SYEKH NURJATISYEKH NURJATI
Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MIAl Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MIKeterbatasan ketersediaan media pembelajaran matematika dan meningkatnya kecenderungan siswa yang lebih memilih smartphone daripada buku teks, menghadirkan tantangan bagi proses pembelajaran di sekolah dasar. Di samping itu, kemajuan teknologi digital juga menawarkan peluang untuk mengembangkan media pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif. Oleh karena itu, penelitian ini berupaya merancang dan mengevaluasi aplikasi pembelajaran, Math Fun, yang berfokus pada topik bentuk dua dimensi (2-D) untuk siswa sekolah dasar kelas empat, serta menilai kelayakannya dan respons pengguna. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian dan Pengembangan (R&D) mengikuti model desain instruksional ADDIE. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, kuesioner validasi, kuesioner respons pengguna, dan tes pasca-pembelajaran. Hasil validasi menunjukkan tingkat kelayakan yang tinggi, dengan skor 89,58% dari ahli materi, 91,67% dari ahli media, dan 90% dari ahli TI, yang masing-masing dikategorikan layak. Uji coba terbatas yang melibatkan 22 siswa kelas empat SD di Kabupaten Garut, Jawa Barat menghasilkan tingkat respons siswa sebesar 91,43% (sangat baik) dan skor rata-rata postes sebesar 77,14, yang menunjukkan bahwa tujuan pembelajaran telah tercapai. Temuan ini menegaskan bahwa Math Fun merupakan media pembelajaran interaktif berbasis Android yang layak dan efektif untuk mengajarkan bangun ruang dua dimensi kepada siswa SD kelas empat.
The Math Fun learning media is an Android application for fourth-grade elementary school students to learn about plane shapes developed using the ADDIE model.The development process was based on thorough analysis.The creation of Math Fun utilized iSpring to transform it into an Android application.The media has been validated by subject matter experts, media specialists, and IT experts, with results signifying high suitability.Preliminary trials yielded favorable student feedback, with assessment results indicating that most participants achieved learning proficiency.These findings revealed that Math Fun is an effective supplementary learning medium for gaining student engagement and conceptual understanding of geometry.However, a current limitation is its exclusive compatibility with the Android platform, lacking iOS support.Therefore, future developers are advised to consider improving cross-platform compatibility.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengembangkan Math Fun agar kompatibel dengan platform iOS, sehingga dapat digunakan oleh pengguna dengan berbagai perangkat. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas Math Fun dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa, khususnya dalam hal geometri. Penelitian juga dapat dilakukan untuk menilai dampak Math Fun terhadap motivasi belajar matematika siswa dan keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran.
- Ragam Storyboard Untuk Produksi Media Pembelajaran | Jurnal Pembelajaran Inovatif. storyboard produksi... journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpi/article/view/13880Ragam Storyboard Untuk Produksi Media Pembelajaran Jurnal Pembelajaran Inovatif storyboard produksi journal unj ac unj index php jpi article view 13880
- Pengembangan Aplikasi Berbasis Web dan Android Sebagai Penunjang Kerja di Indonesia: Systematic Literature... jurnal.bsi.ac.id/index.php/ijcs/article/view/1428Pengembangan Aplikasi Berbasis Web dan Android Sebagai Penunjang Kerja di Indonesia Systematic Literature jurnal bsi ac index php ijcs article view 1428
| File size | 461.53 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
PERADABANPUBLISHINGPERADABANPUBLISHING Hasil penelitian merumuskan model centralized policy and distributed execution yang mengintegrasikan lapisan kepemimpinan strategis hingga pelaksanaanHasil penelitian merumuskan model centralized policy and distributed execution yang mengintegrasikan lapisan kepemimpinan strategis hingga pelaksanaan
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Efektivitas e-modul interaktif dibuktikan melalui hasil uji-t yang signifikan untuk kemampuan berpikir kritis dengan nilai Sig. 0,013 < 0,05 (terdapatEfektivitas e-modul interaktif dibuktikan melalui hasil uji-t yang signifikan untuk kemampuan berpikir kritis dengan nilai Sig. 0,013 < 0,05 (terdapat
HOSTJOURNALSHOSTJOURNALS Validasi dilakukan oleh dua ahli materi/guru matematika SD dan satu ahli media pembelajaran, menghasilkan kelayakan rata-rata 88,8% (kategori sangat layak).Validasi dilakukan oleh dua ahli materi/guru matematika SD dan satu ahli media pembelajaran, menghasilkan kelayakan rata-rata 88,8% (kategori sangat layak).
CITRABAKTICITRABAKTI Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi Google Classroom yang terintegrasi Google Formulir sebagai media evaluasi dalam pembelajaran MatematikaPenelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi Google Classroom yang terintegrasi Google Formulir sebagai media evaluasi dalam pembelajaran Matematika
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis mobile learning dapat meningkatkan capaian belajar siswa. Aplikasi SIASAT yangPenelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis mobile learning dapat meningkatkan capaian belajar siswa. Aplikasi SIASAT yang
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan soal tes berkonteks budaya lokal Meron Sukolilo untuk mengukur kemampuan numerasi siswa yang valid, praktisPenelitian ini bertujuan untuk menghasilkan soal tes berkonteks budaya lokal Meron Sukolilo untuk mengukur kemampuan numerasi siswa yang valid, praktis
PENERBITPENERBIT Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pendidikan moderasi beragama berbasis teks susastra Hindu di Kota Denpasar. Ajaran Agama Hindu yangTujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pendidikan moderasi beragama berbasis teks susastra Hindu di Kota Denpasar. Ajaran Agama Hindu yang
ITDAITDA Media video pembelajaran ini sangat dibutuhkan pada sekolah SMP Islam Donomulyo. Hasil deskripsi data penilaian oleh validator media terhadap media videoMedia video pembelajaran ini sangat dibutuhkan pada sekolah SMP Islam Donomulyo. Hasil deskripsi data penilaian oleh validator media terhadap media video
Useful /
PERADABANPUBLISHINGPERADABANPUBLISHING Korupsi direkonseptualisasi sebagai hasil pembelajaran kolektif yang terlembagakan melalui sosialisasi, interpretasi, dan diseminasi norma, dengan stabilitasnyaKorupsi direkonseptualisasi sebagai hasil pembelajaran kolektif yang terlembagakan melalui sosialisasi, interpretasi, dan diseminasi norma, dengan stabilitasnya
ALMARHALAHALMARHALAH Penelitian ini memperkaya khazanah ilmu pendidikan Islam dan studi sosial keagamaan dengan memberikan pemahaman yang komprehensif tentang bagaimana tokohPenelitian ini memperkaya khazanah ilmu pendidikan Islam dan studi sosial keagamaan dengan memberikan pemahaman yang komprehensif tentang bagaimana tokoh
UNNESUNNES Kepuasan Kerja terhadap turnover intention mempunyai nilai sebesar -0,217. Sedangkan H4 ditolak karena nilai t hitung < t tabel yaitu -30,2353 < 1,973Kepuasan Kerja terhadap turnover intention mempunyai nilai sebesar -0,217. Sedangkan H4 ditolak karena nilai t hitung < t tabel yaitu -30,2353 < 1,973
UNNESUNNES Subjek dalam penelitian berjumlah 60 mahasiswa Universitas Negeri Semarang yang dibagi ke dalam kelompok eksperimen (30 orang) dan kelompok kontrol (30Subjek dalam penelitian berjumlah 60 mahasiswa Universitas Negeri Semarang yang dibagi ke dalam kelompok eksperimen (30 orang) dan kelompok kontrol (30