UNYUNY
Jurnal Cakrawala PendidikanJurnal Cakrawala PendidikanPermasalahan penelitian ini adalah bagaimana Program Latihan Profesi (PLP) PGSD Penjas UPI Sumedang dalam mengelola mahasiswa sebagai calon pendidik di sekolah dasar berusaha meningkatkan kompetensi pedagogis sesuai dengan tuntutan profesionalisme dan kebutuhan masyarakat? Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kompetensi pedagogis sebagai calon pendidik Penjas yang profesional sebagaimana yang diamanatkan pada Undang-Undang RI No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pasal 8 bahwa setiap tenaga pendidik harus memiliki kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial dan profesional. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan. Berdasarkan pengolahan dan analisis data diperoleh hasil: (1) draf kerangka pengembangan model PLP Penjas; (2) penyusunan PLP Penjas; dan (3) studi kelayakan dengan melibatkan guru Penjas sekolah dasar, para ahli kurikulum Penjas untuk mendiskusikan temuan-temuan hasil studi kelayakan. Kesimpulan menunjukkan bahwa model PLP Penjas hasil pengembangan dapat meningkatkan kompetensi pedagogis calon guru pendidikan jasmani sekolah dasar.
Model PLP PGSD Penjas dapat mengembangkan kompetensi pedagogis mahasiswa prodi PGSD Penjas melalui kegiatan orientasi, observasi, pembelajaran terbimbing, mandiri, dan ujian yang diselenggarakan secara bertahap.Tahapan pengelolaan pembelajaran pendidikan jasmani meliputi pra pembelajaran, membuka pelajaran, mengelola inti, mendemonstrasikan keterampilan khusus, serta penilaian hasil belajar mengajar dan kesan umum.Model PLP PGSD Penjas hasil pengembangan lebih efektif dibandingkan model konvensional, dengan peningkatan signifikan dalam pengelolaan pembelajaran yang melibatkan kolaborasi dosen pembimbing lapangan dan guru pamong.
Penelitian ini menunjukkan keberhasilan model PLP dalam meningkatkan kompetensi pedagogis calon guru pendidikan jasmani di sekolah dasar, namun perlu dikembangkan lebih lanjut untuk mengatasi keterbatasan seperti terbatasnya jumlah subjek dan wilayah penerapan. Oleh karena itu, ide penelitian lanjutan pertama bisa bertanya apakah model PLP ini juga efektif untuk meningkatkan kompetensi sosial dan kepribadian calon guru pendidikan jasmani di berbagai jenjang sekolah, seperti di sekolah menengah, dengan melibatkan lebih banyak subjek dari daerah beragam. Kedua, bagaimana jika model ini dikombinasikan dengan teknologi informasi untuk pembelajaran jarak jauh, apakah bisa mempercepat pengembangan kompetensi pedagogis mahasiswa PGSD Penjas yang berada di daerah terpencil yang sulit akses sekolah latihan. Ketiga, seberapa jauh implementasi model PLP dapat memengaruhi retensi pengajaran jangka panjang, misalnya melalui studi longitudinal yang menilai kompetensi pedagogis lulusan lima tahun setelah lulus, untuk melihat apakah peningkatan yang terjadi di sekolah latihan bertahan dalam karir nyata sebagai guru. Dengan menggabungkan ide-ide ini, penelitian masa depan bisa memperluas cakupan kompetensi yang dikembangkan, mengintegrasikan inovasi teknologi, dan mengevaluasi dampak jangka panjang, sehingga meminimalkan keterbatasan model saat ini yang hanya fokus pada peningkatan kompetensi pedagogis melalui uji coba di beberapa sekolah daerah Sumedang saja.
| File size | 80.62 KB |
| Pages | 9 |
| Short Link | https://juris.id/p-8w |
| DMCA | Report |
Related /
UNYUNY Saran untuk mengatasi kesulitan ini mencakup: instruksi cermat tentang cara melafalkan bunyi-bunyi tersebut, analisis komparatif dan kontrasif terhadapSaran untuk mengatasi kesulitan ini mencakup: instruksi cermat tentang cara melafalkan bunyi-bunyi tersebut, analisis komparatif dan kontrasif terhadap
UNYUNY Penelitian menemukan interaksi signifikan antara kemampuan asosiasi dan jenis media, yang memengaruhi kemampuan membaca dan menulis awal secara berbeda.Penelitian menemukan interaksi signifikan antara kemampuan asosiasi dan jenis media, yang memengaruhi kemampuan membaca dan menulis awal secara berbeda.
UNYUNY Abstrak tidak tersedia dalam dokumen ini. Diberikan ringkasan: Penelitian ini membandingkan kinerja algoritma machine learning dan deep learning dalamAbstrak tidak tersedia dalam dokumen ini. Diberikan ringkasan: Penelitian ini membandingkan kinerja algoritma machine learning dan deep learning dalam
UNYUNY Permainan daring tidak selalu berdampak negatif pada kesejahteraan sosial dan psikologis mahasiswa selama durasi bermain dikelola dengan baik. KontrolPermainan daring tidak selalu berdampak negatif pada kesejahteraan sosial dan psikologis mahasiswa selama durasi bermain dikelola dengan baik. Kontrol
UNYUNY Terdapat hubungan signifikan antara persepsi keamanan kerja dan pandangan tentang iklim sekolah. Pandangan guru tentang iklim sekolah memprediksi 55% dariTerdapat hubungan signifikan antara persepsi keamanan kerja dan pandangan tentang iklim sekolah. Pandangan guru tentang iklim sekolah memprediksi 55% dari
UNYUNY Dengan rancangan kuasi-eksperimen kuantitatif, penelitian memanfaatkan observasi dan survei sebagai teknik pengumpulan data, dengan daftar cek dan SkalaDengan rancangan kuasi-eksperimen kuantitatif, penelitian memanfaatkan observasi dan survei sebagai teknik pengumpulan data, dengan daftar cek dan Skala
UNYUNY Untuk mengatasi tantangan historis dan politik, Ethiopia harus melakukan pergeseran paradigma dengan membangun sistem pendidikan yang relevan, mudah diakses,Untuk mengatasi tantangan historis dan politik, Ethiopia harus melakukan pergeseran paradigma dengan membangun sistem pendidikan yang relevan, mudah diakses,
UNYUNY Pra‑tes dan pasca‑tes dilaksanakan untuk mengukur peningkatan tingkat pemahaman bacaan, sementara wawancara mengungkap pengalaman dan persepsi siswaPra‑tes dan pasca‑tes dilaksanakan untuk mengukur peningkatan tingkat pemahaman bacaan, sementara wawancara mengungkap pengalaman dan persepsi siswa
Useful /
UNYUNY Dengan integrasi notasi musik Barat dalam pengajaran titilaras, terjadi peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan transkripsi serta interpretasiDengan integrasi notasi musik Barat dalam pengajaran titilaras, terjadi peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan transkripsi serta interpretasi
UNYUNY Penelitian menunjukkan bahwa 84% siswa menyatakan TaRL memberi mereka kesempatan lebih untuk menunjukkan keterampilan, 88% siswa merasa lebih percaya diriPenelitian menunjukkan bahwa 84% siswa menyatakan TaRL memberi mereka kesempatan lebih untuk menunjukkan keterampilan, 88% siswa merasa lebih percaya diri
UNYUNY Penelitian ini dilakukan di PKK Kecamatan Bandar Kedungmulyo Jombang. Berdasarkan Focus Group Discussion yang melibatkan Camat, penggerak PKK di tingkatPenelitian ini dilakukan di PKK Kecamatan Bandar Kedungmulyo Jombang. Berdasarkan Focus Group Discussion yang melibatkan Camat, penggerak PKK di tingkat
UNYUNY Data dikumpulkan dari halaman-halaman facebook yang diamati dari responden yang mengambil mata kuliah Introduction of Second Language Acquisition (SLA).Data dikumpulkan dari halaman-halaman facebook yang diamati dari responden yang mengambil mata kuliah Introduction of Second Language Acquisition (SLA).