JIPEDJIPED
Jurnal Simki PostgraduateJurnal Simki PostgraduateAnalisis kebutuhan dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui kebutuhan pengembangan media pembelajaran pop-up book bersuara materi menggali informasi pada fabel untuk siswa kelas II SDN Tiron 4. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan menggunakan angket kebutuhan pengembangan media pembelajaran yang diberikan kepada 27 siswa di SDN Tiron 4. Hasil angket pada aspek pertama mendapatkan presentase 67%, siswa menyatakan kesulitan dalam memahami materi menggali informasi dari fabel.
Kegiatan pembelajaran pada materi menggali informasi pada fabel selama ini masih dilakukan hanya dengan berbasis teks bacaan yang terdapat di buku tematik.Hal ini membuat siswa merasa kurang tertarik dan bosan dengan materi menggali informasi dari fabel.Siswa juga merasa kesulitan dengan materi menggali informasi pada fabel.Berdasarkan hasil angket kebutuhan siswa, siswa menyatakan bahwa mereka membutuhkan media pembelajaran pada materi menggali informasi dari fabel.
Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengembangkan media pembelajaran pop-up book bersuara materi menggali informasi pada fabel yang lebih interaktif dan menarik. Selain itu, penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengetahui efektivitas media pembelajaran pop-up book bersuara dalam meningkatkan pemahaman siswa pada materi menggali informasi pada fabel. Penelitian lanjutan juga dapat dilakukan untuk mengembangkan model pembelajaran yang lebih efektif dan efisien dalam menggunakan media pembelajaran pop-up book bersuara.
- Analisis Hambatan Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar | Kajian Linguistik. analisis hambatan... doi.org/10.35796/kaling.9.2.2021.38949Analisis Hambatan Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar Kajian Linguistik analisis hambatan doi 10 35796 kaling 9 2 2021 38949
- Pengembangan Media Buku Dongeng Fabel untuk Mengenalkan Keaksaraan Anak Usia 5-6 Tahun Di Wonorejo Glagah... journal.trunojoyo.ac.id/pgpaudtrunojoyo/article/view/8856Pengembangan Media Buku Dongeng Fabel untuk Mengenalkan Keaksaraan Anak Usia 5 6 Tahun Di Wonorejo Glagah journal trunojoyo ac pgpaudtrunojoyo article view 8856
- SEMANTIK JOURNAL. implementasi keterampilan berbahasa memirsa capaian pembelajaran kurikulum prototipe... e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/semantik/article/view/2925SEMANTIK JOURNAL implementasi keterampilan berbahasa memirsa capaian pembelajaran kurikulum prototipe e journal stkipsiliwangi ac index php semantik article view 2925
| File size | 206.86 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIFLORUNIFLOR With a quantitative approach using a quasi-experimental research design, this study involved two groups: an experimental group that applied differentiatedWith a quantitative approach using a quasi-experimental research design, this study involved two groups: an experimental group that applied differentiated
UNIFLORUNIFLOR Nilai-nilai karakter diharapkan bisa menjadi motivasi untuk melaksanakan protocol kesehatan dengan kesadaran yang tulus dari diri sendiri mengingat dampakNilai-nilai karakter diharapkan bisa menjadi motivasi untuk melaksanakan protocol kesehatan dengan kesadaran yang tulus dari diri sendiri mengingat dampak
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE PBL dapat memberikan pengalaman belajar yang relevan dan kontekstual. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuasi-eksperimental dengan kelompok kontrolPBL dapat memberikan pengalaman belajar yang relevan dan kontekstual. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuasi-eksperimental dengan kelompok kontrol
CAHAYA ICCAHAYA IC Sampel terdiri dari guru IPA dan siswa di Kabupaten Karanganyar. Analisis data menggunakan statistik deskriptif. Hasil menunjukkan adanya kesenjangan signifikanSampel terdiri dari guru IPA dan siswa di Kabupaten Karanganyar. Analisis data menggunakan statistik deskriptif. Hasil menunjukkan adanya kesenjangan signifikan
PCMKRAMATJATIPCMKRAMATJATI Melalui metode studi literatur dengan analisis isi terhadap artikel yang relevan, ditemukan bahwa kombinasi NHT dan PBL secara signifikan meningkatkanMelalui metode studi literatur dengan analisis isi terhadap artikel yang relevan, ditemukan bahwa kombinasi NHT dan PBL secara signifikan meningkatkan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Rendahnya tingkat keterlibatan dan prestasi siswa pada model pembelajaran inovatif di bidang ekonomi vokasional menjadi latar belakang penelitian ini.Rendahnya tingkat keterlibatan dan prestasi siswa pada model pembelajaran inovatif di bidang ekonomi vokasional menjadi latar belakang penelitian ini.
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU 65 in the high category. The effect size of the Guided Inquiry model on scientific literacy based on education level from Elementary School (SD) is 2.65 in the high category. The effect size of the Guided Inquiry model on scientific literacy based on education level from Elementary School (SD) is 2.
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Namun, penelitian ini juga menemukan bahwa penggunaan bahasa Indonesia di sosial media dapat memengaruhi gaya bahasa tulisan pengguna dalam kehidupan sehari-hari.Namun, penelitian ini juga menemukan bahwa penggunaan bahasa Indonesia di sosial media dapat memengaruhi gaya bahasa tulisan pengguna dalam kehidupan sehari-hari.
Useful /
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Temuan mengindikasikan bahwa pendidikan karakter telah diterapkan dengan baik pada pembelajaran, budaya sekolah, dan kegiatan ekstrakurikuler, mencakupTemuan mengindikasikan bahwa pendidikan karakter telah diterapkan dengan baik pada pembelajaran, budaya sekolah, dan kegiatan ekstrakurikuler, mencakup
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Menggunakan Partial Least Squares‑Structural Equation Modeling (PLS‑SEM) dengan SmartPLS 4, studi ini menguji hubungan antara Integrated E‑Modules,Menggunakan Partial Least Squares‑Structural Equation Modeling (PLS‑SEM) dengan SmartPLS 4, studi ini menguji hubungan antara Integrated E‑Modules,
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Kontribusi langsung masing-masing variabel terhadap hasil belajar adalah 16,66% (status gizi), 21,48% (konsentrasi), dan 19,75% (keterampilan kontrol objek),Kontribusi langsung masing-masing variabel terhadap hasil belajar adalah 16,66% (status gizi), 21,48% (konsentrasi), dan 19,75% (keterampilan kontrol objek),
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Subjek penelitian terdiri dari guru PJOK dan kepala sekolah pada empat sekolah dasar di Kecamatan Air Hangat Barat. Hasil evaluasi konteks menunjukkanSubjek penelitian terdiri dari guru PJOK dan kepala sekolah pada empat sekolah dasar di Kecamatan Air Hangat Barat. Hasil evaluasi konteks menunjukkan