JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI
JURNAL JENDELA PENDIDIKANJURNAL JENDELA PENDIDIKANKemampuan kognitif merupakan salah satu hal substansial dalam pembelajaran matematika sehingga buku teks yang berperan sebagai sumber belajar utama harus mendorong perkembangan kemampuan kognitif dan belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan hasil analisis tingkat kognitif buku ajar matematika SMP kelas VII semester I berdasarkan Taksonomi dan Numerasi Bloom revisi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan mencatat dan memeriksa isi buku yang difokuskan pada contoh soal, soal Latihan dan soal Uji Kompetensi. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari beberapa studi literatur yang ada bahwa analisis tingkat kognitif soal uji kompetensi pada buku matematika harus direvisi agar siswa dapat memahami mekanisme soal sesuai bahan bacaan mengenai isi buku. Soal-soal yang terdapat di buku teks belum memuat proporsi yang baik antara masing-masing tingkat kognitif, dan masih sedikit soal berhitung yang melibatkan konteks pribadi, sosial, atau ilmiah.
Cognitive ability is one of the substantial things in learning mathematics so that textbooks which act as the main source of learning should encourage the development of students cognitive abilities and learning goals.The research results show that textbooks contain questions that do not have a good proportion between each cognitive level, and there are still few numeracy questions involving personal, social, or scientific contexts.
Peneliti lanjutan bisa mengkaji distribusi tingkat kognitif soal-soal di buku teks pelajaran lain (seperti IPA atau IPS) di tingkat SMP untuk melihat apakah ketidakseimbangan serupa terjadi. Selain itu, perlu dibuat penelitian tentang dampak integrasi konteks sosial dan ilmiah dalam soal berhitung terhadap kemampuan numerasi siswa. Sebagai alternatif, studi banding antara buku teks versi lama dan revisi terbaru akan membantu mengidentifikasi perbaikan terhadap proporsi tingkat kognitif soal.
| File size | 559.28 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
ADPETIKISINDOADPETIKISINDO Yudian dan Nasr adalah dua tokoh yang menawarkan paradigma integratif dengan pendekatan berbeda namun saling melengkapi. Yudian mengedepankan pendekatanYudian dan Nasr adalah dua tokoh yang menawarkan paradigma integratif dengan pendekatan berbeda namun saling melengkapi. Yudian mengedepankan pendekatan
UM SURABAYAUM SURABAYA Metode pelatihan dan pendampingan dilakukan secara sinkronus dan asinkronus di SMPN 6 Garut. Hasil pengabdian menunjukkan penguatan pemahaman konsep literasiMetode pelatihan dan pendampingan dilakukan secara sinkronus dan asinkronus di SMPN 6 Garut. Hasil pengabdian menunjukkan penguatan pemahaman konsep literasi
JBASICJBASIC Hal ini menunjukkan bahwa penguatan pengalaman manipulatif, visual, numerasi dasar, dan motivasi belajar perlu dirancang secara terpadu melalui asesmenHal ini menunjukkan bahwa penguatan pengalaman manipulatif, visual, numerasi dasar, dan motivasi belajar perlu dirancang secara terpadu melalui asesmen
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Mutu pendidikan tidak hanya dipengaruhi oleh kualitas tenaga pendidik, tetapi juga oleh ketersediaan dan pengelolaan sarana prasarana yang memadai. PenelitianMutu pendidikan tidak hanya dipengaruhi oleh kualitas tenaga pendidik, tetapi juga oleh ketersediaan dan pengelolaan sarana prasarana yang memadai. Penelitian
IJCIEDIJCIED Penelitian ini berfokus pada tiga masalah utama: pertama, bagaimana nilai-nilai agama Islam dibudidayakan di MCIP; kedua, bagaimana kualitas nilai-nilaiPenelitian ini berfokus pada tiga masalah utama: pertama, bagaimana nilai-nilai agama Islam dibudidayakan di MCIP; kedua, bagaimana kualitas nilai-nilai
ALFARABIALFARABI Strategi yang lebih baik adalah melibatkan guru, siswa, dan unsur terkait dalam mengevaluasi pembelajaran PAI berbasis nilai multikultural seperti keadilan,Strategi yang lebih baik adalah melibatkan guru, siswa, dan unsur terkait dalam mengevaluasi pembelajaran PAI berbasis nilai multikultural seperti keadilan,
UINKHASUINKHAS Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi literatur, menggunakan sumber data dari berbagai jurnal, artikel, dan bukuPenelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi literatur, menggunakan sumber data dari berbagai jurnal, artikel, dan buku
UNIMALUNIMAL Penelitian ini menggunakan teori agama Emile Durkheim. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa masyarakat di dusun Porot selalu mengedepankan sikap toleransiPenelitian ini menggunakan teori agama Emile Durkheim. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa masyarakat di dusun Porot selalu mengedepankan sikap toleransi
Useful /
UINKHASUINKHAS (1) Peran guru dalam membangun karakter disiplin siswa (2) Faktor-faktor yang mempengaruhi karakter disiplin siswa (3) Usaha guru dalam membangun karakter(1) Peran guru dalam membangun karakter disiplin siswa (2) Faktor-faktor yang mempengaruhi karakter disiplin siswa (3) Usaha guru dalam membangun karakter
IAIN CURUPIAIN CURUP Secara keseluruhan metode ta‟wil dinilai masih relevan dengan pembaharuan hukum Islam. Baik konvensional maupun hukum Islam bertujuan meningkatkan kepastian,Secara keseluruhan metode ta‟wil dinilai masih relevan dengan pembaharuan hukum Islam. Baik konvensional maupun hukum Islam bertujuan meningkatkan kepastian,
IAIN CURUPIAIN CURUP Hal ini diketahui dari banyaknya Alquran dan hadith yang menjelaskan tentang kepemimpinan. Yang berkuasa adalah penguasa yang membuat hukum Islam sebagaiHal ini diketahui dari banyaknya Alquran dan hadith yang menjelaskan tentang kepemimpinan. Yang berkuasa adalah penguasa yang membuat hukum Islam sebagai
IAIN CURUPIAIN CURUP Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan kondisi BPJS Kesehatan yang real terjadi di kota bengkulu, kemudian dari temuan data dilapangan akan dilakukanPenelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan kondisi BPJS Kesehatan yang real terjadi di kota bengkulu, kemudian dari temuan data dilapangan akan dilakukan