JBASICJBASIC
Jurnal BasiceduJurnal BasiceduTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model Make A Match berpengaruh terhadap keaktifan siswa kelas V dalam pembelajaran IPS. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan sampel siswa kelas V SDN 198/I Pasar Baru. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan keakrifan belajar menggunakan model Make A Match dalam pembelajaran IPS, dengan kegiatan pembelajaran dilakukan dalam 2 siklus. Siklus 1, pertemuan 1 dan 2 keaktifan belajar rendah 51,51% dan 59,46%. Peneliti melakukan perbaikan di siklus 2, pertemuan 1 mengalami peningkatan 68,17%, peneliti melakukan penyempurnaan pembelajaran di pertemuan 2 sebesar 77,14%.
Berdasarkan analisis, model Make A Match meningkatkan keaktifan belajar IPS siswa.Hal ini dibuktikan dalam kegiatan pembelajaran siklus I, keaktifan siswa pertemuan I 51,51% dan pada pertemuan II 59,46%, setelah dilakukan perbaikan pembelajaran dalam siklus II meningkat pada pertemuan I mencapai 68,17%, penyempurnaan pembelajaran pada siklus II pertemuan II meningkat sebesar 77,14%.
Saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: 1. Mengembangkan model Make A Match dengan menambahkan elemen-elemen baru yang dapat meningkatkan keaktifan siswa secara lebih efektif. 2. Meneliti dampak jangka panjang dari penggunaan model ini terhadap prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran IPS. 3. Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan penerapan model Make A Match di kelas-kelas yang berbeda, termasuk faktor lingkungan dan karakteristik siswa.
| File size | 493.2 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIMAARIFSTAIMAARIF Guru dengan pelatihan yang lebih baik cenderung meningkatkan prestasi siswa, sebagaimana dibuktikan dengan nilai penilaian akademik dan keterlibatan siswaGuru dengan pelatihan yang lebih baik cenderung meningkatkan prestasi siswa, sebagaimana dibuktikan dengan nilai penilaian akademik dan keterlibatan siswa
STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivasi belajar siswa. Dengan metode belajar menggunakan metode diskusi kelompok. Berdasarkan hasil analisisPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivasi belajar siswa. Dengan metode belajar menggunakan metode diskusi kelompok. Berdasarkan hasil analisis
USIUSI Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental yang dilaksanakan di SMPN 7 Pematangsiantar pada tahun ajaran 2022/2023. Populasi penelitian ini adalahPenelitian ini merupakan penelitian eksperimental yang dilaksanakan di SMPN 7 Pematangsiantar pada tahun ajaran 2022/2023. Populasi penelitian ini adalah
APPISIAPPISI Berdasarkan sumbernya, jenis data yang digunakan adalah primer dan sekunder. Data diperoleh melalui wawancara dengan kantor dinas pendidikan dan kepalaBerdasarkan sumbernya, jenis data yang digunakan adalah primer dan sekunder. Data diperoleh melalui wawancara dengan kantor dinas pendidikan dan kepala
UNIBIUNIBI Pihak-pihak yang terlibat antara lain wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, bimbingan konseling, dan wali kelas. Dilihat dari keadaan saat ini, SMK BaktiPihak-pihak yang terlibat antara lain wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, bimbingan konseling, dan wali kelas. Dilihat dari keadaan saat ini, SMK Bakti
POLTEKKESGORONTALOPOLTEKKESGORONTALO Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Pengambilan sampel secara accidental sampling. Jumlah sampel sebanyak 25 sampel. Variabel penelitianJenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Pengambilan sampel secara accidental sampling. Jumlah sampel sebanyak 25 sampel. Variabel penelitian
POLTEKKESGORONTALOPOLTEKKESGORONTALO Kesimpulan penelitian ini adalah sebagian besar remaja memiliki tingkat konsumsi sayur dan buah termasuk kategori kurang jika dibandingkan dengan rekomendasiKesimpulan penelitian ini adalah sebagian besar remaja memiliki tingkat konsumsi sayur dan buah termasuk kategori kurang jika dibandingkan dengan rekomendasi
POLTEKKESGORONTALOPOLTEKKESGORONTALO Remaja termasuk salah satu kelompok rentan gizi karena remaja berada pada siklus pertumbuhan atau perkembangan yang memerlukan zat-zat gizi dalam jumlahRemaja termasuk salah satu kelompok rentan gizi karena remaja berada pada siklus pertumbuhan atau perkembangan yang memerlukan zat-zat gizi dalam jumlah
Useful /
NUPROBOLINGGONUPROBOLINGGO Selain itu, industri kreatif syariah dapat membantu mempromosikan pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan dan menghasilkan manfaat sosial yang lebih luasSelain itu, industri kreatif syariah dapat membantu mempromosikan pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan dan menghasilkan manfaat sosial yang lebih luas
NUPROBOLINGGONUPROBOLINGGO Kajian ini merekomendasikan kerjasama strategis dengan industri perbankan syariah, khususnya dengan perguruan tinggi Islam, dalam melakukan sosialisasiKajian ini merekomendasikan kerjasama strategis dengan industri perbankan syariah, khususnya dengan perguruan tinggi Islam, dalam melakukan sosialisasi
JBASICJBASIC Berdasarkan hasil rekapitulasi pada siklus I pembelajaran I dapat dilihat nilai persentase keterampilan menulis siswa sebesar 55%, terjadi peningkatanBerdasarkan hasil rekapitulasi pada siklus I pembelajaran I dapat dilihat nilai persentase keterampilan menulis siswa sebesar 55%, terjadi peningkatan
JBASICJBASIC Penelitian kami berusaha untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Group Investigation terhadap keterampilan proses sains siswa pada materi jaringanPenelitian kami berusaha untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Group Investigation terhadap keterampilan proses sains siswa pada materi jaringan