MINHAJPUSTAKAMINHAJPUSTAKA
Masterpiece: Journal of Islamic Studies and Social SciencesMasterpiece: Journal of Islamic Studies and Social SciencesTujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui . Dalam konteks Bangsa Indonesia yang plural, penguatan moderasi beragama dalam pendidikan menjadi hal yang sangat penting dan strategis, baik pada lingkungan keluarga maupun di luar keluarga, yaitu dalam lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat, untuk melahirkan generasi muslim yang moderat. Data yang dianalisis dalam penelitian ini dengan metode kajian pustaka, dari sumber data berupa buku-buku, jurnal-jurnal yang berkaitan, maupun artikel-artikel yang terbit di jurnal nasional, menunjukkan bahwa penerapan pilar–pilar moderasi beragama, yaitu (1) adanya sikap komitmen kebangsaan, (2) adanya sikap toleransi, (3) adanya sikap anti kekerasan, serta (4) adanya sikap akomodatif terhadap nilai–nilai budaya lokal, sangat sesuai dan sejalan dengan prinsip–prinsip dan ruh yang dipraktikkan dalam Islam Moderat, yaitu prinsip tawassuth (mengambil jalan tengah), itidal (bersikap objektif dan adil), tasamuh (toleran), musyawarah, ishlah (menjaga kebaikan dan kedamaian), qudwah (kepeloporan peran dalam memimpin), muwathohah (cinta tanah air), dan tawazun (berkeseimbangan). Dalam perspektif ini maka perkembangan penerapan nilai–nilai Islam Moderat Di Indonesia sangat dipengaruhi oleh keberhasilan penguatan pelaksanaan pendidikan moderasi beragama Di Indonesia.
Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian yang telah disampaikan, dapat disimpulkan, sebagai berikut.Perkembangan Islam Moderat Di Indonesia, dalam perspektif pendidikan moderasi beragama merupakan hal yang sangat penting dan strategis, karena dengan adanya penguatan moderasi beragama dalam pendidikan Di Indonesia, bukan hanya dapat menjawab dan menjadi solusi dalam membangun harmoni yang berkeseimbangan dan berkeadilan atas kondisi Bangsa Indonesia yang plural, multikultur, multi ras, multi bahasa, dan multi agama, tetapi lebih dari itu, bahwa ajaran moderasi beragama yang menjadi nilai–nilai dalam penerapan Islam Moderat Di Indonesia telah dicontohkan dalam praktik kehidupan sehari-hari oleh para Tokoh Islam sebagai Pendahulu Bangsa seperti K.Hasyim Asyari, Walisongo, dan lain – lain, bahkan telah dicontohkan oleh para Pendahulu sejak Islam dilahirkan, dan ini merupakan ajaran Agama Islam yang berdasarkan pada Al-quran dan Hadis.Pilar–pilar dalam pendidikan moderasi beragama, yaitu (1) adanya sikap komitmen kebangsaan, (2) adanya sikap toleransi, (3) adanya sikap anti kekerasan, serta (4) adanya sikap akomodatif terhadap nilai–nilai budaya lokal.Keempat pilar tersebut, sangat sesuai dan sejalan dengan prinsip–prinsip dan ruh yang dipraktikankan dalam Islam Moderat yaitu prinsip tawassuth (mengambil jalan tengah), itidal (bersikap objektif dan adil), tasamuh (toleran), musyawarah, ishlah (menjaga kebaikan dan kedamaian), qudwah (kepeloporan peran dalam memimpin), muwathohah (cinta tanah air), dan tawazun (berkeseimbangan).Dalam perspektif ini maka perkembangan penerapan nilai–nilai Islam Moderat Di Indonesia sangat dipengaruhi oleh keberhasilan penguatan pelaksanaan pendidikan moderasi beragama Di Indonesia.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan juga bagian saran penelitian lanjutan, berikut adalah saran penelitian lanjutan:. . 1. **Mengembangkan indikator keberhasilan pendidikan moderasi beragama:** Perlu adanya penelitian lebih lanjut yang merumuskan indikator-indikator konkret yang dapat digunakan untuk mengukur efektivitas implementasi pendidikan moderasi beragama di berbagai jenjang dan konteks pendidikan. Hal ini akan membantu dalam mengevaluasi program dan mengidentifikasi area yang memerlukan perbaikan.. 2. **Menganalisis pengaruh pendidikan moderasi beragama terhadap perilaku sosial:** Penelitian dapat dilakukan untuk melihat secara empiris bagaimana pendidikan moderasi beragama mempengaruhi sikap dan perilaku peserta didik dalam berinteraksi dengan masyarakat yang beragam, serta bagaimana hal ini berkontribusi pada terciptanya harmoni sosial.. 3. **Meneliti peran teknologi dalam memperkuat pendidikan moderasi beragama:** Seiring dengan perkembangan teknologi, perlu adanya penelitian yang mengeksplorasi potensi pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam meningkatkan efektivitas pendidikan moderasi beragama, misalnya melalui pengembangan platform pembelajaran daring yang interaktif dan menarik.
- Perkembangan Islam Moderat Di Indonesia Dalam Perspektif Pendidikan Moderasi Beragama | Masterpiece:... journal.minhajpustaka.id/index.php/masterpiece/article/view/142Perkembangan Islam Moderat Di Indonesia Dalam Perspektif Pendidikan Moderasi Beragama Masterpiece journal minhajpustaka index php masterpiece article view 142
- Mainstreaming Strategies of Religious Moderation in Madrasah | Al-Tahrir: Jurnal Pemikiran Islam. strategies... jurnal.iainponorogo.ac.id/index.php/tahrir/article/view/3806Mainstreaming Strategies of Religious Moderation in Madrasah Al Tahrir Jurnal Pemikiran Islam strategies jurnal iainponorogo ac index php tahrir article view 3806
- Pendidikan Moderasi Beragama dan Implikasinya terhadap Sikap Sosial Peserta Didik | Jurnal Ilmiah Al-Muttaqin.... journal.iaisambas.ac.id/index.php/Al-Muttaqin/article/view/2067Pendidikan Moderasi Beragama dan Implikasinya terhadap Sikap Sosial Peserta Didik Jurnal Ilmiah Al Muttaqin journal iaisambas ac index php Al Muttaqin article view 2067
- ISLAM NUSANTARA: MODERASI ISLAM DI INDONESIA | Journal of Islamic Studies and Humanities. islam nusantara... journal.walisongo.ac.id/index.php/JISH/article/view/3160ISLAM NUSANTARA MODERASI ISLAM DI INDONESIA Journal of Islamic Studies and Humanities islam nusantara journal walisongo ac index php JISH article view 3160
| File size | 320.99 KB |
| Pages | 13 |
| Short Link | https://juris.id/p-1RH |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
ASSALAMASSALAM Hasil penelitian ini berkontribusi pada diskursus kontemporer tentang moderasi beragama, ketahanan moral, dan kewargaan etis di era digital, serta menawarkanHasil penelitian ini berkontribusi pada diskursus kontemporer tentang moderasi beragama, ketahanan moral, dan kewargaan etis di era digital, serta menawarkan
UMMUMM Alih-alih sebagai studi normatif di bidang hukum yang menggunakan perundang-undangan sebagai bahan utama, penelitian ini berupaya mengungkap aspek substantifAlih-alih sebagai studi normatif di bidang hukum yang menggunakan perundang-undangan sebagai bahan utama, penelitian ini berupaya mengungkap aspek substantif
OJSOJS Peningkatan kesadaran serta pendidikan tentang hak dan kewajiban menjadi kunci utama dalam menciptakan masyarakat yang harmonis, adil, dan berkelanjutan,Peningkatan kesadaran serta pendidikan tentang hak dan kewajiban menjadi kunci utama dalam menciptakan masyarakat yang harmonis, adil, dan berkelanjutan,
OJSOJS Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi PBL dan TARL meningkatkan motivasi siswa dalam belajar matematika, mengembangkan keterampilan pemecahan masalah,Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi PBL dan TARL meningkatkan motivasi siswa dalam belajar matematika, mengembangkan keterampilan pemecahan masalah,
OJSOJS Model pembelajaran yang efektif meliputi blended learning, inquiry berbasis literasi digital, dan model pembelajaran dengan dukungan teknologi interaktifModel pembelajaran yang efektif meliputi blended learning, inquiry berbasis literasi digital, dan model pembelajaran dengan dukungan teknologi interaktif
OJSOJS Kualitas pembelajaran ditentukan oleh cara informasi dikemas, disampaikan, dan diterapkan oleh guru kepada peserta didik. Guru profesional perlu memahami,Kualitas pembelajaran ditentukan oleh cara informasi dikemas, disampaikan, dan diterapkan oleh guru kepada peserta didik. Guru profesional perlu memahami,
OJSOJS Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi bagaimana pengetahuan digital dimasukkan ke dalam program pendidikan, dengan mempertimbangkan perspektif guruPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi bagaimana pengetahuan digital dimasukkan ke dalam program pendidikan, dengan mempertimbangkan perspektif guru
OJSOJS Metodologi yang diterapkan berupa tinjauan pustaka. Sumber pustaka yang dikaji adalah jurnal-jurnal nasional yang dipublikasikan antara tahun 2010 hinggaMetodologi yang diterapkan berupa tinjauan pustaka. Sumber pustaka yang dikaji adalah jurnal-jurnal nasional yang dipublikasikan antara tahun 2010 hingga
Useful /
MINHAJPUSTAKAMINHAJPUSTAKA Kajian ini bertujuan untuk mengkaji berbagai ajaran Islam yang relevan dengan persoalan perempuan pekerja di luar rumah, dengan mempertimbangkan hak, kewajiban,Kajian ini bertujuan untuk mengkaji berbagai ajaran Islam yang relevan dengan persoalan perempuan pekerja di luar rumah, dengan mempertimbangkan hak, kewajiban,
STIAP JEMBERSTIAP JEMBER Peningkatan kualitas kerja dicapai melalui pelatihan berkelanjutan, evaluasi rutin, dan penghargaan bagi pegawai berprestasi. Peningkatan kuantitas kerjaPeningkatan kualitas kerja dicapai melalui pelatihan berkelanjutan, evaluasi rutin, dan penghargaan bagi pegawai berprestasi. Peningkatan kuantitas kerja
UMMUMM Untuk meningkatkan kepastian hukum dan kerukunan, Indonesia dapat mempertimbangkan adaptasi pendekatan Jerman, mengembangkan mekanisme penyelesaian sengketaUntuk meningkatkan kepastian hukum dan kerukunan, Indonesia dapat mempertimbangkan adaptasi pendekatan Jerman, mengembangkan mekanisme penyelesaian sengketa
LARISMALARISMA Hasil menunjukkan bahwa perusahaan yang mengintegrasikan K3 ke dalam budaya kerja mereka cenderung mencapai kinerja yang lebih baik. Kesimpulan ini menggarisbawahiHasil menunjukkan bahwa perusahaan yang mengintegrasikan K3 ke dalam budaya kerja mereka cenderung mencapai kinerja yang lebih baik. Kesimpulan ini menggarisbawahi