IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER

AL-MUSTAQBAL: Jurnal Agama IslamAL-MUSTAQBAL: Jurnal Agama Islam

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana karakter pendidikan yang mengedepankan penghargaan terhadap keberagaman, pemanfaatan media digital, dan penerapan Kurikulum Berbasis Cinta Kasih dapat saling menguatkan dalam upaya meningkatkan kualitas proses pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah. Dengan menerapkan metode tinjauan pustaka, penelitian ini mengumpulkan berbagai sumber akademik yang membahas tentang nilai toleransi, pendidikan multikultural, inovasi teknologi dalam pembelajaran, serta pendekatan pedagogi berbasis kasih sayang dan empati. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter yang menitikberatkan pada keberagaman dapat membangun rasa saling menghormati antar siswa. Di sisi lain, media digital berperan penting dalam memberikan proses pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan sejalan dengan perkembangan teknologi saat ini. Lebih lanjut, Kurikulum Berbasis Cinta memperkaya pendidikan dengan memperkuat aspek spiritual, emosional, dan moral, sehingga pembelajaran tidak hanya sebatas hasil akademik saja. Penggabungan ketiga pendekatan tersebut dinilai efektif untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, bersahabat, dan sesuai dengan tahap perkembangan siswa. Pada akhirnya, madrasah mempunyai peluang untuk melahirkan generasi yang religius, toleran, dan berkarakter kuat dalam menghadapi perubahan sosial budaya saat ini.

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa pendidikan karakter yang berlandaskan penghargaan terhadap perbedaan, penggunaan media digital, dan penerapan Kurikulum Cinta adalah tiga pilar utama yang saling mendukung untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah.Ketiga pendekatan ini sangat penting dalam mengembangkan sikap toleransi, menumbuhkan semangat belajar, serta membentuk karakter siswa yang tidak hanya unggul secara akademis, tetapi juga dewasa secara emosional dan spiritual.Menggabungkan ketiganya memberikan kesempatan bagi madrasah untuk menciptakan suasana belajar yang lebih inklusif, manusiawi, dan sejalan dengan perubahan sosial budaya di era digital.

Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas penggunaan media digital dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap keragaman budaya di Madrasah Ibtidaiyah, membandingkan dampak penerapan Kurikulum Berbasis Cinta dengan kurikulum konvensional dalam pembentukan karakter siswa, serta menggali strategi optimalisasi kolaborasi antara madrasah dan komunitas lokal dalam memperkuat nilai toleransi dan empati di kalangan siswa. Studi juga dapat memfokuskan pada pengembangan model pelatihan guru yang spesifik untuk mengintegrasikan nilai-nilai multikultural dan spiritual dalam pengajaran Bahasa Arab. Selain itu, penelitian berbasis eksperimen tentang dampak berkelanjutan pendidikan karakter terhadap perilaku sosial siswa dalam lingkungan yang dinamis akan memberikan wawasan praktis lebih mendalam.

  1. Media Digital pada Pembelajaran Multikultural di Sekolah Multi-Etnis | Aulad: Journal on Early Childhood.... aulad.org/index.php/aulad/article/view/1202Media Digital pada Pembelajaran Multikultural di Sekolah Multi Etnis Aulad Journal on Early Childhood aulad index php aulad article view 1202
  1. #karakter siswa#karakter siswa
  2. #peserta didik#peserta didik
Read online
File size483 KB
Pages13
Short Linkhttps://juris.id/p-2kd
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test