JBASICJBASIC
Jurnal BasiceduJurnal BasiceduPenelitian ini bertujuan untuk menganalisa dampak kemampuan berpikir matematis terhadap Self Regulated Learning dalam proses pembelajaran matematika. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kreatif matematis memiliki pengaruh dengan Self Regulated Learning. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan kepada para guru mengenai pengembangan lima kompetensi dasar matematika siswa, sehingga mereka menjadi acuan dalam memperluas pengetahuan dan mempopulerkan guru dalam memberikan tes matematika kepada siswa.
Penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kreatif matematis dipengaruhi oleh self-regulated learning (SRL).Hal ini berarti bahwa untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis pada siswa, perlu memperhatikan self-regulated learning (SRL).Diharapkan bagi peneliti selanjutnya dapat mengidentifikasi variabel-variabel lainnya yang mempengaruhi kemampuan berpikir kreatif matematis dalam ruang lingkup yang lebih luas.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi yang berfokus pada pengembangan strategi pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif dalam pembentukan konsep matematika. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor lain yang mempengaruhi kemampuan berpikir kreatif matematis, seperti dukungan dari lingkungan belajar, seperti teman, guru, dan orang tua. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi variasi pembelajaran yang dapat meningkatkan self-regulated learning (SRL) dan kemampuan berpikir kreatif matematis pada siswa.
| File size | 734.28 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIFLORUNIFLOR Setelah mengontrol kemampuan numerik siswa, efektivitas PBL tetap lebih tinggi, mengkonfirmasi bahwa perbaikan hasil belajar dipengaruhi oleh model pembelajaranSetelah mengontrol kemampuan numerik siswa, efektivitas PBL tetap lebih tinggi, mengkonfirmasi bahwa perbaikan hasil belajar dipengaruhi oleh model pembelajaran
UNIFLORUNIFLOR Keberhasilan ini secara teoritis memperkuat prinsip etnomatematika dan pedagogi responsif budaya dengan menunjukkan bahwa artefak budaya dapat memediasiKeberhasilan ini secara teoritis memperkuat prinsip etnomatematika dan pedagogi responsif budaya dengan menunjukkan bahwa artefak budaya dapat memediasi
UNIPARUNIPAR Kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal operasi bentuk aljabar ini dapat digunakan oleh guru sebagai bahan pertimbangan ketika merancang pembelajaranKesalahan siswa dalam menyelesaikan soal operasi bentuk aljabar ini dapat digunakan oleh guru sebagai bahan pertimbangan ketika merancang pembelajaran
UNIPARUNIPAR Jenis penelitian ini adalah pra-eksperimen dengan rancangan penelitian yaitu The Static Group Comparison Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruhJenis penelitian ini adalah pra-eksperimen dengan rancangan penelitian yaitu The Static Group Comparison Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh
UNIPARUNIPAR Kemampuan berpikir kritis matematis siswa dengan model pembelajaran problem solving lebih baik dari pada pembelajaran konvensional di kelas XI Fase F JurusanKemampuan berpikir kritis matematis siswa dengan model pembelajaran problem solving lebih baik dari pada pembelajaran konvensional di kelas XI Fase F Jurusan
LLDIKTI12LLDIKTI12 Pintu depan rumah budaya berbentuk persegi panjang, atap bagian depan rumah budaya berbentuk trapesium, dan fentilasi pintu rumah budaya berbentuk belahPintu depan rumah budaya berbentuk persegi panjang, atap bagian depan rumah budaya berbentuk trapesium, dan fentilasi pintu rumah budaya berbentuk belah
UMMUBAUMMUBA Implementasi teknologi ini memerlukan kesesuaian dengan kebutuhan individu siswa, strategi pedagogis yang tepat, dan dukungan yang memadai bagi pendidik.Implementasi teknologi ini memerlukan kesesuaian dengan kebutuhan individu siswa, strategi pedagogis yang tepat, dan dukungan yang memadai bagi pendidik.
ASIAASIA Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kualitas pembelajaran matematika dan bahasa Inggris di SDN 1 Taji, sebuah sekolah dasar di daerah pedesaan denganTujuan penelitian ini adalah meningkatkan kualitas pembelajaran matematika dan bahasa Inggris di SDN 1 Taji, sebuah sekolah dasar di daerah pedesaan dengan
Useful /
UNIFLORUNIFLOR Penelitian menggunakan desain studi kasus kualitatif mengikuti model Creswell, dilaksanakan di SD Jakarta Timur Wilayah II pada semester 2025/2026, denganPenelitian menggunakan desain studi kasus kualitatif mengikuti model Creswell, dilaksanakan di SD Jakarta Timur Wilayah II pada semester 2025/2026, dengan
UNIFLORUNIFLOR Data were collected through written tests, interviews, and documentation. The study showed a significant increase in understanding of Javanese script afterData were collected through written tests, interviews, and documentation. The study showed a significant increase in understanding of Javanese script after
UNIFLORUNIFLOR This study aims to explore the impact of Project-Based Learning (PjBL) on enhancing haircutting skills among undergraduate beauty education students. AThis study aims to explore the impact of Project-Based Learning (PjBL) on enhancing haircutting skills among undergraduate beauty education students. A
JBASICJBASIC Sehubungan dengan hal tersebut, proyek pembuatan video pembelajaran sebagai sarana untuk meningkatkan keterampilan mengajar dan kemampuan berkomunikasiSehubungan dengan hal tersebut, proyek pembuatan video pembelajaran sebagai sarana untuk meningkatkan keterampilan mengajar dan kemampuan berkomunikasi