UNISAPUNISAP
Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah DasarEdukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah DasarPenelitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan siswa berpikir kritis antara Inquiry Learning dan Langsung (Direct Instruction) sebagai model pembelajaran, serta mengetahui efektivitas model Inquiry Learning pada proses pembelajaran Matematika materi Data. Penelitian kuantitatif eksperimen ini menggunakan desain Non-Equivalen Control Group dengan sampel sebanyak 41 siswa, terdiri dari 21 siswa kelas V-A dan 20 siswa kelas V-B di SD Negeri Bibis. Metode pengumpulan data adalah tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Inquiry Learning efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa berpikir kritis Matematika kelas V, khususnya pada materi Data, terbukti dari adanya perbedaan antara kelompok eksperimen dan kontrol. Rata-rata hasil kemampuan siswa berpikir kritis eksperimen adalah pretest 56,19 dan posttest 85,66, sedangkan kelas kontrol adalah pretest 49 dan posttest 70,85. Analisis data menggunakan Independent Sample T-Test menunjukkan nilai Sig. 0,000 < (0,05), yang mengindikasikan model pembelajaran Inquiry Learning lebih efektif.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan signifikan kemampuan berpikir kritis antara kelompok yang menggunakan Inquiry Learning dan Direct Instruction.Model pembelajaran Inquiry Learning menunjukkan efektivitas yang lebih tinggi dalam meningkatkan kemampuan siswa berpikir kritis pada materi Data Matematika.Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa penerapan Inquiry Learning dapat menjadi strategi yang efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa sekolah dasar.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh Inquiry Learning terhadap kemampuan berpikir kritis pada materi matematika lainnya, seperti geometri atau aljabar, untuk memperluas cakupan temuan ini. Kedua, penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana karakteristik siswa, seperti gaya belajar atau tingkat pemahaman awal, memengaruhi efektivitas Inquiry Learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Ketiga, penelitian dapat mengembangkan dan menguji efektivitas kombinasi Inquiry Learning dengan strategi pembelajaran lain, seperti pemecahan masalah berbasis proyek, untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih kaya dan merangsang.
| File size | 407.61 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UNHAJUNHAJ Berdasarkan hasil analisis pre-test dan post-test diketahui bahwa terdapat peningkatan pengetahuan dan keterampilan masyarakat. Hal ini dibuktikan denganBerdasarkan hasil analisis pre-test dan post-test diketahui bahwa terdapat peningkatan pengetahuan dan keterampilan masyarakat. Hal ini dibuktikan dengan
YPIDATHUYPIDATHU Penelitian ini memberikan implikasi penting bagi orang tua, pendidik, dan pembuat kebijakan dalam menciptakan lingkungan yang kondusif untuk belajar. HasilPenelitian ini memberikan implikasi penting bagi orang tua, pendidik, dan pembuat kebijakan dalam menciptakan lingkungan yang kondusif untuk belajar. Hasil
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Selain itu, para pendidik juga melaporkan bahwa mereka mampu memberikan materi dengan lebih terstruktur dan interaktif. Pengalaman dari implementasi HybridSelain itu, para pendidik juga melaporkan bahwa mereka mampu memberikan materi dengan lebih terstruktur dan interaktif. Pengalaman dari implementasi Hybrid
STIEPARISTIEPARI Populasi adalah 83 orang. Sampel penelitian kelas VII. 1 sebanyak 30 siswa pada kelas tes. VII. 2 27 siswa dari kelas tes dan 26 siswa dari kelas kontrolPopulasi adalah 83 orang. Sampel penelitian kelas VII. 1 sebanyak 30 siswa pada kelas tes. VII. 2 27 siswa dari kelas tes dan 26 siswa dari kelas kontrol
STKIP JBSTKIP JB Metode yang dilakukan pada penelitian ini adalah quasy experimental dengan pendekatan pre post test design with control group. Sampel penelitian adalahMetode yang dilakukan pada penelitian ini adalah quasy experimental dengan pendekatan pre post test design with control group. Sampel penelitian adalah
UNISAPUNISAP Hasil penelitian adalah siswa di SMA Swasta St. Petrus Kewapante masih sangat kurang mentaati aturan tata tertib yang diterapkan. Kurangnya kesadaran siswaHasil penelitian adalah siswa di SMA Swasta St. Petrus Kewapante masih sangat kurang mentaati aturan tata tertib yang diterapkan. Kurangnya kesadaran siswa
UNBARIUNBARI Kasus dipilih karena diyakini memiliki keunikan masing‑masing, sedangkan generalisasi bertujuan menunjukkan posisi hal‑hal penting dari kasus tersebutKasus dipilih karena diyakini memiliki keunikan masing‑masing, sedangkan generalisasi bertujuan menunjukkan posisi hal‑hal penting dari kasus tersebut
UNISAPUNISAP Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran mengenai nilai toleransi dan keberagaman suku bangsa siswa sekolah dasar melalui pendidikan kewarganegaraan.Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran mengenai nilai toleransi dan keberagaman suku bangsa siswa sekolah dasar melalui pendidikan kewarganegaraan.
Useful /
JURNALWIDYALAKSMIJURNALWIDYALAKSMI Alasan pelaku UMKM tidak menggunakan akuntansi antara lain adalah akuntansi dianggap sesuatu yang sulit dan tidak penting. Hal ini menyebabkan perkembanganAlasan pelaku UMKM tidak menggunakan akuntansi antara lain adalah akuntansi dianggap sesuatu yang sulit dan tidak penting. Hal ini menyebabkan perkembangan
JURNALWIDYALAKSMIJURNALWIDYALAKSMI Untuk membantu menyelesaikan permasalahan tersebut diselenggarakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakanUntuk membantu menyelesaikan permasalahan tersebut diselenggarakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan
STKIP JBSTKIP JB Terdapat tiga tahapan dalam menganalisis data, yaitu reduksi data, presentasi data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan kondisi SDMTerdapat tiga tahapan dalam menganalisis data, yaitu reduksi data, presentasi data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan kondisi SDM
STKIP JBSTKIP JB Toleransi bermakna memungkinkan membangun sebuah kelompok yang dipastikan, sosok, kekayaan juga komponen- komponen yang sedikit ada di masyarakat. PenguatanToleransi bermakna memungkinkan membangun sebuah kelompok yang dipastikan, sosok, kekayaan juga komponen- komponen yang sedikit ada di masyarakat. Penguatan