JIPEDJIPED
Jurnal Simki PostgraduateJurnal Simki PostgraduatePenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran PPKn berbasis proyek dalam membentuk profil pelajar Pancasila. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kualitatif dengan metode penelitian observasi, wawancara, dan dokumentasi. Peneliti menggunakan teknik analisis data menggunakan pendekatan yang dikembangkan oleh Miles and Huberman mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran berbasis proyek menggunakan enam langkah sesuai sintaksnya meliputi penentuan pertanyaan mendasar, mendesain perencanaan proyek, penyusunan jadwal, memonitor peserta didik dan kemajuan proyek, menguji hasil, dan evaluasi pengalaman. Untuk membentuk profil pelajar Pancasila melalui pembelajaran berbasis proyek, guru memberikan penugasan proyek secara kelompok yang dimulai dengan sebuah pertanyaan. Evaluasi pembelajaran berbasis proyek menggunakan alat evaluasi non tes yang dilakukan dengan cara observasi langsung.
Pelaksanaan pembelajaran PPKn berbasis proyek di SMPN 5 Tulungagung telah berjalan sesuai sintaksnya, mencakup enam langkah mulai dari penentuan pertanyaan hingga evaluasi pengalaman.Metode ini efektif dalam membentuk profil pelajar Pancasila dengan melatih karakter inti seperti beriman, gotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif.Evaluasi pembelajaran dilakukan melalui refleksi peserta didik serta penilaian guru menggunakan alat non-tes untuk mengukur hasil proyek dan proses belajar.
Penelitian selanjutnya dapat memperluas fokus dengan menyelidiki seberapa efektif pembelajaran PPKn berbasis proyek dalam membentuk profil pelajar Pancasila di berbagai konteks sekolah yang berbeda, seperti sekolah di perkotaan dan pedesaan, atau dengan keragaman latar belakang siswa, untuk menguji generalisasi temuan. Pertanyaan penelitian dapat diarahkan pada perbandingan dampak jangka panjang pendekatan ini terhadap pengembangan karakter siswa dibandingkan dengan metode pengajaran konvensional. Selain itu, diperlukan studi yang lebih mendalam, mungkin dengan pendekatan kuantitatif atau campuran, untuk mengukur secara spesifik sejauh mana setiap dimensi Profil Pelajar Pancasila—misalnya kemandirian, nalar kritis, atau kreativitas—berkembang melalui jenis proyek tertentu atau durasi implementasi yang lebih panjang, serta pengembangan instrumen penilaian yang valid untuk tujuan tersebut. Penting juga untuk meneliti tantangan-tantangan yang dihadapi guru PPKn dalam menerapkan pembelajaran berbasis proyek secara konsisten dan mencari bentuk dukungan atau program pelatihan apa yang paling efektif untuk meningkatkan kompetensi mereka, sehingga implementasi model ini dapat lebih optimal dalam mencapai tujuan pendidikan karakter.
- Buku Ajar Belajar Dan Pembelajaran | Umsida Press. buku ajar belajar pembelajaran umsida press authors... doi.org/10.21070/2022/978-623-464-043-4Buku Ajar Belajar Dan Pembelajaran Umsida Press buku ajar belajar pembelajaran umsida press authors doi 10 21070 2022 978 623 464 043 4
- Urgensi Pendidikan Nilai di Era Globalisasi | Jurnal Basicedu. urgensi pendidikan nilai era globalisasi... doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2581Urgensi Pendidikan Nilai di Era Globalisasi Jurnal Basicedu urgensi pendidikan nilai era globalisasi doi 10 31004 basicedu v6i3 2581
- Penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Keterampilan Psikomotorik Siswa Pada Mata Pelajaran... doi.org/10.54069/attadrib.v6i2.526Penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Keterampilan Psikomotorik Siswa Pada Mata Pelajaran doi 10 54069 attadrib v6i2 526
| File size | 107.84 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
INDO INTELLECTUALINDO INTELLECTUAL Data dianalisis menggunakan teknik analisis isi melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan menunjukkan bahwa pendidikanData dianalisis menggunakan teknik analisis isi melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan menunjukkan bahwa pendidikan
UM SURABAYAUM SURABAYA Instrumen penelitian berupa tes pemahaman berbasis gambar dan lembar observasi keterlibatan siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikanInstrumen penelitian berupa tes pemahaman berbasis gambar dan lembar observasi keterlibatan siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Salah satu tolak ukur keberhasilan sebuah program studi di perguruan tinggi adalah sejauh mana program tersebut mampu menjangkau calon mahasiswa dari berbagaiSalah satu tolak ukur keberhasilan sebuah program studi di perguruan tinggi adalah sejauh mana program tersebut mampu menjangkau calon mahasiswa dari berbagai
COMPARTDIGITALCOMPARTDIGITAL Penelitian ini mencoba menjawab persoalan tersebut dengan merancang sebuah game board interaktif bernama “Papan Nusantara yang dirancang khusus untukPenelitian ini mencoba menjawab persoalan tersebut dengan merancang sebuah game board interaktif bernama “Papan Nusantara yang dirancang khusus untuk
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Artikel ini mengkaji desain pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis nilai-nilai demokrasi dan multikultural yang dapat menjadi jawaban atasArtikel ini mengkaji desain pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis nilai-nilai demokrasi dan multikultural yang dapat menjadi jawaban atas
ALFARABIALFARABI Fenomena munculnya konflik yang bernuansa etnis dan agama salah satunya disebabkan minimnya wawasan pemahaman atas keragaman budaya yang seharusnya menjadiFenomena munculnya konflik yang bernuansa etnis dan agama salah satunya disebabkan minimnya wawasan pemahaman atas keragaman budaya yang seharusnya menjadi
UINKHASUINKHAS Kurikulum ini memberikan fleksibilitas bagi guru untuk merancang pembelajaran sesuai dengan kebutuhan siswa dan kondisi setempat, serta menekankan literasiKurikulum ini memberikan fleksibilitas bagi guru untuk merancang pembelajaran sesuai dengan kebutuhan siswa dan kondisi setempat, serta menekankan literasi
POLITALAPOLITALA Guru dan civitas akademika berperan dalam mengembangkan bahan ajar online dengan short line. Hal ini dilakukan melalui penyuluhan, diskusi dan pendampingan.Guru dan civitas akademika berperan dalam mengembangkan bahan ajar online dengan short line. Hal ini dilakukan melalui penyuluhan, diskusi dan pendampingan.
Useful /
UM SURABAYAUM SURABAYA Program ini meningkatkan partisipasi masyarakat dan POKDARWIS dalam perencanaan pariwisata, serta menghasilkan rekomendasi awal berupa kebutuhan penyusunanProgram ini meningkatkan partisipasi masyarakat dan POKDARWIS dalam perencanaan pariwisata, serta menghasilkan rekomendasi awal berupa kebutuhan penyusunan
UM SURABAYAUM SURABAYA Kontribusi kegiatan ini adalah pemberdayaan kelompok IRT agar mampu memanfaatkan sumber daya lokal secara produktif, meningkatkan kemandirian ekonomi keluarga,Kontribusi kegiatan ini adalah pemberdayaan kelompok IRT agar mampu memanfaatkan sumber daya lokal secara produktif, meningkatkan kemandirian ekonomi keluarga,
UINKHASUINKHAS Keterampilan membaca peserta didik kelas III SD Negeri 1 Banyuning menggunakan buku literasi membaca, berpengaruh terhadap kemampuan membaca peserta didikKeterampilan membaca peserta didik kelas III SD Negeri 1 Banyuning menggunakan buku literasi membaca, berpengaruh terhadap kemampuan membaca peserta didik
IAIN CURUPIAIN CURUP Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan kondisi BPJS Kesehatan yang real terjadi di kota bengkulu, kemudian dari temuan data dilapangan akan dilakukanPenelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan kondisi BPJS Kesehatan yang real terjadi di kota bengkulu, kemudian dari temuan data dilapangan akan dilakukan