UNISAPUNISAP
Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah DasarEdukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah DasarPenelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran mengenai nilai toleransi dan keberagaman suku bangsa siswa sekolah dasar melalui pendidikan kewarganegaraan. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian deskriptif yang berdasarkan para ahli atau penelitian terdahulu serta mengumpulkan data dari beberapa jurnal ilmiah dan buku. Pendidikan Kewarganegaraan menjadi salah satu aspek penting dalam penanaman nilai toleransi dan keberagaman suku bangsa siswa sekolah dasar karena dapat membentuk siswa menjadi warga negara yang baik dan menjamin persatuan dalam kehidupan masyarakat Indonesia. Nilai toleransi dan keberagaman suku bangsa dibina dan tanamkan mulai dari tingkat sekolah dasar karena dengan begitu siswa sejak dini dapat hidup berdampingan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Sikap toleransi dan keberagaman suku bangsa yang ada pada siswa sekolah dasar dapat mencerminkan jati diri dan kekayaan yang dimiliki bangsa Indonesia.
Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) merupakan mata pelajaran wajib dari tingkat dasar hingga tinggi yang bertujuan membentuk warga negara berkarakter cerdas, terampil, dan mampu mengembangkan nilai-nilai luhur sesuai budaya bangsa, serta dapat diandalkan oleh negara.Penanaman nilai toleransi dan keberagaman suku bangsa melalui PKn sejak dini sangat krusial untuk membina persatuan dalam masyarakat Indonesia yang majemuk.Implementasi penanaman nilai-nilai ini dapat dilakukan melalui peran guru sebagai teladan dan fasilitator dalam pembelajaran interaktif yang menekankan kebebasan berpendapat, kepedulian, persaudaraan, dan pelatihan perilaku untuk menghindari pertengkaran, sehingga siswa terbiasa bersikap toleran dalam kehidupan sehari-hari.
Mengingat penelitian ini bersifat deskriptif dan berbasis kepustakaan, ada beberapa arah penelitian lanjutan yang dapat memperdalam pemahaman kita tentang penanaman nilai toleransi dan keberagaman suku bangsa melalui Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di sekolah dasar. Pertama, akan sangat bermanfaat untuk melakukan studi empiris langsung di lapangan guna menguji efektivitas berbagai model atau strategi pengajaran PKn dalam menanamkan nilai-nilai tersebut pada siswa sekolah dasar, misalnya melalui studi kasus mendalam atau studi komparatif untuk mengetahui pendekatan mana yang paling berhasil dalam meningkatkan sikap toleran dan pemahaman keberagaman siswa. Pertanyaan penelitian dapat berfokus pada: Bagaimana implementasi kurikulum PKn yang berbeda memengaruhi tingkat toleransi dan pemahaman keberagaman suku bangsa siswa secara kuantitatif maupun kualitatif dalam konteks sekolah dasar? Kedua, mengingat peran sentral guru dalam proses pembelajaran, studi lebih lanjut dapat meneliti secara spesifik bagaimana kesiapan dan kompetensi guru sekolah dasar dalam mengajarkan isu-isu sensitif terkait toleransi dan keberagaman, mengeksplorasi kebutuhan pelatihan guru, hambatan yang mereka hadapi, serta praktik terbaik yang telah mereka kembangkan. Sebuah pertanyaan yang relevan adalah: Faktor-faktor apa saja yang memengaruhi kesiapan guru sekolah dasar dalam mengintegrasikan pendidikan toleransi dan keberagaman suku bangsa secara efektif dalam pembelajaran PKn, dan bagaimana dukungan yang tepat dapat diberikan untuk meningkatkan kompetensi mereka? Ketiga, karena penanaman nilai juga terjadi di luar lingkungan formal sekolah, penting untuk menyelidiki peran serta orang tua dan komunitas. Penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana nilai-nilai yang diajarkan di sekolah ini didukung atau justru ditantang di lingkungan keluarga dan masyarakat, serta bagaimana kolaborasi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat dapat diperkuat. Pertanyaan kunci untuk arah ini adalah: Bagaimana keterlibatan orang tua dan dukungan komunitas dapat meningkatkan penanaman nilai toleransi dan keberagaman suku bangsa yang diajarkan melalui Pendidikan Kewarganegaraan di sekolah dasar? Ketiga arah penelitian ini akan memberikan wawasan yang lebih komprehensif dan berbasis bukti untuk pengembangan kebijakan dan praktik pendidikan yang lebih efektif.
| File size | 169.51 KB |
| Pages | 11 |
| Short Link | https://juris.id/p-3ey |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa pendidikan karakter yang berlandaskan penghargaan terhadap perbedaan, penggunaan mediaBerdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa pendidikan karakter yang berlandaskan penghargaan terhadap perbedaan, penggunaan media
CITRABAKTICITRABAKTI Administrasi persuratan merupakan salah satu aspek penting dalam tata kelola akademik, namun proses manual sering memerlukan waktu yang lama, rawan kesalahan,Administrasi persuratan merupakan salah satu aspek penting dalam tata kelola akademik, namun proses manual sering memerlukan waktu yang lama, rawan kesalahan,
UTMUTM Buku Teks Bahasa Indonesia kelas VII, VII, dan IX adalah sumber data penelitian ini. Buku Teks yang dipilih merupakan buku teks terbitan Kementrian Pendidikan,Buku Teks Bahasa Indonesia kelas VII, VII, dan IX adalah sumber data penelitian ini. Buku Teks yang dipilih merupakan buku teks terbitan Kementrian Pendidikan,
UNSADAUNSADA Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengenalkan tradisi Tahun Baru Imlek kepada anak-anak Sekolah Minggu di Wihara Viriya Dharma CiracasProgram pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengenalkan tradisi Tahun Baru Imlek kepada anak-anak Sekolah Minggu di Wihara Viriya Dharma Ciracas
ALFARABIALFARABI Desain PAI yang diterapkan mempertimbangkan aspek multikultural yang ada di masyarakat dengan memperhatikan situasi siswa, dan para pengajar yang melaksanakanDesain PAI yang diterapkan mempertimbangkan aspek multikultural yang ada di masyarakat dengan memperhatikan situasi siswa, dan para pengajar yang melaksanakan
MINHAJPUSTAKAMINHAJPUSTAKA Hasyim Asyari, Walisongo, dan lain – lain, bahkan telah dicontohkan oleh para Pendahulu sejak Islam dilahirkan, dan ini merupakan ajaran Agama IslamHasyim Asyari, Walisongo, dan lain – lain, bahkan telah dicontohkan oleh para Pendahulu sejak Islam dilahirkan, dan ini merupakan ajaran Agama Islam
POLTEKHARBERPOLTEKHARBER Dengan bantuan pihak kepolisian, dilakukan sosialisasi tentang kedua topik tersebut kepada siswa. Hasilnya menunjukkan bahwa siswa lebih memahami toleransiDengan bantuan pihak kepolisian, dilakukan sosialisasi tentang kedua topik tersebut kepada siswa. Hasilnya menunjukkan bahwa siswa lebih memahami toleransi
UNYUNY Siswa diperlakukan sebagai anggota keluarga dekat dalam pergaulan dengan sivitas akademika lainnya. Prinsip “rumah bersama ini seperti melting pot, tempatSiswa diperlakukan sebagai anggota keluarga dekat dalam pergaulan dengan sivitas akademika lainnya. Prinsip “rumah bersama ini seperti melting pot, tempat
Useful /
UNISAPUNISAP Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memahami deep learning sebagai pembelajaran berpusat pada siswa yang menekankan keterlibatan aktif, berpikir kritis,Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memahami deep learning sebagai pembelajaran berpusat pada siswa yang menekankan keterlibatan aktif, berpikir kritis,
UNISAPUNISAP Hasil penelitian menunjukkan bahwa Inquiry Learning efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa berpikir kritis Matematika kelas V, khususnya pada materiHasil penelitian menunjukkan bahwa Inquiry Learning efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa berpikir kritis Matematika kelas V, khususnya pada materi
UNYUNY Temuan penelitian menunjukkan bahwa weblog dan facebook dapat digunakan secara efektif untuk melengkapi kegiatan belajar. Media jejaring sosial FacebookTemuan penelitian menunjukkan bahwa weblog dan facebook dapat digunakan secara efektif untuk melengkapi kegiatan belajar. Media jejaring sosial Facebook
UNYUNY Hasil penelitian menunjukkan bahwa Model-PTDBV yang diterapkan pada pembelajaran mata kuliah Teknik Draping terbukti efektif dan efisien dengan perangkatHasil penelitian menunjukkan bahwa Model-PTDBV yang diterapkan pada pembelajaran mata kuliah Teknik Draping terbukti efektif dan efisien dengan perangkat