JBASICJBASIC
Jurnal BasiceduJurnal BasiceduPerubahan kurikulum pendidikan dasar dan menengah dalam tiga tahun terakhir, yaitu perubahan versi kurikulum 2013, kemudian versi 2014, dan terakhir versi 2016, menimbulkan kekhawatiran bagi guru dan orang tua siswa dalam memilih buku sumber ajar yang sesuai. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap ketersediaan materi, kecukupan, dan kesesuaian materi sumber ajar dengan kompetensi dasar (KD) kurikulum 2013 revisi 2016 pada mata pelajaran IPS di SMP Kota Pontianak.
Ketersediaan materi ajar dari sumber ajar siswa SMP di Kota Pontianak berdasarkan KD kurikulum 2013 dalam kategori baik untuk pelaksanaan pembelajaran IPS di SMP.Ketercukupan materi ajar dari sumber ajar siswa SMP di Kota Pontianak berdasarkan KD kurikulum 2013 dalam kategori kurang baik untuk pelaksanaan pembelajaran IPS di SMP.Kesesuaian materi ajar dari sumber ajar siswa SMP di Kota Pontianak dalam kategori kurang baik untuk pelaksanaan pembelajaran IPS di SMP.
Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPS, sebaiknya sumber ajar yang disediakan oleh sekolah atau guru mengaktualkan pengetahuan dengan informasi dan fakta sosial kekinian. Materi ajar yang disediakan harus memungkinkan terjadinya proses belajar untuk mencapai kompetensi dasar, bukan hanya sebagai orientasi kompetensi peserta didik. Kesesuaian materi ajar dengan kompetensi dasar sangat dibutuhkan untuk meningkatkan kualitas belajar mengajar dan membantu mengoptimalisasikan hasil belajar siswa.
| File size | 425.45 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
MAHADEWAMAHADEWA Akuntabilitas dan korelasinya dengan nilai UTS mahasiswa jurusan pendidikan biologi dalam penerapan metode kooperatif tipe Group Investigation dalam mataAkuntabilitas dan korelasinya dengan nilai UTS mahasiswa jurusan pendidikan biologi dalam penerapan metode kooperatif tipe Group Investigation dalam mata
UPSUPS Pelajaran IPA mencakup fisika, kimia, biologi, serta ilmu bumi dan antariksa yang disatukan untuk memberikan pemahaman menyeluruh tentang gejala alam danPelajaran IPA mencakup fisika, kimia, biologi, serta ilmu bumi dan antariksa yang disatukan untuk memberikan pemahaman menyeluruh tentang gejala alam dan
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Guru menerapkan pembelajaran yang aktif, partisipatif, dan kontekstual, serta mengevaluasi peserta didik secara holistik dengan mencakup aspek kognitif,Guru menerapkan pembelajaran yang aktif, partisipatif, dan kontekstual, serta mengevaluasi peserta didik secara holistik dengan mencakup aspek kognitif,
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Keterlibatan Orang Tua atau Keluarga adalah proses yang memungkinkan orang tua dan semua anggota keluarga menggunakan keterampilan mereka untuk diri merekaKeterlibatan Orang Tua atau Keluarga adalah proses yang memungkinkan orang tua dan semua anggota keluarga menggunakan keterampilan mereka untuk diri mereka
UNIPEMUNIPEM Bumi Rasa Pangan Utama menunjukkan bahwa sistem manual sebelumnya menimbulkan berbagai kendala, ketidakefisienan, dan keterlambatan proses. ImplementasiBumi Rasa Pangan Utama menunjukkan bahwa sistem manual sebelumnya menimbulkan berbagai kendala, ketidakefisienan, dan keterlambatan proses. Implementasi
UNIPEMUNIPEM Hal ini berdampak pada kelancaran proses produksi dan peningkatan biaya operasional. Penelitian ini bertujuan untuk merancang sistem pelacakan berbasisHal ini berdampak pada kelancaran proses produksi dan peningkatan biaya operasional. Penelitian ini bertujuan untuk merancang sistem pelacakan berbasis
MAHADEWAMAHADEWA Hal ini disebabkan karena media belajar berupa kartu bantu dengan ringkasan materi dapat menumbuhkan jiwa mandiri siswa untuk menemukan konsep sebelumHal ini disebabkan karena media belajar berupa kartu bantu dengan ringkasan materi dapat menumbuhkan jiwa mandiri siswa untuk menemukan konsep sebelum
MAHADEWAMAHADEWA Koefisien korelasi (r) sebesar 0,789 menunjukkan hubungan yang kuat antara pengetahuan lingkungan masyarakat dengan sikapnya terhadap lingkungan. VariansKoefisien korelasi (r) sebesar 0,789 menunjukkan hubungan yang kuat antara pengetahuan lingkungan masyarakat dengan sikapnya terhadap lingkungan. Varians
Useful /
STITSIFABOGORSTITSIFABOGOR Relevansi Pengantar Studi Islam tidak hanya terletak pada isi materinya, melainkan pada kemampuannya dalam membentuk paradigma berpikir ilmiah, kritis,Relevansi Pengantar Studi Islam tidak hanya terletak pada isi materinya, melainkan pada kemampuannya dalam membentuk paradigma berpikir ilmiah, kritis,
JBASICJBASIC Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester akhir Program Studi Pendidikan MatematikaJenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester akhir Program Studi Pendidikan Matematika
UNDIKMAUNDIKMA Hasil analisis menunjukkan nilai r‑test (0,880) lebih tinggi daripada r‑tabel (0,388) pada taraf signifikansi 0,05. Berdasarkan temuan tersebut, dapatHasil analisis menunjukkan nilai r‑test (0,880) lebih tinggi daripada r‑tabel (0,388) pada taraf signifikansi 0,05. Berdasarkan temuan tersebut, dapat
UNDIKMAUNDIKMA This research used Classroom Action Research. The data in this research was taken from the mean scores of students achievement and the score percentages.This research used Classroom Action Research. The data in this research was taken from the mean scores of students achievement and the score percentages.