PPSDPPPSDP
PPSDP International Journal of EducationPPSDP International Journal of EducationArtikel ini bertujuan untuk menganalisis dan menggambarkan pola kepemimpinan kepala sekolah yang efektif dan menyenangkan bagi semua pemangku kepentingan di lembaga pendidikan. Efektivitas seorang pemimpin merupakan kunci utama dalam mencapai visi dan misi sekolah. Namun, kepala sekolah sebagai pemimpin terkadang mengalami kesulitan dalam memuaskan semua pihak. Pertanyaan utama yang diangkat adalah: pola kepemimpinan seperti apa yang dapat dikatakan efektif dan menyenangkan bagi guru dan staf lainnya? Jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode wawancara yang dianalisis menggunakan analisis deskriptif. Sampel penelitian terdiri dari 30 responden dari 49 guru di SMA Negeri 1 Banyuasin III, yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data primer dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan yang efektif dan menyenangkan dapat dilihat dari kinerja guru dan staf serta perasaan positif mereka terhadap pekerjaan dan pengalaman mereka di sekolah. Artikel ini memberikan kontribusi berarti dalam bidang pendidikan untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan, terutama melalui peningkatan produktivitas guru sebagai inti keberhasilan pencapaian visi, misi, dan tujuan sekolah. Hasil penelitian ini juga dapat menjadi pertimbangan bagi kepala sekolah untuk memperhatikan faktor-faktor yang mendukung terciptanya kepemimpinan yang efektif dan menyenangkan guna meningkatkan sistem kinerja pendidik dalam menjalankan tugasnya.
Kemampuan kepala sekolah dalam memenuhi kepuasan kebutuhan guru merupakan bentuk kepemimpinan yang paling menyenangkan, diikuti oleh hubungan harmonis yang dibangun oleh kepala sekolah, kemudian kemampuan untuk meningkatkan solidaritas antar guru, dan terakhir kemampuan menetapkan tujuan yang paling rendah tingkat kesenangannya dalam konteks kepemimpinan yang menyenangkan di SMA Negeri 1 Banyuasin III.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji bagaimana cara kepala sekolah membangun kepercayaan dan keterlibatan guru melalui proses pengambilan keputusan bersama, apakah keterlibatan guru dalam perumusan kebijakan sekolah secara rutin dapat meningkatkan motivasi intrinsik dan kinerja jangka panjang. Selain itu, perlu diteliti apakah bentuk dukungan material dan non-material yang diberikan kepala sekolah—seperti penyediaan peralatan kerja atau pengakuan sosial—memiliki dampak berbeda terhadap kepuasan kerja guru di sekolah dengan latar sosioekonomi berbeda. Terakhir, penelitian dapat mengembangkan model kepemimpinan yang mengintegrasikan prinsip kepemimpinan pelayan (servant leadership) dengan pendekatan kolaboratif, untuk melihat apakah kombinasi ini lebih efektif dalam menciptakan iklim kerja yang positif dan berkelanjutan dibandingkan pola kepemimpinan tradisional yang lebih otoriter atau hanya fokus pada target. Dengan memahami dinamika ini, sekolah dapat merancang program pengembangan kepemimpinan yang lebih responsif terhadap kebutuhan emosional dan profesional guru, sehingga tidak hanya meningkatkan kinerja, tetapi juga memperkuat komitmen jangka panjang terhadap institusi pendidikan.
| File size | 111.52 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
NALANDANALANDA Refleksi harian membantu mahasiswa PPL dalam hal-hal berikut: (1) mengidentifikasi kesulitan dan kelemahan belajar; (2) menilai hasil dan pelaksanaan belajar;Refleksi harian membantu mahasiswa PPL dalam hal-hal berikut: (1) mengidentifikasi kesulitan dan kelemahan belajar; (2) menilai hasil dan pelaksanaan belajar;
UIJUIJ Kompetensi guru meliputi kompetensi paedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi professional dan kompetensi social. Dalam rangka melaksanakan tugasnya-tugasnya,Kompetensi guru meliputi kompetensi paedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi professional dan kompetensi social. Dalam rangka melaksanakan tugasnya-tugasnya,
BUMIPUBLIKASINUSANTARABUMIPUBLIKASINUSANTARA Penelitian ini menemukan bahwa guru SPS di Wilayah XII merupakan tenaga pendidik yang dinamis, berpengalaman, dan memberdayakan.mereka mengutamakan kebutuhanPenelitian ini menemukan bahwa guru SPS di Wilayah XII merupakan tenaga pendidik yang dinamis, berpengalaman, dan memberdayakan.mereka mengutamakan kebutuhan
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Moderasi beragama memiliki peran strategis dalam mencegah berkembangnya paham radikalisme di kalangan mahasiswa Universitas Negeri Makassar. PenerapanModerasi beragama memiliki peran strategis dalam mencegah berkembangnya paham radikalisme di kalangan mahasiswa Universitas Negeri Makassar. Penerapan
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Siswa yang mampu mengendalikan emosi dengan baik cenderung memiliki tingkat kefokusan belajar yang lebih tinggi serta ketekunan belajar yang lebih dariSiswa yang mampu mengendalikan emosi dengan baik cenderung memiliki tingkat kefokusan belajar yang lebih tinggi serta ketekunan belajar yang lebih dari
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Dampak dari pembelajaran ini terlihat pada transformasi perilaku santri. Pengetahuan tentang najis tidak hanya dimiliki secara verbal, tetapi diterapkanDampak dari pembelajaran ini terlihat pada transformasi perilaku santri. Pengetahuan tentang najis tidak hanya dimiliki secara verbal, tetapi diterapkan
STAIMAARIFSTAIMAARIF Sebagai profesional, guru harus memiliki kemampuan dan keterampilan yang sesuai dengan bidang yang mereka pelajari agar proses pertumbuhan potensi pesertaSebagai profesional, guru harus memiliki kemampuan dan keterampilan yang sesuai dengan bidang yang mereka pelajari agar proses pertumbuhan potensi peserta
UNWUNW Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru dalam meningkatkan keterampilan motorik halus anak berkebutuhan khusus di TK Islam Bintang JuaraPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru dalam meningkatkan keterampilan motorik halus anak berkebutuhan khusus di TK Islam Bintang Juara
Useful /
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Kajian ini menonjolkan kompleksitas code-switching di berbagai konteks linguistik dan budaya, serta menyarankan pendekatan multidisipliner untuk memahamiKajian ini menonjolkan kompleksitas code-switching di berbagai konteks linguistik dan budaya, serta menyarankan pendekatan multidisipliner untuk memahami
STAIMAARIFSTAIMAARIF Selain itu, terdapat hasil siswa yang mampu membaca Al Qurán dengan lancar, menghafal surah-surah pendek, dan membaca doa. Kesimpulan dari penelitianSelain itu, terdapat hasil siswa yang mampu membaca Al Qurán dengan lancar, menghafal surah-surah pendek, dan membaca doa. Kesimpulan dari penelitian
UNWUNW Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran pembiasaan kegiatan ekstrakulikuler TPQ terhadap pembentukan kedisiplinan pada anak usia dini di TK Hj.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran pembiasaan kegiatan ekstrakulikuler TPQ terhadap pembentukan kedisiplinan pada anak usia dini di TK Hj.
JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Model pembelajaran berbasis masalah (PBL) merupakan alternatif yang dapat dikembangkan dan diterapkan untuk menggeser peran siswa sebagai pusat pembelajaran.Model pembelajaran berbasis masalah (PBL) merupakan alternatif yang dapat dikembangkan dan diterapkan untuk menggeser peran siswa sebagai pusat pembelajaran.