Publisher

UNISAPUNISAP

Journal SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan PembelajaranSIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif sisuanka berbasis smart apps creator 3 untuk mengetahui serta untuk mengetahui keefektifan peserta didik pada penggunaan media pembelajaran tersebut. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and development dengan menggunakan desain model pengembangan Borg & Gall. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, angket, dan tes. Sementara itu, teknik analisis data dengan menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil validasi ahli media memperoleh skor 95% dengan kategori “Sangat Baik. Ahli bahasa memperoleh skor 100% dengan kategori “Sangat Baik. Ahli materi memperoleh skor 90% dengan kategori “Sangat Baik dan memperoleh skor 80% dari validasi guru dengan kategori “Baik. Hasil uji kelompok kecil memperoleh skor 476% dengan rata-rata 95,2% dan kategori kelayakan “Sangat Baik. Sementara hasil uji kelompok besar memperoleh skor 910% dengan rata-rata 91% dan kategori kelayakan “Sangat Baik. Hal ini mengindikasikan bahwa media pembelajaran interaktif sisuanka berbasis smart apps creator 3 sangat layak digunakan. Berdasarkan hasil pretest dan posttest, terdapat perubahan yang signifikan, dengan rata-rata hasil prestest 47,6 sementara hasil posttest mencapai 88,8. Hasil ini menunjukkan bahwa rata-rata hasil posttest lebih tinggi daripada rata-rata hasil pretest. Dengan menggunakan pengukuran keefektifan media menggunakan N-Gain, skor hasil 0,78 atau 78% termasuk dalam kategori Efektif sebagai media pembelajaran interaktif sisuanka berbasis smart apps creator 3 untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD pada materi suhu dan kalor.

Conclusion

Penelitian ini menghasilkan media pembelajaran interaktif Sisuanka berbasis Smart Apps Creator 3 yang terbukti layak dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD pada materi suhu dan kalor.Pemanfaatan media digital interaktif ini mampu memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik dan mudah dipahami, sehingga berkontribusi pada peningkatan pemahaman konsep sains yang bersifat abstrak.Pengembangan media ini menjadi solusi inovatif dalam mengatasi tantangan pembelajaran di era digital dan memberikan implikasi positif terhadap praktik pendidikan di sekolah dasar.

Future Research

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi potensi integrasi media Sisuanka dengan platform pembelajaran daring yang lebih luas, sehingga mendukung pembelajaran jarak jauh secara optimal. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan media serupa untuk materi-materi IPA lainnya di sekolah dasar, dengan mempertimbangkan karakteristik dan tingkat kesulitan masing-masing materi. Ketiga, penting untuk meneliti efektivitas media Sisuanka dalam konteks pembelajaran yang melibatkan siswa dengan gaya belajar yang beragam, sehingga dapat disesuaikan dengan kebutuhan individual siswa.

Metadata

File size	290.98 KB
Pages	11
DMCA	Report