UNYUNY
Jurnal Cakrawala PendidikanJurnal Cakrawala PendidikanTujuan penelitian ini adalah mengetahui perbedaan pengaruh metode pembelajaran simulasi dengan latihan terhadap penerapan pengisian partograf pada mahasiswa DIII Kebidanan. Rancangan penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain randomized pretest posttest comparison group design dan metode analisis data yang digunakan adalah uji Wilcoxon pada kelompok pretes-postes masing-masing kelompok dan uji beda menggunakan uji U Mann-Whitney. Sampel dalam penelitian adalah seluruh mahasiswa semester III Akbid Estu Utomo Boyolali sejumlah 90 orang, yang dibagi dalam kelompok ekperimen (metode simulasi) sejumlah 45 orang dan pada kelompok kontrol (latihan) sebanyak 45 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan antara kelompok latihan (drill) dan kelompok simulasi dengan nilai z:-3,413 dan p value:0,001 (α= 0.05), dimana kelompok simulasi lebih berpengaruh daripada kelompok latihan (drill).
Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan pengaruh signifikan antara kelompok latihan (drill) dan kelompok simulasi, dengan kelompok simulasi menunjukkan pengaruh yang lebih besar terhadap penerapan pengisian partograf.Hal ini dibuktikan dengan nilai z sebesar -3,413 dan nilai p sebesar 0,001 (α= 0.Oleh karena itu, metode simulasi lebih efektif dibandingkan metode latihan (drill) dalam meningkatkan kemampuan mahasiswa DIII Kebidanan dalam pengisian partograf.
Penelitian selanjutnya dapat menggali lebih dalam efektivitas kombinasi metode simulasi dan latihan (drill) dalam pembelajaran partograf, dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti tingkat pengalaman mahasiswa dan kompleksitas kasus persalinan. Selain itu, perlu diteliti bagaimana integrasi teknologi, seperti aplikasi simulasi virtual, dapat meningkatkan keterampilan pengisian partograf dan retensi pengetahuan jangka panjang. Studi komparatif juga dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas metode simulasi dengan metode pembelajaran aktif lainnya, seperti studi kasus atau diskusi kelompok, dalam mengembangkan kompetensi pengisian partograf pada mahasiswa kebidanan. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi dampak pelatihan pengisian partograf menggunakan metode simulasi terhadap kualitas asuhan persalinan dan luaran maternal-neonatal di lingkungan klinis yang sebenarnya.
| File size | 110.44 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
POLTEKKES SMGPOLTEKKES SMG Analisis data menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk, uji Wilcoxon signed-rank, dan uji Mann-Whitney untuk mengevaluasi perbedaan skor pengetahuan. HasilAnalisis data menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk, uji Wilcoxon signed-rank, dan uji Mann-Whitney untuk mengevaluasi perbedaan skor pengetahuan. Hasil
POLTEKBAUBAUPOLTEKBAUBAU Analisis menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan terjadi penurunan dismenore setelah intervensi dengan beda mean 3,85.Analisis menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan terjadi penurunan dismenore setelah intervensi dengan beda mean 3,85.
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Uji hipotesis menggunakan Uji Mann Whitney pada kedua kelompok memperoleh nilai p = 0,026. Ada efek metode pelukan kupu-kupu pada penurunan tingkat kecemasanUji hipotesis menggunakan Uji Mann Whitney pada kedua kelompok memperoleh nilai p = 0,026. Ada efek metode pelukan kupu-kupu pada penurunan tingkat kecemasan
MANDIRACENDIKIAMANDIRACENDIKIA Analisis data dilakukan menggunakan uji Wilcoxon untuk menilai signifikansi perubahan dalam kepatuhan diet. Sebelum pendidikan, mayoritas responden diAnalisis data dilakukan menggunakan uji Wilcoxon untuk menilai signifikansi perubahan dalam kepatuhan diet. Sebelum pendidikan, mayoritas responden di
MANDIRACENDIKIAMANDIRACENDIKIA Penelitian ini merupakan penelitian pra eksperimental menggunakan pra – post test dalam satu kelompok. Data diambil pada tanggal 17 Juli 2024 sampaiPenelitian ini merupakan penelitian pra eksperimental menggunakan pra – post test dalam satu kelompok. Data diambil pada tanggal 17 Juli 2024 sampai
POLTEKLPPPOLTEKLPP Tujuan penelitian ini adalah mengetahui efektivitas media alternatif palmgrow yang ramah lingkungan sebagai media tanam hidroponik alternatif dan untukTujuan penelitian ini adalah mengetahui efektivitas media alternatif palmgrow yang ramah lingkungan sebagai media tanam hidroponik alternatif dan untuk
POLTEKKES JAYAPURAPOLTEKKES JAYAPURA Untuk itu diperlukan metode terapi yang efektif menghilangkan kecanduan rokok pada remaja. Spiritual Emotional Freedom Technique (SEFT) diyakini menjadiUntuk itu diperlukan metode terapi yang efektif menghilangkan kecanduan rokok pada remaja. Spiritual Emotional Freedom Technique (SEFT) diyakini menjadi
BELITUNG RAYABELITUNG RAYA Kombinasi hipnobreastfeeding dan akupresur dianggap efektif dalam menurunkan tingkat kecemasan dan nyeri. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengujiKombinasi hipnobreastfeeding dan akupresur dianggap efektif dalam menurunkan tingkat kecemasan dan nyeri. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menguji
Useful /
FKIP UWGMFKIP UWGM Kesimpulan: Gua Liangkabori dapat dipahami sebagai sistem komunikasi visual prasejarah; representasi visual kemungkinan besar digunakan untuk menyampaikanKesimpulan: Gua Liangkabori dapat dipahami sebagai sistem komunikasi visual prasejarah; representasi visual kemungkinan besar digunakan untuk menyampaikan
FKIP UWGMFKIP UWGM Namun, karena penelitian ini hanya melibatkan kelompok kecil mahasiswa, hasilnya bersifat pendahuluan. Implementasi di masa depan menyiratkan kebutuhanNamun, karena penelitian ini hanya melibatkan kelompok kecil mahasiswa, hasilnya bersifat pendahuluan. Implementasi di masa depan menyiratkan kebutuhan
UNYUNY Hasil menunjukkan bahwa keterampilan manajerial kepala sekolah, moral kerja guru, dan kepuasan kerja guru berpengaruh secara positif dan signifikan terhadapHasil menunjukkan bahwa keterampilan manajerial kepala sekolah, moral kerja guru, dan kepuasan kerja guru berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap
UNYUNY 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pasal 8 bahwa setiap tenaga pendidik harus memiliki kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial dan profesional. Metode14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pasal 8 bahwa setiap tenaga pendidik harus memiliki kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial dan profesional. Metode