ISI DPSISI DPS

PENSI : Jurnal Ilmiah Pendidikan SeniPENSI : Jurnal Ilmiah Pendidikan Seni

Pembelajaran pada dasarnya merupakan upaya pendidik untuk membantu peserta didik dalam kegiatan belajar. Seiring dengan perkembangan dunia pendidikan saat ini, pemanfaatan video merupakan salah satu bentuk pembahuruan media pembelajaran dalam pendidikan yang dapat meningkatkan proses pembelajaran menjadi lebih inovatif, sehingga dapat mendorong peserta didik belajar secara optimal. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan proses pembuatan video pembelajaran tari Iswara Paramapuja, mendeskripsikan hasil validasi ahli materi tari, ahli media, dan guru tari terhadap video pembelajaran tari Iswara Paramapuja, mendeskripsikan hasil uji coba perorangan, hasil uji coba kelompok kecil terhadap video pembelajaran tari Iswara Paramapuja pada peserta didik yang mengikuti ekstrakurikuler tari di SMA Negeri 1 Tabanan. Penelitian ini dirancang dalam bentuk penelitian pengembangan atau research and development (R&D). Teknik pengumpulan datanya digunakan angket dan wawancara. Analisis datanya dilakukan secara kuantitatif melalui penyekoran, sedangkan data berupa komentar dan saran dianalisi secara kualitatif. Hasil penelitian dapat diuraikan; (1) pengumpulan data, desain produk (pembuatan flowchart dan storyboard), penyusunan materi sejarah, fungsi, iringan, ragam gerak, struktur gerak tari, tata rias, tata busana, pola lantai; (3) Hasil validasi ahli materi tari, ahli media pembelajaran dan guru tari, menyatakan bahwa video pembelajaran tari Iswara Paramapuja memenuhi kriteria sangat layak dengan persentase sebesar 98,61; (4) Hasil uji coba perorangan memperoleh keseluruhan persentase sebesar 98,95 yang memenuhi kriteria sangat layak; (5) Hasil uji coba kelompok kecil memperoleh keseluruhan persentase sebesar 98,26 yang memenuhi kriteria sangat layak. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa video pembelajaran tari Iswara Paramapuja sangat layak dan sesuai untuk digunakan sebagai sumber belajar bagi guru dan peserta didik di SMA Negeri 1 Tabanan.

Proses pembuatan video pembelajaran Tari Iswara Paramapuja di SMA Negeri 1 Tabanan menggunakan model research and development (R&D) dengan delapan tahapan mulai dari identifikasi masalah hingga uji coba pemakaian, dan berjalan lancar.Hasil validasi oleh ahli materi tari, ahli media pembelajaran, dan guru tari menunjukkan bahwa video tersebut memperoleh nilai sangat baik (≥95,83%) dan tidak memerlukan revisi.Dengan demikian, video pembelajaran Tari Iswara Paramapuja dapat dijadikan sumber belajar yang layak dan pedoman pembelajaran bagi guru dan peserta didik.

Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas video pembelajaran Tari Iswara Paramapuja dibandingkan dengan metode tatap muka tradisional untuk mengetahui apakah penggunaan video meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan. Selain itu, perlu dikaji bagaimana adaptasi video tersebut ke platform seluler atau perangkat berbasis internet dapat meningkatkan aksesibilitas dan motivasi belajar siswa di daerah terpencil yang memiliki keterbatasan fasilitas. Selanjutnya, penelitian dapat menelaah dampak jangka panjang video pembelajaran terhadap retensi keterampilan tari dan kemampuan transfer gerakan, serta mengevaluasi peran guru dalam memfasilitasi praktik berkelanjutan setelah siswa menggunakan video sebagai panduan. Semua ide tersebut dapat memberikan wawasan lebih mendalam tentang potensi dan batasan penggunaan media video dalam pendidikan seni budaya, serta membantu mengoptimalkan strategi pembelajaran di masa depan.

Read online
File size425.17 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test