DWCUDWCU
Aradha: Journal of Divinity, Peace and Conflict StudiesAradha: Journal of Divinity, Peace and Conflict StudiesKarya Dr. M. Tahir Sapsuha ini merupakan kontribusi penting bagi wacana pendidikan nasional, khususnya dalam konteks pascakonflik. Buku ini menganalisis kasus Maluku Utara sebagai representasi problem struktural yang juga dialami oleh banyak daerah di Indonesia, seperti pendidikan agama yang dogmatis, kesenjangan materi ajar dengan realitas keberagaman, dan lemahnya integrasi kearifan lokal. Melalui pendekatan rekonstruksionisme pendidikan dan multikulturalisme berbasis konseling budaya, Sapsuha menegaskan bahwa rekonsiliasi pascakonflik memerlukan pembentukan ulang relasi sosial melalui institusi pendidikan.
Buku ini menawarkan model pendidikan alternatif yang menekankan reformasi kurikulum, pendekatan konseling budaya, dan pemanfaatan kearifan lokal sebagai upaya rekonsiliasi.Model ini bertujuan untuk membangun nilai-nilai universal, dialog lintas-identitas, dan penyembuhan trauma sosial melalui budaya.Meskipun memiliki beberapa keterbatasan metodologis dan implementasi, karya ini memberikan kerangka konseptual yang kuat untuk pengembangan pendidikan pascakonflik yang inklusif dan berkelanjutan.
Berdasarkan analisis terhadap latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian, serta saran penelitian lanjutan yang telah diidentifikasi, beberapa ide penelitian baru dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan studi komparatif mengenai efektivitas model pendidikan multikultural berbasis konseling budaya di berbagai konteks pascakonflik di Indonesia, dengan mempertimbangkan perbedaan karakteristik sosial, budaya, dan politik di masing-masing wilayah. Kedua, penelitian lebih lanjut dapat difokuskan pada pengembangan instrumen evaluasi yang valid dan reliabel untuk mengukur dampak program pendidikan multikultural terhadap perubahan sikap, perilaku, dan relasi sosial siswa. Ketiga, penting untuk meneliti peran serta keterlibatan berbagai pemangku kepentingan, seperti tokoh agama, tokoh masyarakat, dan pemerintah daerah, dalam mendukung implementasi model pendidikan ini secara berkelanjutan. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan terhadap pengembangan kebijakan pendidikan yang lebih responsif terhadap kebutuhan masyarakat pascakonflik, serta memperkuat upaya membangun perdamaian dan rekonsiliasi sosial di Indonesia.
| File size | 327.46 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNTAGUNTAG Para santri dan siswa tidak setuju dengan aksi-aksi radikalisme yang menamakan agama. Model pembelajaran yang diterapkan di pesantren Darussalam SengonPara santri dan siswa tidak setuju dengan aksi-aksi radikalisme yang menamakan agama. Model pembelajaran yang diterapkan di pesantren Darussalam Sengon
UIGMUIGM Pengelolaan keuangan personal yang efektif memerlukan pemahaman yang baik tentang prinsip-prinsip dasar keuangan, seperti perencanaan anggaran, tabungan,Pengelolaan keuangan personal yang efektif memerlukan pemahaman yang baik tentang prinsip-prinsip dasar keuangan, seperti perencanaan anggaran, tabungan,
SINTHOPSINTHOP Students with higher gaming intensity demonstrated lower levels of cooperation, self-control, and communication. These findings support Eriksons theoryStudents with higher gaming intensity demonstrated lower levels of cooperation, self-control, and communication. These findings support Eriksons theory
NUPROBOLINGGONUPROBOLINGGO Sikap toleransi digital terbentuk melalui interaksi dinamis antara nilai keluarga, pendidikan multikultural, literasi digital reflektif, serta pengaruhSikap toleransi digital terbentuk melalui interaksi dinamis antara nilai keluarga, pendidikan multikultural, literasi digital reflektif, serta pengaruh
WIDYAYUWANAWIDYAYUWANA Karakter multikultural ini tercermin dari sikap saling menghormati, menghargai, dan menerima perbedaan di sekolah, serta semangat nasionalisme. DinamikaKarakter multikultural ini tercermin dari sikap saling menghormati, menghargai, dan menerima perbedaan di sekolah, serta semangat nasionalisme. Dinamika
UMPRUMPR Selain sebagai media visual, Bigbook berperan sebagai alat naratif yang mengintegrasikan dimensi kognitif dan afektif anak. Peran guru yang responsif danSelain sebagai media visual, Bigbook berperan sebagai alat naratif yang mengintegrasikan dimensi kognitif dan afektif anak. Peran guru yang responsif dan
UNWIRUNWIR Hasil penelitian ini diharapkan dapat memperkaya wacana akademik dan memberikan kontribusi praktis dalam pengembangan kebijakan pendidikan di Indonesia.Hasil penelitian ini diharapkan dapat memperkaya wacana akademik dan memberikan kontribusi praktis dalam pengembangan kebijakan pendidikan di Indonesia.
LLILLI Penggunaan media sosial yang berfokus pada konten edukatif dan pengaturan waktu mendukung produktivitas, sedangkan distraksi dari konten hiburan dapatPenggunaan media sosial yang berfokus pada konten edukatif dan pengaturan waktu mendukung produktivitas, sedangkan distraksi dari konten hiburan dapat
Useful /
IMRECSJOURNALIMRECSJOURNAL 0 untuk menguji hubungan antara variabel. Temuan menunjukkan bahwa norma subjektif memiliki efek negatif signifikan terhadap perilaku pengelakan pajak,0 untuk menguji hubungan antara variabel. Temuan menunjukkan bahwa norma subjektif memiliki efek negatif signifikan terhadap perilaku pengelakan pajak,
IMRECSJOURNALIMRECSJOURNAL Hasil menunjukkan bahwa kebutuhan pencapaian memiliki efek langsung positif dan signifikan pada niat kewirausahaan sosial siswa. Ini berarti bahwa semakinHasil menunjukkan bahwa kebutuhan pencapaian memiliki efek langsung positif dan signifikan pada niat kewirausahaan sosial siswa. Ini berarti bahwa semakin
UNWIRUNWIR Era digitalisasi telah mendorong transformasi pendidikan, termasuk dalam evaluasi kinerja guru. Sistem E-Kinerja diterapkan untuk meningkatkan efisiensiEra digitalisasi telah mendorong transformasi pendidikan, termasuk dalam evaluasi kinerja guru. Sistem E-Kinerja diterapkan untuk meningkatkan efisiensi
UNWIRUNWIR Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara mendalam terhadap guru-guru, yang dianalisis menggunakan teknik analisis tematik melaluiPenelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara mendalam terhadap guru-guru, yang dianalisis menggunakan teknik analisis tematik melalui