Publisher

IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER

Journal AL-MUSTAQBAL: Jurnal Agama IslamAL-MUSTAQBAL: Jurnal Agama Islam Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis moderasi beragama sebagai upaya pencegahan radikalisme di lingkungan Universitas Negeri Makassar. Latar belakang penelitian ini didasari oleh meningkatnya kerentanan mahasiswa terhadap penyebaran paham radikalisme yang berkembang melalui ruang digital maupun interaksi sosial di kampus. Pendekatan kualitatif digunakan dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi yang melibatkan dosen, mahasiswa, dan pemangku kebijakan internal kampus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa moderasi beragama yang berbasis pada nilai-nilai toleransi, inklusivitas, dan penghargaan terhadap keragaman mampu menjadi strategi preventif dalam menghambat proses radikalisasi mahasiswa. Strategi implementasi moderasi beragama di kampus dilakukan melalui penguatan literasi keagamaan, pengintegrasian nilai moderasi dalam kurikulum, pengembangan kegiatan ekstrakurikuler berbasis kebinekaan, serta kolaborasi lintas disiplin dan lintas agama. Penelitian ini menyimpulkan bahwa moderasi beragama tidak hanya berfungsi sebagai wacana normatif, melainkan juga sebagai pendekatan praktis yang efektif dalam membangun budaya akademik yang damai, inklusif, dan jauh dari paham radikal. Temuan ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi perguruan tinggi dalam merumuskan kebijakan pencegahan radikalisme yang lebih sistematis dan berkelanjutan.

Conclusion

Moderasi beragama memiliki peran strategis dalam mencegah berkembangnya paham radikalisme di kalangan mahasiswa Universitas Negeri Makassar.Penerapan nilai-nilai moderasi, seperti toleransi, keseimbangan, inklusivitas, dan penghargaan terhadap keberagaman, terbukti mampu memperkuat kohesi sosial serta menekan potensi munculnya sikap eksklusif maupun ekstrem.Integrasi pendidikan agama Islam dengan pendekatan moderasi beragama, didukung pendidikan multikultural dan literasi digital kritis, merupakan solusi efektif untuk memperkuat karakter moderat mahasiswa dan memperkuat rasa persatuan serta tanggung jawab kebangsaan di era multikultural.

Future Research

Penelitian lanjutan dapat menggali bagaimana pendekatan pembelajaran berbasis masalah dalam mata kuliah Pendidikan Agama Islam dapat secara sistematis diukur dampaknya terhadap perubahan sikap mahasiswa terhadap moderasi beragama, terutama pada kelompok yang awalnya resistif. Selain itu, perlu dikaji bagaimana interaksi antara paparan konten radikal di media sosial dan pendidikan multikultural di kampus memengaruhi pembentukan identitas keagamaan mahasiswa dari latar belakang pendidikan yang berbeda, misalnya antara lulusan sekolah agama dan sekolah umum. Terakhir, studi lebih dalam tentang peran kearifan lokal seperti tradisi Mappanre Tasi dalam memperkuat moderasi beragama di lingkungan kampus dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitasnya di berbagai wilayah Indonesia, sehingga ditemukan model lokal yang bisa diadopsi secara nasional sebagai bagian dari kurikulum pendidikan tinggi.

References

1. Radicalism of university student: an analysis of causal factors and models of radicalization | Tanshzil... doi.org/10.17509/t.v10i1.57271Radicalism of university student an analysis of causal factors and models of radicalization Tanshzil doi 10 17509 t v10i1 57271
2. MEMBANGUN DUNIA YANG BERANI: MENEGAKKAN KEBERAGAMAN DAN KEMAJEMUKAN DI INDONESIA | JURNAL ILMU SOSIAL... doi.org/10.30742/juispol.v3i1.2897MEMBANGUN DUNIA YANG BERANI MENEGAKKAN KEBERAGAMAN DAN KEMAJEMUKAN DI INDONESIA JURNAL ILMU SOSIAL doi 10 30742 juispol v3i1 2897
3. Religious moderation of Islamic university students in Indonesia: Reception of religious texts | Afwadzi... doi.org/10.4102/hts.v80i1.9369Religious moderation of Islamic university students in Indonesia Reception of religious texts Afwadzi doi 10 4102 hts v80i1 9369
4. Islam, education and radicalism in Indonesia: Journal of Human Behavior in the Social Environment: Vol... tandfonline.com/doi/full/10.1080/10911359.2025.2481971Islam education and radicalism in Indonesia Journal of Human Behavior in the Social Environment Vol tandfonline doi full 10 1080 10911359 2025 2481971

Subjects

1. #peserta didik#peserta didik
2. #mahasiswa universitas#mahasiswa universitas

Metadata

File size	1.3 MB
Pages	13
Short Link	https://juris.id/p-2kc
Lookup Links	Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCA	Report