PPSDPPPSDP
PPSDP International Journal of EducationPPSDP International Journal of EducationPenelitian ini terinspirasi dari pengalaman penulis sebagai guru di SDN 1 Kepahyang yang mengamati kemampuan siswa dalam menyelesaikan persoalan serta ketidakmampuan mereka dalam membedakan antara hal yang diketahui dan ditanyakan, serta model matematika yang digunakan dalam soal, sehingga berdampak pada rendahnya hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi bilangan bulat melalui penggunaan media audio-visual di kelas IV SDN 1 Kepahyang. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV dengan jumlah 20 siswa (Laki-laki = 10, Perempuan = 10) pada tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 19 April hingga 3 Mei 2021, semester genap tahun ajaran 2020/2021. Berdasarkan temuan penelitian, dapat dilihat bahwa hasil belajar siswa terkait materi pembelajaran bilangan bulat telah meningkat. Hal ini dapat dilihat dari hasil evaluasi pembelajaran berupa ketuntasan belajar pada siklus I (70%) dan siklus II (100%). Dengan demikian, penggunaan media audio-visual dalam pembelajaran matematika materi bilangan bulat dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV di SDN 1 Kepahyang.
Penggunaan media audio-visual dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi bilangan bulat di kelas IV SDN 1 Kepahyang.Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan ketuntasan belajar dari 70% pada siklus I menjadi 100% pada siklus II.Dengan demikian, penerapan media audio-visual terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa.
Pertama, perlu diteliti efektivitas media audio-visual dibandingkan dengan media digital interaktif lainnya, seperti aplikasi berbasis game, dalam meningkatkan pemahaman konsep bilangan bulat pada siswa sekolah dasar. Kedua, penting untuk mengkaji bagaimana variasi konten audio-visual (misalnya animasi cerita matematika atau video nyata di lingkungan sekitar) memengaruhi keterlibatan dan hasil belajar siswa dengan latar belakang kemampuan yang berbeda. Ketiga, diperlukan penelitian lanjutan yang mengeksplorasi durasi optimal dan frekuensi penggunaan media audio-visual dalam satu rangkaian pembelajaran untuk memastikan retensi jangka panjang terhadap materi matematika dasar, terutama pada topik yang berjenjang seperti bilangan bulat. Penelitian-penelitian ini akan membantu merancang strategi pembelajaran yang lebih personal dan berkelanjutan.
- Membuat Media Pembelajaran yang Menarik | Jurnal Ekonomi dan Pendidikan. pembelajaran jurnal ekonomi... journal.uny.ac.id/index.php/jep/article/view/706Membuat Media Pembelajaran yang Menarik Jurnal Ekonomi dan Pendidikan pembelajaran jurnal ekonomi journal uny ac index php jep article view 706
- PERAN MEDIA PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA ARAB SISWA MADRASAH | JURNAL ILMIAH DIDAKTIKA:... jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/didaktika/article/view/586PERAN MEDIA PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA ARAB SISWA MADRASAH JURNAL ILMIAH DIDAKTIKA jurnal ar raniry ac index php didaktika article view 586
- One moment, please.... one moment please wait request verified journal.lppmunindra.ac.id/index.php/SAP/article/view/1023One moment please one moment please wait request verified journal lppmunindra ac index php SAP article view 1023
- Jurnal Bioedukatika. analisis kualitas pembelajaran insektarium herbarium mata pelajaran biologi sekolah... doi.org/10.26555/bioedukatika.v3i1.4141Jurnal Bioedukatika analisis kualitas pembelajaran insektarium herbarium mata pelajaran biologi sekolah doi 10 26555 bioedukatika v3i1 4141
| File size | 187.97 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UPMSUPMS Selain itu, metode ini berkontribusi pada pengembangan aspek afektif dan sosial siswa melalui interaksi dan kerja sama yang dilatih selama kegiatan. AgarSelain itu, metode ini berkontribusi pada pengembangan aspek afektif dan sosial siswa melalui interaksi dan kerja sama yang dilatih selama kegiatan. Agar
AINARAPRESSAINARAPRESS Penyajian visual yang konkret, tematik, dan interaktif selaras dengan tahap perkembangan kognitif siswa usia dini. Temuan ini mengisi kekosongan dalamPenyajian visual yang konkret, tematik, dan interaktif selaras dengan tahap perkembangan kognitif siswa usia dini. Temuan ini mengisi kekosongan dalam
JIPEDJIPED Diketahui pada tahun pelajaran 2022/2023 dari 16 peserta didik terdapat 13 siswa dengan prosentase 81,25% yang memperoleh nilai di atas KKTP, sedangkanDiketahui pada tahun pelajaran 2022/2023 dari 16 peserta didik terdapat 13 siswa dengan prosentase 81,25% yang memperoleh nilai di atas KKTP, sedangkan
JIPEDJIPED Metode penelitian menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jenis korelasional. Jumlah sampel sebanyak 30 siswa kelas IV dan VA SD Negeri 1 Gondang.Metode penelitian menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jenis korelasional. Jumlah sampel sebanyak 30 siswa kelas IV dan VA SD Negeri 1 Gondang.
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA Peneliti menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebagai metode penelitian untuk mengidentifikasi dan memecahkan masalah dalam pemahaman membaca siswa.Peneliti menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebagai metode penelitian untuk mengidentifikasi dan memecahkan masalah dalam pemahaman membaca siswa.
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA Fokus penelitian ini adalah pada aktivitas belajar 25 siswa kelas XI B dan teknik penilaian tes berbicaraan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara,Fokus penelitian ini adalah pada aktivitas belajar 25 siswa kelas XI B dan teknik penilaian tes berbicaraan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara,
UIBBCUIBBC Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kualitas pembelajaran ketika diterapkannya model TGT. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasilHasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kualitas pembelajaran ketika diterapkannya model TGT. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil
JBASICJBASIC Rendahnya hasil belajar siswa pada pembelajaran soal cerita matematika yang disebabkan oleh pemilihan metode pembelajaran yang kurang tepat merupakan halRendahnya hasil belajar siswa pada pembelajaran soal cerita matematika yang disebabkan oleh pemilihan metode pembelajaran yang kurang tepat merupakan hal
Useful /
UPPRUPPR Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat di wilayah yang terkena dampak perubahan iklim mendapat sambutan positif dari masyarakat sekitar Kota Palangka Raya.Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat di wilayah yang terkena dampak perubahan iklim mendapat sambutan positif dari masyarakat sekitar Kota Palangka Raya.
AINARAPRESSAINARAPRESS Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran papan jari memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar matematikaHasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran papan jari memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar matematika
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA Desain penelitian ini adalah penelitian deskriptif dan metode pengumpulan datanya meliputi observasi, dokumentasi, dan wawancara dengan instrumen berupaDesain penelitian ini adalah penelitian deskriptif dan metode pengumpulan datanya meliputi observasi, dokumentasi, dan wawancara dengan instrumen berupa
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA Requests and suggestions were also analyzed, revealing varying functions within each category. The findings contribute to a deeper understanding of howRequests and suggestions were also analyzed, revealing varying functions within each category. The findings contribute to a deeper understanding of how