JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI
JURNAL JENDELA PENDIDIKANJURNAL JENDELA PENDIDIKANKemampuan kognitif merupakan salah satu hal substansial dalam pembelajaran matematika sehingga buku teks yang berperan sebagai sumber belajar utama harus mendorong perkembangan kemampuan kognitif dan belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan hasil analisis tingkat kognitif buku ajar matematika SMP kelas VII semester I berdasarkan Taksonomi dan Numerasi Bloom revisi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan mencatat dan memeriksa isi buku yang difokuskan pada contoh soal, soal Latihan dan soal Uji Kompetensi. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari beberapa studi literatur yang ada bahwa analisis tingkat kognitif soal uji kompetensi pada buku matematika harus direvisi agar siswa dapat memahami mekanisme soal sesuai bahan bacaan mengenai isi buku. Soal-soal yang terdapat di buku teks belum memuat proporsi yang baik antara masing-masing tingkat kognitif, dan masih sedikit soal berhitung yang melibatkan konteks pribadi, sosial, atau ilmiah.
Cognitive ability is one of the substantial things in learning mathematics so that textbooks which act as the main source of learning should encourage the development of students cognitive abilities and learning goals.The research results show that textbooks contain questions that do not have a good proportion between each cognitive level, and there are still few numeracy questions involving personal, social, or scientific contexts.
Peneliti lanjutan bisa mengkaji distribusi tingkat kognitif soal-soal di buku teks pelajaran lain (seperti IPA atau IPS) di tingkat SMP untuk melihat apakah ketidakseimbangan serupa terjadi. Selain itu, perlu dibuat penelitian tentang dampak integrasi konteks sosial dan ilmiah dalam soal berhitung terhadap kemampuan numerasi siswa. Sebagai alternatif, studi banding antara buku teks versi lama dan revisi terbaru akan membantu mengidentifikasi perbaikan terhadap proporsi tingkat kognitif soal.
| File size | 559.28 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Kuesioner dan tes dikumpulkan dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif serta uji t independen. Hasil menunjukkan bahwa validasi media dan materiKuesioner dan tes dikumpulkan dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif serta uji t independen. Hasil menunjukkan bahwa validasi media dan materi
UIN BANTENUIN BANTEN Santriwan-santriwati Pondok Pesantren Al-Chikmatul Muballigoh menggunakan metode Sorogan untuk meningkatkan keterampilan membaca kitab kuning dengan beberapaSantriwan-santriwati Pondok Pesantren Al-Chikmatul Muballigoh menggunakan metode Sorogan untuk meningkatkan keterampilan membaca kitab kuning dengan beberapa
UnijoyoUnijoyo Berdasarkan hasil pengujian hipotesis, literasi keuangan, sikap keuangan, dan perencanaan keuangan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pengelolaanBerdasarkan hasil pengujian hipotesis, literasi keuangan, sikap keuangan, dan perencanaan keuangan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pengelolaan
UNITY ACADEMYUNITY ACADEMY Sementara itu, hasil uji coba menunjukkan bahwa 90,5 % anak mengalami peningkatan kemampuan mengenal huruf setelah menggunakan aplikasi ini. Temuan iniSementara itu, hasil uji coba menunjukkan bahwa 90,5 % anak mengalami peningkatan kemampuan mengenal huruf setelah menggunakan aplikasi ini. Temuan ini
SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Selain itu, model ini menciptakan lingkungan belajar yang lebih dinamis dan menarik. Meskipun efektif, beberapa tantangan ditemui seperti dominasi siswaSelain itu, model ini menciptakan lingkungan belajar yang lebih dinamis dan menarik. Meskipun efektif, beberapa tantangan ditemui seperti dominasi siswa
DINAMIKADINAMIKA Keterampilan membaca pemula merupakan hal yang penting bagi siswa sekolah dasar untuk meningkatkan keterampilan membaca tingkat lanjut. Berdasarkan pengamatanKeterampilan membaca pemula merupakan hal yang penting bagi siswa sekolah dasar untuk meningkatkan keterampilan membaca tingkat lanjut. Berdasarkan pengamatan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Cut Nyak Dien Gg. Duane No. 4, Palapa, Kec. Tj. Karang Pusat, Kota Bandar Lampung, Lampung 35119. Meningkatkan kemampuan membaca siswa bukanlah hal yangCut Nyak Dien Gg. Duane No. 4, Palapa, Kec. Tj. Karang Pusat, Kota Bandar Lampung, Lampung 35119. Meningkatkan kemampuan membaca siswa bukanlah hal yang
STIKESEUBSTIKESEUB Metode: Desain penelitian ini bersifat deskriptif dengan jumlah sampel sebanyak 84 responden. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh. InstrumenMetode: Desain penelitian ini bersifat deskriptif dengan jumlah sampel sebanyak 84 responden. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh. Instrumen
Useful /
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Seperti yang diketahui, ada banyak media dan sarana yang dapat membantu guru agar lebih mudah dalam mengajar Bahasa Inggris, salah satunya melalui permainanSeperti yang diketahui, ada banyak media dan sarana yang dapat membantu guru agar lebih mudah dalam mengajar Bahasa Inggris, salah satunya melalui permainan
LINTASBUDAYANUSANTARALINTASBUDAYANUSANTARA Kelangsungan eksistensi seni Samrah sebagai sebuah bentuk karya seni harus terus dilestarikan agar dapat menyesuaikan dengan perkembangan zaman. SistemKelangsungan eksistensi seni Samrah sebagai sebuah bentuk karya seni harus terus dilestarikan agar dapat menyesuaikan dengan perkembangan zaman. Sistem
LINTASBUDAYANUSANTARALINTASBUDAYANUSANTARA Tanggung jawab moral tersebut yaitu tidak menulis hal-hal yang mengganggu masyarakat, mengajak pembacanya untuk berbuat kebaikan dan mencegah keburukan,Tanggung jawab moral tersebut yaitu tidak menulis hal-hal yang mengganggu masyarakat, mengajak pembacanya untuk berbuat kebaikan dan mencegah keburukan,
JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI Terdapat pengaruh langsung yang positif dan signifikan antara lingkungan keluarga (X1) terhadap prestasi belajar mahasiswa (Y), sehingga bisa dikatakanTerdapat pengaruh langsung yang positif dan signifikan antara lingkungan keluarga (X1) terhadap prestasi belajar mahasiswa (Y), sehingga bisa dikatakan