FKIP UWGMFKIP UWGM
Script JournalScript JournalLatar Belakang: Meskipun menjanjikan untuk pendidikan imersif di metaverse, bukti empiris mengenai peran spesifiknya dalam pembelajaran bahasa Inggris bagi mahasiswa non-jurusan bahasa Inggris masih langka. Penelitian ini mengatasi kesenjangan tersebut dengan mengkaji persepsi mahasiswa terhadap platform metaverse, Spatial.io, untuk menginformasikan strategi pengajaran yang lebih inklusif.. Metodologi: Penelitian ini menggunakan desain studi kasus kualitatif. Wawancara semi-terstruktur dilakukan dengan empat mahasiswa non-jurusan bahasa Inggris yang dipilih untuk memberikan wawasan tentang pengalaman pengguna awal, dan analisis tematik digunakan untuk menafsirkan data wawancara.. Temuan: Berdasarkan Technology Acceptance Model (TAM), analisis mengungkapkan tiga tema utama. Pertama, mengenai kegunaan yang dirasakan, peserta melaporkan bahwa metaverse meningkatkan interaktivitas, kolaborasi, dan keterampilan bahasa Inggris melalui fitur imersif. Kedua, kemudahan penggunaan yang dirasakan dikaitkan dengan fleksibilitas platform dan antarmuka yang intuitif. Namun, tantangan signifikan diidentifikasi terkait infrastruktur teknis, ketidakstabilan internet, dan kompatibilitas perangkat, yang menghambat akses yang adil.. Kesimpulan: Metaverse menunjukkan potensi sebagai alat pelengkap untuk meningkatkan pengembangan keterampilan bahasa Inggris. Namun, karena penelitian ini hanya melibatkan kelompok kecil mahasiswa, hasilnya bersifat pendahuluan. Implementasi di masa depan menyiratkan kebutuhan akan perbaikan infrastruktur dan kompatibilitas perangkat keras untuk memastikan lingkungan belajar yang inklusif.. Originalitas: Studi ini memberikan pandangan lebih dekat tentang bagaimana mahasiswa non-jurusan bahasa Inggris memandang metaverse (Spatial.io), menawarkan wawasan awal tentang bagaimana teknologi ini mungkin mengubah pendidikan bahasa sebelum diadopsi secara luas.
Temuan menunjukkan bahwa siswa memandang metaverse, khususnya melalui Spatial.io, sebagai platform berharga yang berkontribusi positif terhadap pembelajaran bahasa Inggris mereka, meningkatkan interaktivitas, kolaborasi, dan berbagai keterampilan bahasa.Meskipun demikian, tantangan signifikan seperti koneksi internet yang tidak stabil, keterbatasan perangkat keras, dan tingkat kesiapan digital yang bervariasi menghambat akses yang merata dan memerlukan dukungan infrastruktur yang substansial.Dengan potensi sebagai alat pelengkap, temuan awal dari sampel kualitatif kecil ini menyiratkan perlunya integrasi pedagogis yang cermat serta penelitian lanjutan dengan cakupan yang lebih luas untuk memahami dampak jangka panjangnya secara penuh.
Penelitian mendatang dapat memperluas cakupan studi ini dengan menyelidiki pengaruh langsung platform metaverse terhadap keterampilan bahasa spesifik siswa. Misalnya, bagaimana penggunaan Spatial.io atau platform serupa secara kuantitatif mempengaruhi peningkatan kemampuan berbicara dan menulis bahasa Inggris pada siswa non-jurusan bahasa Inggris dalam skala yang lebih luas, membandingkannya dengan metode pengajaran tradisional. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi solusi praktis terhadap tantangan teknis yang teridentifikasi. Penelitian dapat difokuskan pada pengembangan strategi adaptif, seperti mode offline atau fitur ringan, agar platform metaverse dapat diakses oleh semua siswa, terlepas dari keterbatasan infrastruktur internet atau spesifikasi perangkat, sehingga pembelajaran menjadi lebih inklusif dan merata. Terakhir, dengan mempertimbangkan karakteristik unik lingkungan virtual, studi lanjutan perlu menggali bagaimana kurikulum dan desain aktivitas pembelajaran bahasa Inggris dapat secara optimal diadaptasi untuk memanfaatkan sepenuhnya fitur imersif dan interaktif metaverse. Ini juga harus mencakup identifikasi kebutuhan pelatihan profesional bagi para pengajar agar mereka mahir dalam memfasilitasi pengalaman belajar yang efektif dan menarik di ruang virtual, sehingga memaksimalkan potensi pedagogis teknologi ini.
- Script Journal. ver spatial io english language learning non majors perceptions virtual space metaverse... jurnal.fkip-uwgm.ac.id/index.php/Script/article/view/1892Script Journal ver spatial io english language learning non majors perceptions virtual space metaverse jurnal fkip uwgm ac index php Script article view 1892
- Exploring the Potential of Metaverse-Based Platforms for Enhancing English as a Foreign Language (EFL)... ijiet.org/show-200-2664-1.htmlExploring the Potential of Metaverse Based Platforms for Enhancing English as a Foreign Language EFL ijiet show 200 2664 1 html
- English Language Teaching Educational Journal. metaverse magic unveiling pedagogical potential effects... journal2.uad.ac.id/index.php/eltej/article/view/8627English Language Teaching Educational Journal metaverse magic unveiling pedagogical potential effects journal2 uad ac index php eltej article view 8627
| File size | 440.67 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNTANUNTAN Temuan ini menawarkan wawasan mengenai bagaimana pengajaran bahasa Inggris di sekolah dasar Indonesia sebaiknya dikelola di masa depan. Kesimpulannya,Temuan ini menawarkan wawasan mengenai bagaimana pengajaran bahasa Inggris di sekolah dasar Indonesia sebaiknya dikelola di masa depan. Kesimpulannya,
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi penggunaan media digital sebagai alat pembelajaran untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman dalam perolehanPenelitian ini bertujuan mengeksplorasi penggunaan media digital sebagai alat pembelajaran untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman dalam perolehan
UIIDALWAUIIDALWA Metode kuasi‑eksperimen kuantitatif dengan kelompok kontrol pre‑posttest melibatkan 46 siswa kelas XI SMKS Al‑Ikhwaniyah, Tangerang Selatan. KelompokMetode kuasi‑eksperimen kuantitatif dengan kelompok kontrol pre‑posttest melibatkan 46 siswa kelas XI SMKS Al‑Ikhwaniyah, Tangerang Selatan. Kelompok
UIIDALWAUIIDALWA Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada kelompok eksperimen dibandingkan kontrol, dengan kelompok PJBL kolaboratif memperoleh peningkatan terbesarHasil menunjukkan peningkatan signifikan pada kelompok eksperimen dibandingkan kontrol, dengan kelompok PJBL kolaboratif memperoleh peningkatan terbesar
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan Kurikulum ISMUBA di SMP MBS Palopo telah berjalan secara sistematis dan terintegrasi dalam program sekolah,Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan Kurikulum ISMUBA di SMP MBS Palopo telah berjalan secara sistematis dan terintegrasi dalam program sekolah,
ARIPAFIARIPAFI Diperlukan sinergi dan inovasi berkelanjutan dalam pengembangan metode dan media pembelajaran untuk menjadikan pendidikan Islam sebagai benteng utama pembentukanDiperlukan sinergi dan inovasi berkelanjutan dalam pengembangan metode dan media pembelajaran untuk menjadikan pendidikan Islam sebagai benteng utama pembentukan
ARIPAFIARIPAFI Oleh karena itu, diperlukan revisi regulasi teknis serta pendekatan afirmatif dalam kebijakan pajak digital agar selaras dengan asas keadilan, kepastianOleh karena itu, diperlukan revisi regulasi teknis serta pendekatan afirmatif dalam kebijakan pajak digital agar selaras dengan asas keadilan, kepastian
STIT MADANISTIT MADANI Melalui penelitian lapangan di MA Jamilurrahman Yogyakarta, program pendidikan diterapkan dengan metode pembiasaan, keteladanan, motivasi, dan evaluasi.Melalui penelitian lapangan di MA Jamilurrahman Yogyakarta, program pendidikan diterapkan dengan metode pembiasaan, keteladanan, motivasi, dan evaluasi.
Useful /
FKIP UWGMFKIP UWGM Temuan ini menawarkan dukungan deskriptif awal untuk penggunaan platform yang berbeda-beda berdasarkan domain di pendidikan tinggi EFL di wilayah 3T. KekuatanTemuan ini menawarkan dukungan deskriptif awal untuk penggunaan platform yang berbeda-beda berdasarkan domain di pendidikan tinggi EFL di wilayah 3T. Kekuatan
UNIBOSUNIBOS Perlakuan terbaik diperoleh dari kombinas antara ampas kelapa dan npk mutiara (K3P2). Respon utama kompos ampas kelapa terhadap semua parameter, denganPerlakuan terbaik diperoleh dari kombinas antara ampas kelapa dan npk mutiara (K3P2). Respon utama kompos ampas kelapa terhadap semua parameter, dengan
STAISDHARMASTAISDHARMA Penurunan kekuatan otot merupakan faktor yang memengaruhi performa fungsional dan kapasitas kerja pada usia produktif. Handgrip strength merupakan metodePenurunan kekuatan otot merupakan faktor yang memengaruhi performa fungsional dan kapasitas kerja pada usia produktif. Handgrip strength merupakan metode
STAIALHIKMAHPARIANGANSTAIALHIKMAHPARIANGAN Pendekatan metode campuran digunakan, yang melibatkan pengumpulan data kualitatif dan kuantitatif. Survei didistribusikan kepada guru dan administratorPendekatan metode campuran digunakan, yang melibatkan pengumpulan data kualitatif dan kuantitatif. Survei didistribusikan kepada guru dan administrator