SYEKH NURJATISYEKH NURJATI
Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MIAl Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MIKeterbatasan ketersediaan media pembelajaran matematika dan meningkatnya kecenderungan siswa yang lebih memilih smartphone daripada buku teks, menghadirkan tantangan bagi proses pembelajaran di sekolah dasar. Di samping itu, kemajuan teknologi digital juga menawarkan peluang untuk mengembangkan media pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif. Oleh karena itu, penelitian ini berupaya merancang dan mengevaluasi aplikasi pembelajaran, Math Fun, yang berfokus pada topik bentuk dua dimensi (2-D) untuk siswa sekolah dasar kelas empat, serta menilai kelayakannya dan respons pengguna. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian dan Pengembangan (R&D) mengikuti model desain instruksional ADDIE. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, kuesioner validasi, kuesioner respons pengguna, dan tes pasca-pembelajaran. Hasil validasi menunjukkan tingkat kelayakan yang tinggi, dengan skor 89,58% dari ahli materi, 91,67% dari ahli media, dan 90% dari ahli TI, yang masing-masing dikategorikan layak. Uji coba terbatas yang melibatkan 22 siswa kelas empat SD di Kabupaten Garut, Jawa Barat menghasilkan tingkat respons siswa sebesar 91,43% (sangat baik) dan skor rata-rata postes sebesar 77,14, yang menunjukkan bahwa tujuan pembelajaran telah tercapai. Temuan ini menegaskan bahwa Math Fun merupakan media pembelajaran interaktif berbasis Android yang layak dan efektif untuk mengajarkan bangun ruang dua dimensi kepada siswa SD kelas empat.
The Math Fun learning media is an Android application for fourth-grade elementary school students to learn about plane shapes developed using the ADDIE model.The development process was based on thorough analysis.The creation of Math Fun utilized iSpring to transform it into an Android application.The media has been validated by subject matter experts, media specialists, and IT experts, with results signifying high suitability.Preliminary trials yielded favorable student feedback, with assessment results indicating that most participants achieved learning proficiency.These findings revealed that Math Fun is an effective supplementary learning medium for gaining student engagement and conceptual understanding of geometry.However, a current limitation is its exclusive compatibility with the Android platform, lacking iOS support.Therefore, future developers are advised to consider improving cross-platform compatibility.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengembangkan Math Fun agar kompatibel dengan platform iOS, sehingga dapat digunakan oleh pengguna dengan berbagai perangkat. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas Math Fun dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa, khususnya dalam hal geometri. Penelitian juga dapat dilakukan untuk menilai dampak Math Fun terhadap motivasi belajar matematika siswa dan keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran.
- Ragam Storyboard Untuk Produksi Media Pembelajaran | Jurnal Pembelajaran Inovatif. storyboard produksi... journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpi/article/view/13880Ragam Storyboard Untuk Produksi Media Pembelajaran Jurnal Pembelajaran Inovatif storyboard produksi journal unj ac unj index php jpi article view 13880
- Pengembangan Aplikasi Berbasis Web dan Android Sebagai Penunjang Kerja di Indonesia: Systematic Literature... jurnal.bsi.ac.id/index.php/ijcs/article/view/1428Pengembangan Aplikasi Berbasis Web dan Android Sebagai Penunjang Kerja di Indonesia Systematic Literature jurnal bsi ac index php ijcs article view 1428
| File size | 461.53 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Pengembangan dilakukan melalui empat tahap: analisis konstruk teoritis, validasi konten oleh ahli, uji coba lapangan, dan analisis validitas konstruk menggunakanPengembangan dilakukan melalui empat tahap: analisis konstruk teoritis, validasi konten oleh ahli, uji coba lapangan, dan analisis validitas konstruk menggunakan
AFEKSIAFEKSI Validasi dilakukan oleh dua ahli dan satu praktisi terhadap media pembelajaran, modul ajar, dan instrumen tes HOTS. Hasil validasi menunjukkan bahwa mediaValidasi dilakukan oleh dua ahli dan satu praktisi terhadap media pembelajaran, modul ajar, dan instrumen tes HOTS. Hasil validasi menunjukkan bahwa media
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa soal tes yang dikembangkan dinyatakan valid, praktis, dan memiliki efek potensial. Berdasarkan hasil pembahasanDengan demikian, dapat disimpulkan bahwa soal tes yang dikembangkan dinyatakan valid, praktis, dan memiliki efek potensial. Berdasarkan hasil pembahasan
UINSUNAUINSUNA Kurangnya variasi penggunaan bahan ajar pendukung yang digunakan dalam proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS), bahan ajar yang tersediaKurangnya variasi penggunaan bahan ajar pendukung yang digunakan dalam proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS), bahan ajar yang tersedia
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Dari hasil validasi ahli materi, diperoleh skor 90 dengan kriteria Sangat Layak. Dari hasil validasi ahli pembelajaran, diperoleh skor 95 dengan kriteriaDari hasil validasi ahli materi, diperoleh skor 90 dengan kriteria Sangat Layak. Dari hasil validasi ahli pembelajaran, diperoleh skor 95 dengan kriteria
SSEDSSED Penelitian ini menghasilkan pengembangan media pembelajaran berupa kartu kata bergambar untuk siswa kelas I MI Muhammadiyah Lasusua. Analisis kebutuhanPenelitian ini menghasilkan pengembangan media pembelajaran berupa kartu kata bergambar untuk siswa kelas I MI Muhammadiyah Lasusua. Analisis kebutuhan
UNDIKMAUNDIKMA Deskripsi hasil penelitian disajikan lebih lanjut dalam artikel ini. Instrumen untuk mengukur kemampuan berpikir kritis dikembangkan dengan kriteria. a)Deskripsi hasil penelitian disajikan lebih lanjut dalam artikel ini. Instrumen untuk mengukur kemampuan berpikir kritis dikembangkan dengan kriteria. a)
UNIMUNIM Uji perorangan menemukan kesalahan penulisan, dan uji lapangan menunjukkan 100% sangat praktis. Penilaian pre-test dan pos-test menunjukkan perubahan signifikan,Uji perorangan menemukan kesalahan penulisan, dan uji lapangan menunjukkan 100% sangat praktis. Penilaian pre-test dan pos-test menunjukkan perubahan signifikan,
Useful /
UINSUNAUINSUNA Therefore, it can be concluded that KOMADAYU effectively improves students understanding of plane geometry concepts while integrating them with elementsTherefore, it can be concluded that KOMADAYU effectively improves students understanding of plane geometry concepts while integrating them with elements
AFEKSIAFEKSI Hasil sintesis menunjukkan bahwa sebagian besar instrumen yang ada mengadaptasi kerangka kerja klasik seperti Taksonomi Bloom, namun terdapat tren menujuHasil sintesis menunjukkan bahwa sebagian besar instrumen yang ada mengadaptasi kerangka kerja klasik seperti Taksonomi Bloom, namun terdapat tren menuju
AFEKSIAFEKSI Integrasi Game-Based Learning (GBL) dalam Pendidikan Jasmani (PJOK) telah menjadi fokus inovasi global untuk meningkatkan partisipasi aktif dan keterlibatanIntegrasi Game-Based Learning (GBL) dalam Pendidikan Jasmani (PJOK) telah menjadi fokus inovasi global untuk meningkatkan partisipasi aktif dan keterlibatan
UINSUNAUINSUNA This study recommends developing the competencies of teachers through holistic training so that they are able to create meaningfully Quran-based learningThis study recommends developing the competencies of teachers through holistic training so that they are able to create meaningfully Quran-based learning