuesioner, dan dokumentasi. Prosedur penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalamTeknik pengumpulan data yang digunakan yaitu melalui observasi langsung, kuesioner, dan dokumentasi. Prosedur penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam
UNIPARUNIPAR Pengambilan data dilakukan dengan cara memberikan tes dalam bentuk soal dengan jawaban yang mengacu pada indikator berpikir logis matematis dan melakukanPengambilan data dilakukan dengan cara memberikan tes dalam bentuk soal dengan jawaban yang mengacu pada indikator berpikir logis matematis dan melakukan
Useful /
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Terjadi peningkatan yang signifikan dalam pemahaman materi Pendidikan Agama Islam. Terjadi peningkatan keaktifan siswa dalam diskusi, tanya jawab, danTerjadi peningkatan yang signifikan dalam pemahaman materi Pendidikan Agama Islam. Terjadi peningkatan keaktifan siswa dalam diskusi, tanya jawab, dan
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif kualitatif. Implementasi pembelajaran PKn untuk menguatkan karakter siswa sebagai tindakanAnalisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif kualitatif. Implementasi pembelajaran PKn untuk menguatkan karakter siswa sebagai tindakan
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Berita ekonomi sebagai sumber pembelajaran dapat menjadi jembatan untuk mengintegrasikan konsep-konsep ekonomi dalam kehidupan sehari-hari siswa. PenerapanBerita ekonomi sebagai sumber pembelajaran dapat menjadi jembatan untuk mengintegrasikan konsep-konsep ekonomi dalam kehidupan sehari-hari siswa. Penerapan
UNIRA MALANGUNIRA MALANG dan pendataan serta penyaluran bantuan langsung tunai dana desa ke Keluarga Penerima Manfaat yang rentan terjadi praktik korupsi, seperti manipulasi datadan pendataan serta penyaluran bantuan langsung tunai dana desa ke Keluarga Penerima Manfaat yang rentan terjadi praktik korupsi, seperti manipulasi data