JBASICJBASIC
Jurnal BasiceduJurnal BasiceduPenelitiannini dilatarbelakangiioleh hasil belajarrsiswa dalam pembelajaran IPSsdi kelassV SD Negeri 16 TanjunggAurrKota Padanggmasih rendah. Tujuan penelitiannadalah untukkmeningkatkan hasill belajar siswa dalam pembelajaran IPS dengan menggunakan model Cooperative Learning Tipe Picture and Picture. Subjekkpenelitian ini adalah guru dan siswa kelas V SDnNegerii 16 TanjunggAur Kota Padang. Hasillpenelitian ini menggambarkan pelaksanaan dan hasil belajar siswa meningkat. Kesimpulannya, modellcooperative Learning Tipe Picture and Picture dapat meningkatkan hasil belajar siswa diikelas V SD Negerii16 Tanjung AurrKota Padang dalammpembelajaran IPS.
Pelaksanaan model Cooperative Learning tipe Picture and Picture pada Siklus I dikategorikan baik, yang kemudian meningkat menjadi sangat baik pada Siklus II untuk aspek guru dan siswa.Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan signifikan dari rata-rata 74,42 pada Siklus I menjadi 89,29 pada Siklus II.Berdasarkan data tersebut, model Cooperative Learning tipe Picture and Picture terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di kelas V SD Negeri 16 Tanjung Aur Kota Padang.
Penelitian ini telah membuktikan keefektifan model Picture and Picture dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi perjuangan kemerdekaan. Namun, masih banyak pertanyaan menarik yang bisa digali lebih dalam melalui penelitian lanjutan. Pertama, apakah model ini akan bekerja dengan sama efektifnya jika diterapkan pada materi IPS yang berbeda, seperti materi tentang ekonomi atau geografi yang membutuhkan pemahaman konsep yang lebih abstrak? Atau, apakah model ini juga bisa sukses digunakan untuk meningkatkan hasil belajar di mata pelajaran lain selain IPS, seperti sains atau bahkan matematika? Kedua, penelitian ini menemukan beberapa kendala dalam pelaksanaan, seperti kurangnya interaksi guru. Oleh karena itu, penelitian selanjutnya bisa fokus pada bagaimana mengembangkan pedoman atau pelatihan khusus bagi guru untuk memaksimalkan peran fasilitator mereka dalam model Picture and Picture, misalnya dengan teknik memberi pertanyaan pemicu yang tepat. Ketiga, karena penelitian ini hanya dilakukan pada satu kelas di satu sekolah perkotaan, sangat penting untuk menguji keefektifan model ini di konteks yang berbeda. Sebagai contoh, apakah model Picture and Picture juga efektif diterapkan di sekolah-sekolah di daerah terpencil dengan sumber daya terbatas, atau pada siswa dengan tingkat kemampuan awal yang beragam?.
- Peningkatan Hasil Belajar Menggunakan Model Cooperative Tipe Picture and Picture di Sekolah Dasar | Jurnal... doi.org/10.31004/basicedu.v4i3.415Peningkatan Hasil Belajar Menggunakan Model Cooperative Tipe Picture and Picture di Sekolah Dasar Jurnal doi 10 31004 basicedu v4i3 415
- Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Ular Tangga Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa dan Hasil... ejournal.umm.ac.id/index.php/jinop/article/view/2450Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Ular Tangga Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa dan Hasil ejournal umm ac index php jinop article view 2450
- The Use of Discovery Method to Improve Students’ Learning Activities and Outcome in Learning Mathematics... bk.ppj.unp.ac.id/index.php/aiptekin/article/view/126The Use of Discovery Method to Improve StudentsAo Learning Activities and Outcome in Learning Mathematics bk ppj unp ac index php aiptekin article view 126
| File size | 494.91 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIFLORUNIFLOR Model SUWINDIA kompatibel dengan epistemologi Catur Pramāṇa, memungkinkan siswa berinteraksi dengan pengetahuan melalui pengalaman langsung, penalaran,Model SUWINDIA kompatibel dengan epistemologi Catur Pramāṇa, memungkinkan siswa berinteraksi dengan pengetahuan melalui pengalaman langsung, penalaran,
ALMARHALAHALMARHALAH Secara umum karakter dalam perspektif Islam dibagi menjadi karakter mulia (akhlakul karimah) dan karakter tercela (akhlakul madzmumah). Sekolah Dasar NegeriSecara umum karakter dalam perspektif Islam dibagi menjadi karakter mulia (akhlakul karimah) dan karakter tercela (akhlakul madzmumah). Sekolah Dasar Negeri
UNHJAMBIUNHJAMBI Adanya Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB) oleh pemerintah karena pandemi Covid-19 yang mengharuskan siswa untuk belajar di rumah, memaksa Nufa Azzahra,Adanya Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB) oleh pemerintah karena pandemi Covid-19 yang mengharuskan siswa untuk belajar di rumah, memaksa Nufa Azzahra,
UNIBOUNIBO Dalam hubungan dengan Tuhan, nilai utamanya adalah keikhlasan dan rasa syukur melalui konsep kerelawanan. Nilai-nilai tersebut menjadi pedoman dalam kehidupanDalam hubungan dengan Tuhan, nilai utamanya adalah keikhlasan dan rasa syukur melalui konsep kerelawanan. Nilai-nilai tersebut menjadi pedoman dalam kehidupan
POLTESAPOLTESA Oleh karena itu dibutuhkan media pembelajaran berupa simulasi 3D berbasis multimedia interaktif untuk membantu siswa memahami materi tersebut. SimulasiOleh karena itu dibutuhkan media pembelajaran berupa simulasi 3D berbasis multimedia interaktif untuk membantu siswa memahami materi tersebut. Simulasi
JOURNALKEBERLANJUTANJOURNALKEBERLANJUTAN Penelitian ini bertujuan menganalisis komunikasi interpersonal antara guru dan orang tua dalam pendidikan berbasis pengalaman, mengidentifikasi hambatan,Penelitian ini bertujuan menganalisis komunikasi interpersonal antara guru dan orang tua dalam pendidikan berbasis pengalaman, mengidentifikasi hambatan,
IAIANNAWAWIIAIANNAWAWI Interaksi guru dan anak terjalin ketika anak mampu menjelaskan secara sederhana dengan menyebutkan Sang Pencipta serta ciptaanNya melalui sajian gambarInteraksi guru dan anak terjalin ketika anak mampu menjelaskan secara sederhana dengan menyebutkan Sang Pencipta serta ciptaanNya melalui sajian gambar
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Data dikumpulkan melalui observasi langsung sesuai panduan lembar observasi untuk menilai keterampilan proses sains siswa. Hasilnya menunjukkan bahwa persentaseData dikumpulkan melalui observasi langsung sesuai panduan lembar observasi untuk menilai keterampilan proses sains siswa. Hasilnya menunjukkan bahwa persentase
Useful /
UNIFLORUNIFLOR In contrast, the absence of economic incentives, rewards, or sanctions related to professional development activities reduces teachers commitment to respondingIn contrast, the absence of economic incentives, rewards, or sanctions related to professional development activities reduces teachers commitment to responding
UNIFLORUNIFLOR Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Validasi dilakukan oleh ahli materi dan media, serta uji efektivitas melaluiMetode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Validasi dilakukan oleh ahli materi dan media, serta uji efektivitas melalui
JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK Selain itu, pembentukan kelompok usaha peternakan dengan sistem manajemen yang baik dilakukan melalui sosialisasi dan lokakarya terkait manajemen usaha,Selain itu, pembentukan kelompok usaha peternakan dengan sistem manajemen yang baik dilakukan melalui sosialisasi dan lokakarya terkait manajemen usaha,
STKIP PASUNDANSTKIP PASUNDAN Tidak terdapat perbedaan rata-rata keterampilan motorik kasar anak yang signifikan antara pretest dan posttest pada kelompok eksperimen. Tidak terdapatTidak terdapat perbedaan rata-rata keterampilan motorik kasar anak yang signifikan antara pretest dan posttest pada kelompok eksperimen. Tidak terdapat