Jurnal Simki Postgraduate Files
JIPEDJIPED Guru atau pendidik merupakan ujung tombak dalam suatu proses pendidikan. Oleh sebab itu, bahwa guru memiliki peran sentral dalam keberhasilan penyelenggaraanGuru atau pendidik merupakan ujung tombak dalam suatu proses pendidikan. Oleh sebab itu, bahwa guru memiliki peran sentral dalam keberhasilan penyelenggaraan
JIPEDJIPED Evaluasi pembelajaran berbasis proyek menggunakan alat evaluasi non tes yang dilakukan dengan cara observasi langsung. Pelaksanaan pembelajaran PPKn berbasisEvaluasi pembelajaran berbasis proyek menggunakan alat evaluasi non tes yang dilakukan dengan cara observasi langsung. Pelaksanaan pembelajaran PPKn berbasis
JIPEDJIPED Subyek penelitian ini adalah siswa kelas II SDN 1 Jepun. Teknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini ada dua yaitu kevalidan diperoleh melaluiSubyek penelitian ini adalah siswa kelas II SDN 1 Jepun. Teknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini ada dua yaitu kevalidan diperoleh melalui
JIPEDJIPED Subjek penelitian berjumlah 10 peserta didik yang terdiri dari 4 siswa laki-laki dan 6 siswa perempuan. Pemilihan model dan media pembelajaran yang kurangSubjek penelitian berjumlah 10 peserta didik yang terdiri dari 4 siswa laki-laki dan 6 siswa perempuan. Pemilihan model dan media pembelajaran yang kurang
JIPEDJIPED Regu yang bertahan sampai akhir dianggap sebagai pemenang dalam permainan ini serta memperoleh poin yang dijuluki chicken dinner. Penelitian ini bertujuanRegu yang bertahan sampai akhir dianggap sebagai pemenang dalam permainan ini serta memperoleh poin yang dijuluki chicken dinner. Penelitian ini bertujuan
JIPEDJIPED Jumlah sampel sebanyak 30 siswa kelas IV dan VA SD Negeri 1 Gondang. Instrumen penelitian ini menggunakan angket perilaku bullying dan interaksi sosial.Jumlah sampel sebanyak 30 siswa kelas IV dan VA SD Negeri 1 Gondang. Instrumen penelitian ini menggunakan angket perilaku bullying dan interaksi sosial.
JIPEDJIPED 002, dianggap belum efektif. Dari hasil simulasi numerik menggunakan model Rantai Markov Waktu Kontinu dengan periode simulasi 300 hari di Provinsi DKI002, dianggap belum efektif. Dari hasil simulasi numerik menggunakan model Rantai Markov Waktu Kontinu dengan periode simulasi 300 hari di Provinsi DKI
JIPEDJIPED Kepraktisan diperoleh dari angket respon guru dan respon siswa. Berdasarkan penelitian ini, media pembelajaran board game aksara Jawa valid dan layak digunakanKepraktisan diperoleh dari angket respon guru dan respon siswa. Berdasarkan penelitian ini, media pembelajaran board game aksara Jawa valid dan layak digunakan
JIPEDJIPED Siswa juga merasa kesulitan dengan materi menggali informasi pada fabel. Berdasarkan hasil angket kebutuhan siswa, siswa menyatakan bahwa mereka membutuhkanSiswa juga merasa kesulitan dengan materi menggali informasi pada fabel. Berdasarkan hasil angket kebutuhan siswa, siswa menyatakan bahwa mereka membutuhkan
Latest /
STIKESRSANWARMEDIKASTIKESRSANWARMEDIKA Dua komponen tambahan, yakni menjaga mobilitas dan menjauhi kerumunan, masih belum sepenuhnya dipahami oleh sebagian warga. Oleh karena itu, edukasi regulerDua komponen tambahan, yakni menjaga mobilitas dan menjauhi kerumunan, masih belum sepenuhnya dipahami oleh sebagian warga. Oleh karena itu, edukasi reguler
SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Solusi yang diusulkan meliputi penyesuaian visi-misi sekolah terhadap kebijakan kantor, pemberian insentif untuk mengurangi turnover, peningkatan kesadaranSolusi yang diusulkan meliputi penyesuaian visi-misi sekolah terhadap kebijakan kantor, pemberian insentif untuk mengurangi turnover, peningkatan kesadaran
UNIMUSUNIMUS Kegiatan pengabdian masyarakat deteksi dini dan penanganan awal kegawatdaruratan mampu meningkatkan pengetahuan peserta tetapi belum mencapai urutan yangKegiatan pengabdian masyarakat deteksi dini dan penanganan awal kegawatdaruratan mampu meningkatkan pengetahuan peserta tetapi belum mencapai urutan yang
UNISMAUNISMA Oleh karena itu, peneliti merasa tertarik untuk mengeksplorasi perbedaan antara metode mereka. Berangkat dari kegelisahan ini, peneliti ingin membandingkanOleh karena itu, peneliti merasa tertarik untuk mengeksplorasi perbedaan antara metode mereka. Berangkat dari kegelisahan ini, peneliti ingin membandingkan