JBASICJBASIC

Jurnal BasiceduJurnal Basicedu

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi sosial siswa kelas IV SDN Ende 1 melalui model pembelajaran kooperatif picture and picture. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) dengan desain yang mengacu pada model Mc Taggart dan Kemmis. Hasil analisis menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif picture and picture dapat meningkatkan aktivitas dan kemampuan literasi sosial siswa. Hal ini dibuktikan dengan hasil pengamatan siswa pada tahap I yang menunjukkan 68% masuk dalam kriteria valid, sedangkan pada tahap II meningkat menjadi 88% dengan kriteria sangat valid. Hasil tes pada tahap I mencapai skor 60 dengan kategori valid, sedangkan pada tahap II meningkat menjadi 86,55% dengan kategori sangat valid. Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan pembelajaran kooperatif picture and picture memberikan dampak positif terhadap kemampuan literasi sosial siswa, yang ditunjukkan dengan peningkatan keberhasilan tes hasil belajar pada siklus II.

Implementasi pembelajaran kooperatif *picture and picture* bermedia *mind map* pada mata pelajaran IPS di sekolah dasar dapat meningkatkan literasi sosial peserta didik.Hal ini dibuktikan dengan peningkatan hasil observasi keterlaksanaan belajar dan aktivitas peserta didik dari siklus I ke siklus II, serta peningkatan hasil evaluasi belajar siswa yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal.Tingkat pemahaman peserta didik terhadap materi yang disajikan dengan menerapkan pembelajaran kooperatif berada pada kategori yang sangat baik.

Penelitian ini menunjukkan efektivitas model *picture and picture* dengan media *mind map* dalam meningkatkan literasi sosial. Studi lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana model ini dapat diadaptasi untuk mata pelajaran lain, seperti matematika atau sains, untuk meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan berpikir siswa. Selain itu, penelitian dapat difokuskan pada peran guru dalam implementasi model ini, mencari tahu strategi pelatihan yang efektif untuk membantu guru mengintegrasikan model *picture and picture* dan *mind map* ke dalam praktik pengajaran mereka. Terakhir, penting untuk meneliti bagaimana model ini dapat mendukung siswa dengan gaya belajar yang berbeda, termasuk siswa dengan kebutuhan khusus, untuk memastikan bahwa semua siswa dapat受益 dari pendekatan pembelajaran yang inovatif ini.

  1. Penerapan Pembelajaran Kooperatif Picture and Picture Bermedia Mind Map untuk Meningkatkan Kemampuan... doi.org/10.31004/basicedu.v4i3.414Penerapan Pembelajaran Kooperatif Picture and Picture Bermedia Mind Map untuk Meningkatkan Kemampuan doi 10 31004 basicedu v4i3 414
Read online
File size504.59 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

JURIS Akuntabilitas dan Korelasinya dengan Nilai UTS Mahasiswa Jurusan Pendidikan Biologi pada Penerapan Metode Kooperatif Tipe Group Investigation dalam Mata Kuliah Biologi Sel 2026More at 2026

MAHADEWAMAHADEWA Populasi penelitian adalah mahasiswa jurusan pendidikan biologi FPMIPA IKIP PGRI Bali dengan sampel sebanyak 51 mahasiswa. Data dikumpulkan melalui evaluasiPopulasi penelitian adalah mahasiswa jurusan pendidikan biologi FPMIPA IKIP PGRI Bali dengan sampel sebanyak 51 mahasiswa. Data dikumpulkan melalui evaluasi

JURIS Literatur Review Tren Pengembangan E Modul pada Pembelajaran IPA untuk Jenjang SD SMA Rentang Tahun 2020 2025 2025More at 2025

UPSUPS Materi yang dominan dikembangkan adalah IPA tematik, atau IPAS, sesuai dengan karakteristik berpikir konkret dan terpadu siswa SD dalam konteks KurikulumMateri yang dominan dikembangkan adalah IPA tematik, atau IPAS, sesuai dengan karakteristik berpikir konkret dan terpadu siswa SD dalam konteks Kurikulum

JURIS Kesiapan Guru Dalam Mengimplementasikan Pembelajaran IPS Pada Kurikulum Merdeka Di MI Al Fithrah Surabaya 2025More at 2025

STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Guru menerapkan pembelajaran yang aktif, partisipatif, dan kontekstual, serta mengevaluasi peserta didik secara holistik dengan mencakup aspek kognitif,Guru menerapkan pembelajaran yang aktif, partisipatif, dan kontekstual, serta mengevaluasi peserta didik secara holistik dengan mencakup aspek kognitif,

JURIS Peran Dukungan Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di SD Negeri 05 Salido Kecil 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Keterlibatan orang tua dalam pendidikan dirasa sangat penting. Keterlibatan Orang Tua atau Keluarga adalah proses yang memungkinkan orang tua dan semuaKeterlibatan orang tua dalam pendidikan dirasa sangat penting. Keterlibatan Orang Tua atau Keluarga adalah proses yang memungkinkan orang tua dan semua

JURIS Optimalisasi Proses Bisnis Human Resources Melalui Implementasi E Hris Dengan Pendekatan Agile Scrum 2025More at 2025

UNIPEMUNIPEM Implementasi E-HRIS membantu perusahaan mengelola rekrutmen, absensi, cuti dan penggajian secara lebih efisien dan akurat. Sistem ini dikembangkan denganImplementasi E-HRIS membantu perusahaan mengelola rekrutmen, absensi, cuti dan penggajian secara lebih efisien dan akurat. Sistem ini dikembangkan dengan

JURIS Sistem Tracking GPS Milk Run Supply Packaging Berbasis Website Studi Kasus pada PT XYZ 2025More at 2025

UNIPEMUNIPEM Efisiensi distribusi merupakan tantangan penting dalam rantai pasok modern, terutama di sektor manufaktur. PT XYZ menghadapi kendala dalam penerapan sistemEfisiensi distribusi merupakan tantangan penting dalam rantai pasok modern, terutama di sektor manufaktur. PT XYZ menghadapi kendala dalam penerapan sistem

JURIS Pengaruh Penggunaan Kartu Bantu dengan Ringkasan Materi terhadap Hasil Belajar Biologi 2018More at 2018

MAHADEWAMAHADEWA Namun, terdapat beberapa masalah dalam proses pembelajaran biologi, seperti kurangnya variasi dalam metode mengajar dan banyaknya istilah teknis dalamNamun, terdapat beberapa masalah dalam proses pembelajaran biologi, seperti kurangnya variasi dalam metode mengajar dan banyaknya istilah teknis dalam

JURIS Korelasi Antara Pengetahuan Lingkungan Dengan Sikap Terhadap Lingkungan Pada Masyarakat Banjar Biaung Desa Kesiman Kertalangu Denpasar 2018More at 2018

MAHADEWAMAHADEWA Hasil analisis regresi menghasilkan persamaan regresi y = 10,19 0,88X. Dari persamaan tersebut dapat disimpulkan bahwa peningkatan pengetahuan masyarakatHasil analisis regresi menghasilkan persamaan regresi y = 10,19 0,88X. Dari persamaan tersebut dapat disimpulkan bahwa peningkatan pengetahuan masyarakat

Useful /

JURIS The Relationship Between Diet and the Incidence of Acne Vulgaris Among Preclinical Medical Students at Medical Faculty of Unizar 2026More at 2026

POLKESBANPOLKESBAN Kejadian akne vulgaris pada mahasiswa preklinis FK UNIZAR lebih bersifat ringan. Berdasarkan analisis, tidak ditemukan hubungan signifikan antara polaKejadian akne vulgaris pada mahasiswa preklinis FK UNIZAR lebih bersifat ringan. Berdasarkan analisis, tidak ditemukan hubungan signifikan antara pola

JURIS Persepsi Petani Terhadap Kinerja Penyuluh di Desa Klampokan dalam Pengembangan Padi Organik 2021More at 2021

UNARSUNARS Oleh karena itu, peningkatan kompetensi penyuluh dan pelatihan yang menambah pengetahuan serta interaksi sosial antar petani dapat memperkuat kinerja penyuluhOleh karena itu, peningkatan kompetensi penyuluh dan pelatihan yang menambah pengetahuan serta interaksi sosial antar petani dapat memperkuat kinerja penyuluh

JURIS Gender and Self Regulated Learning During COVID 19 Pandemic in Indonesia 2020More at 2020

JBASICJBASIC Berdasarkan hasil penelitian, self-regulated learning siswa perempuan lebih baik dibandingkan siswa laki-laki pada pandemi COVID-19. Hawgent dynamic mathBerdasarkan hasil penelitian, self-regulated learning siswa perempuan lebih baik dibandingkan siswa laki-laki pada pandemi COVID-19. Hawgent dynamic math

JURIS The Correlation Between Students Motivation and Learning Grammar 2020More at 2020

UNDIKMAUNDIKMA Hasil analisis menunjukkan nilai r‑test (0,880) lebih tinggi daripada r‑tabel (0,388) pada taraf signifikansi 0,05. Berdasarkan temuan tersebut, dapatHasil analisis menunjukkan nilai r‑test (0,880) lebih tinggi daripada r‑tabel (0,388) pada taraf signifikansi 0,05. Berdasarkan temuan tersebut, dapat

ads-block-test