JBASICJBASIC
Jurnal BasiceduJurnal BasiceduKeberhasilan pembelajaran sangat dipengaruhi oleh pemanfaatan media pembelajaran. Namun, penggunaan media pembelajaran masih belum optimal, salah satunya disebabkan oleh keterbatasan guru dalam memahami dan mengoperasikan media berbasis teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa menggunakan media ular tangga digital yang telah dibuat. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian siswa kelas IV berjumlah 35 orang. Penelitian dilakukan dalam 2 siklus, meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan dan analisis data dilakukan berdasarkan hasil pembelajaran dan observasi kolaborator. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media ular tangga digital dapat meningkatkan hasil belajar dan perubahan sikap siswa pada materi pembelajaran. Peningkatan dibuktikan dengan rata-rata siklus 1 sebesar 74,42 meningkat menjadi 84,02 pada siklus 2, yang menunjukkan peningkatan sebesar 9,6. Dengan demikian, disimpulkan bahwa media ular tangga digital dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa dalam pembelajaran.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media ular tangga digital efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV di SDN Pengadilan 2 Kota Bogor.Penggunaan media ini tidak hanya meningkatkan pemahaman materi pembelajaran, tetapi juga memotivasi siswa untuk lebih aktif dalam proses belajar.Oleh karena itu, penggunaan media pembelajaran yang inovatif dan berbasis teknologi perlu terus dikembangkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas media ular tangga digital pada mata pelajaran lain, seperti matematika atau sains, untuk melihat apakah peningkatan hasil belajar juga terjadi pada konteks yang berbeda. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan media ular tangga digital dengan fitur-fitur yang lebih interaktif dan personalisasi pembelajaran, misalnya dengan menyesuaikan tingkat kesulitan soal berdasarkan kemampuan individu siswa. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas media ular tangga digital dengan media pembelajaran digital lainnya, seperti aplikasi pembelajaran atau video pembelajaran interaktif, untuk menentukan media mana yang paling efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam pengembangan media pembelajaran yang inovatif dan efektif, serta meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan.
| File size | 517.15 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UPMSUPMS 3% pada siklus II sebanyak 14 anak atau sebesar 87. 5%. Berdasarkan hasil penelitian, peningkatan hasil belajar IPA pada siswa kelas 4 SDN Sanggrahan 23% pada siklus II sebanyak 14 anak atau sebesar 87. 5%. Berdasarkan hasil penelitian, peningkatan hasil belajar IPA pada siswa kelas 4 SDN Sanggrahan 2
UPMSUPMS Sedangkannya kelebihannya adalah meningkatkan kemandirian belajar, minat dan motivasi, keberanian mengemukakan gagasan dan pertanyaan. Pembelajaran daringSedangkannya kelebihannya adalah meningkatkan kemandirian belajar, minat dan motivasi, keberanian mengemukakan gagasan dan pertanyaan. Pembelajaran daring
STITUSASTITUSA Peran tersebut meliputi guru sebagai pendidik, pengajar, pembimbing, pelatih, model dan teladan, administrator, serta motivator, yang bertujuan membentukPeran tersebut meliputi guru sebagai pendidik, pengajar, pembimbing, pelatih, model dan teladan, administrator, serta motivator, yang bertujuan membentuk
STITUSASTITUSA Dan setelah menerapkan model pembelajaran Talking Stick Terdapat 16 siswa mampu meningkat dalam aktivitas fisik dari 8 siswa yang sudah mampu mencapaiDan setelah menerapkan model pembelajaran Talking Stick Terdapat 16 siswa mampu meningkat dalam aktivitas fisik dari 8 siswa yang sudah mampu mencapai
UM MetroUM Metro Namun, berdasarkan dimensi rasa ingin tahu dan kepercayaan diri karir, sebagian besar pembelajar berada dalam kategori tidak adaptif, menunjukkan kecenderunganNamun, berdasarkan dimensi rasa ingin tahu dan kepercayaan diri karir, sebagian besar pembelajar berada dalam kategori tidak adaptif, menunjukkan kecenderungan
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) langkah-langkah penggunaan media YouTube pada kanal Mau Tau Banget dalam pembelajaran menulis teks eksposisi,Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) langkah-langkah penggunaan media YouTube pada kanal Mau Tau Banget dalam pembelajaran menulis teks eksposisi,
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup, yang dilaksanakan secara terstruktur. Hasil belajar siswa menunjukkan pencapaian yang tinggi, dengan rentang nilaipendahuluan, kegiatan inti, dan penutup, yang dilaksanakan secara terstruktur. Hasil belajar siswa menunjukkan pencapaian yang tinggi, dengan rentang nilai
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA Untuk mengumpulkan data, peneliti memperoleh informasi dari observasi dan tes yang dilakukan. Hasil penelitian ini adalah terdapat peningkatan pemahamanUntuk mengumpulkan data, peneliti memperoleh informasi dari observasi dan tes yang dilakukan. Hasil penelitian ini adalah terdapat peningkatan pemahaman
Useful /
UM MetroUM Metro Penelitian ini menggunakan Connor-Davidson Resilience Scale (CD-RISC) dan Dukungan Sosial sebagai alat ukur. Strategi analisis data yang digunakan dalamPenelitian ini menggunakan Connor-Davidson Resilience Scale (CD-RISC) dan Dukungan Sosial sebagai alat ukur. Strategi analisis data yang digunakan dalam
UM MetroUM Metro Berdasarkan temuan penelitian, dapat disimpulkan bahwa layanan konseling kelompok pendekatan solution focused brief counseling (SFBC) memiliki pengaruhBerdasarkan temuan penelitian, dapat disimpulkan bahwa layanan konseling kelompok pendekatan solution focused brief counseling (SFBC) memiliki pengaruh
UNUGIRIUNUGIRI The results obtained in this activity are that this program has been followed by RGI students well and the various materials can be understood by RGI studentsThe results obtained in this activity are that this program has been followed by RGI students well and the various materials can be understood by RGI students
UNARSUNARS Keberpihakan penyuluh kepada petani belum tampak. Seperti keterlibatan penyuluh sebagai tenaga pendamping dalam penyaluran kredit Pengembangan Usaha AgribisnisKeberpihakan penyuluh kepada petani belum tampak. Seperti keterlibatan penyuluh sebagai tenaga pendamping dalam penyaluran kredit Pengembangan Usaha Agribisnis