UNRAMUNRAM
PROGRES PENDIDIKANPROGRES PENDIDIKANTujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki peningkatan kemampuan menghitung mundur dari 10 hingga 1 pada siswa dengan autisme menggunakan media kartu angka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Single Subject Research (SSR), yaitu desain A-B-A. Subjek penelitian adalah seorang siswa autis di kelas IV. Pengumpulan data dilakukan melalui tes dan observasi. Data yang diperoleh dianalisis secara statistik dan disajikan dalam tabel dan grafik. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kemampuan menghitung mundur dari 10 hingga 1 pada siswa autis setelah intervensi menggunakan media kartu angka. Skor rata-rata pada baseline-2 menunjukkan peningkatan yang signifikan dibandingkan dengan baseline-1 sebelum intervensi. Hasil ini menunjukkan bahwa media kartu angka dapat digunakan sebagai variasi dalam pembelajaran di sekolah dan dapat bermanfaat bagi siswa dengan autisme.
Penelitian ini menunjukkan bahwa media kartu angka dapat meningkatkan kemampuan siswa dengan autisme dalam menghitung mundur dari 10 hingga 1.Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kemampuan menghitung mundur setelah intervensi menggunakan media kartu angka.Media kartu angka, bersama dengan bahan konkret seperti pom-pom, menyediakan strategi pembelajaran yang efektif untuk mengajarkan keterampilan berhitung kepada siswa autis.Kombinasi alat bantu visual dan bahan konkret memfasilitasi pengalaman belajar multisensorik, yang memanfaatkan kekuatan visual subjek.Pendekatan ini memungkinkan siswa untuk memahami dan terlibat dengan konsep abstrak seperti urutan angka dan penghitungan mundur.Temuan penelitian ini memiliki implikasi penting bagi pendidik yang bekerja dengan siswa autis.Penelitian ini menekankan pentingnya menggunakan alat bantu visual dan bahan konkret dalam mengajar, karena dapat meningkatkan keterlibatan dan pemahaman konsep matematika.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan media kartu angka yang lebih interaktif dan menarik bagi siswa autis. Penelitian ini dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi, seperti aplikasi atau permainan interaktif, untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam belajar berhitung. Selain itu, penelitian lanjutan dapat menyelidiki efektivitas media kartu angka dalam meningkatkan kemampuan matematika lainnya, seperti penjumlahan, pengurangan, atau pengenalan konsep bilangan. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi pada pengembangan strategi pembelajaran yang efektif untuk siswa autis dalam bidang matematika.
| File size | 297.91 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
USIUSI Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen, desain yang digunakan adalah Quasi Eksperimental Design. Hasil analisis dataPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen, desain yang digunakan adalah Quasi Eksperimental Design. Hasil analisis data
EDUPEDEDUPED Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan model PjBL terintegrasi STEM lebih efektif dibandingkan PjBL tanpa integrasi STEM. Hal ini ditunjukkanHasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan model PjBL terintegrasi STEM lebih efektif dibandingkan PjBL tanpa integrasi STEM. Hal ini ditunjukkan
UNESAUNESA Sedangkan hasil Uji-T menunjukkan nilai t-hitung sebesar 26,234 (uji kognitif) dan 28,274 (uji psikomotorik), karena kedua nilai t-hitung lebih besar dariSedangkan hasil Uji-T menunjukkan nilai t-hitung sebesar 26,234 (uji kognitif) dan 28,274 (uji psikomotorik), karena kedua nilai t-hitung lebih besar dari
UNESAUNESA Terdapat peningkatan kompetensi administrator jaringan siswa melalui penerapan LMS Moodle dengan model pembelajaran Project Based Learning. Hasil penelitianTerdapat peningkatan kompetensi administrator jaringan siswa melalui penerapan LMS Moodle dengan model pembelajaran Project Based Learning. Hasil penelitian
USIUSI Hal ini mengindikasikan bahwa Model PJBL efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis teks anekdot pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Silimakuta saribudolok.Hal ini mengindikasikan bahwa Model PJBL efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis teks anekdot pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Silimakuta saribudolok.
USIUSI Temuan penelitian mengidentifikasi berbagai bentuk krisis moral dalam novel Tanah Para Bandit, termasuk tindakan kriminal seperti membunuh, mencuri, merampok,Temuan penelitian mengidentifikasi berbagai bentuk krisis moral dalam novel Tanah Para Bandit, termasuk tindakan kriminal seperti membunuh, mencuri, merampok,
UNISMUHUNISMUH Implikasi temuan penelitian ini memperkuat bahwa pengetahuan dan keterampilan kemampuan self regulated learning sangatlah diperlukan untuk mendukung modelImplikasi temuan penelitian ini memperkuat bahwa pengetahuan dan keterampilan kemampuan self regulated learning sangatlah diperlukan untuk mendukung model
AKSAQILAJURNALAKSAQILAJURNAL Penelitian ini bertujuan untuk menentukan keterampilan berpikir kritis siswa. Metode penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif. Populasi adalahPenelitian ini bertujuan untuk menentukan keterampilan berpikir kritis siswa. Metode penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif. Populasi adalah
Useful /
EDUPEDEDUPED Temuan mengungkapkan bahwa kedua sistem memberikan deskripsi pengantar yang akurat secara luas tentang fungsi vektor, yang menekankan struktur komponen-nya.Temuan mengungkapkan bahwa kedua sistem memberikan deskripsi pengantar yang akurat secara luas tentang fungsi vektor, yang menekankan struktur komponen-nya.
ABULYATAMAABULYATAMA Jenis penelitian ini adalah analitik dengan pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh ibu yang memiliki balita di wilayahJenis penelitian ini adalah analitik dengan pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh ibu yang memiliki balita di wilayah
EDUPEDEDUPED Model ini juga efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa, karena sintaks CIRC yang mengintegrasikan membaca, menulis, diskusi, dan presentasi, ditunjangModel ini juga efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa, karena sintaks CIRC yang mengintegrasikan membaca, menulis, diskusi, dan presentasi, ditunjang
UPNYKUPNYK Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling, dengan kriteria sebagai berikut: (1) masa kerja minimal enam bulan, (2) tidak sedang dalam masaTeknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling, dengan kriteria sebagai berikut: (1) masa kerja minimal enam bulan, (2) tidak sedang dalam masa