ELTAORGANIZATIONELTAORGANIZATION
Journal of Applied LinguisticsJournal of Applied LinguisticsStudi ini menyelidiki latihan pemahaman bacaan yang terdapat dalam buku teks English on Target yang diterbitkan oleh Erlangga untuk siswa SMA kelas XI di Indonesia. Dengan desain penelitian kualitatif deskriptif, studi ini menganalisis semua teks bacaan dan tugas pemahaman yang terdapat di delapan bab buku teks tersebut. Analisis dokumen digunakan sebagai teknik pengumpulan data utama, dengan fokus pada permintaan kognitif setiap pertanyaan bacaan. Taksonomi Bloom yang direvisi menjadi kerangka analisis untuk mengklasifikasikan pertanyaan pemahaman bacaan menjadi keterampilan berpikir tingkat rendah dan tingkat tinggi, termasuk mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi. Temuan menunjukkan bahwa buku teks ini menangani enam keterampilan pemahaman bacaan utama: mengidentifikasi gagasan utama, mencari informasi spesifik, memahami kosakata dalam konteks, membuat inferensi, mengidentifikasi tujuan penulis, dan mengenali organisasi teks. Tugas pemahaman literal, terutama yang memerlukan pengingatan fakta dan identifikasi informasi eksplisit, mendominasi bab-bab awal. Namun, pertanyaan inferensial dan evaluatif muncul lebih sering di unit-unit berikutnya, menunjukkan perkembangan bertahap menuju keterampilan berpikir tingkat tinggi. Dalam hal format soal, lima jenis utama ditemukan: pertanyaan pilihan ganda, item berbasis kosakata, tugas benar-salah dan cocokkan, pertanyaan pemahaman terbuka, serta aktivitas membaca yang terintegrasi dengan tata bahasa. Latihan pilihan ganda mendominasi tugas, sementara pertanyaan terbuka dan evaluatif kurang sering. Meskipun buku teks ini menunjukkan upaya untuk membangun kemampuan bacaan siswa dari pemahaman dasar ke keterlibatan kognitif yang lebih kompleks, keterampilan berpikir tingkat rendah tetap mendominasi. Temuan ini menunjukkan bahwa guru mungkin perlu melengkapi buku teks dengan aktivitas bacaan inferensial dan evaluatif tambahan untuk mendukung pengembangan literasi tingkat tinggi di kelas EFL Indonesia.
Buku teks English on Target menunjukkan keterampilan pemahaman bacaan utama seperti mengidentifikasi gagasan utama, mencari informasi spesifik, dan membuat inferensi.Meskipun terdapat pertanyaan inferensial dan evaluatif, distribusinya tidak merata.Format soal yang dominan adalah pilihan ganda, sementara soal terbuka dan evaluatif kurang sering.Penelitian ini menunjukkan perlu adanya penyesuaian dalam desain buku teks untuk meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi.
Berdasarkan temuan ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, penelitian dapat mengkaji efektivitas penambahan pertanyaan inferensial dalam buku teks untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Kedua, penelitian dapat mengevaluasi dampak aktivitas membaca yang terintegrasi dengan tata bahasa terhadap pemahaman siswa. Ketiga, studi dapat membandingkan desain buku teks yang berbeda untuk melihat bagaimana mereka mendukung pengembangan keterampilan berpikir tingkat tinggi. Saran-saran ini bertujuan untuk memperkaya desain materi pembelajaran dan meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Inggris di sekolah menengah Indonesia.
- IASC | SSAG-Net: Syntactic and Semantic Attention-Guided Machine Reading Comprehension. iasc ssag syntactic... doi.org/10.32604/iasc.2022.029447IASC SSAG Net Syntactic and Semantic Attention Guided Machine Reading Comprehension iasc ssag syntactic doi 10 32604 iasc 2022 029447
- AN ANALYSIS OF HIGHER ORDER THINKING SKILL QUESTIONS IN READING COMPREHENSION IN SCHOOL FINAL EXAMINATION... doi.org/10.54783/jser.v5i2.233AN ANALYSIS OF HIGHER ORDER THINKING SKILL QUESTIONS IN READING COMPREHENSION IN SCHOOL FINAL EXAMINATION doi 10 54783 jser v5i2 233
- Journal of Applied Linguistics and Literature. analysing higher order thinking skills compulsory english... doi.org/10.33369/joall.v5i2.10565Journal of Applied Linguistics and Literature analysing higher order thinking skills compulsory english doi 10 33369 joall v5i2 10565
- An Analysis of Reading Comprehension Exercises in the English on Target Textbook for Indonesian Senior... journal.eltaorganization.org/index.php/joal/article/view/611An Analysis of Reading Comprehension Exercises in the English on Target Textbook for Indonesian Senior journal eltaorganization index php joal article view 611
| File size | 329.55 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNMUHAUNMUHA Membimbing siswa untuk berpikir kreatif adalah bagian yang memiliki pengaruh besar dalam proses pendidikan. Salah satu penggunaan berpikir kreatif yaituMembimbing siswa untuk berpikir kreatif adalah bagian yang memiliki pengaruh besar dalam proses pendidikan. Salah satu penggunaan berpikir kreatif yaitu
LLDIKTI12LLDIKTI12 Objek penelitian ini adalah Rumah Budaya Banda Naira. Penelitian ini menggunakan pendekatan kolaboratif yang menggabungkan metode eksploratif dan pengembangan.Objek penelitian ini adalah Rumah Budaya Banda Naira. Penelitian ini menggunakan pendekatan kolaboratif yang menggabungkan metode eksploratif dan pengembangan.
POLITAPPOLITAP Faktor internal dan eksternal menyebabkan siswa mengalami kesulitan dalam membaca teks bahasa Inggris. Faktor internal yang dialami siswa adalah tidakFaktor internal dan eksternal menyebabkan siswa mengalami kesulitan dalam membaca teks bahasa Inggris. Faktor internal yang dialami siswa adalah tidak
UNDIKSHAUNDIKSHA Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian melibatkan 25 siswa tunarungu dariPenelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian melibatkan 25 siswa tunarungu dari
UNP KEDIRIUNP KEDIRI Historiografi dalam buku teks pelajaran sejarah senantiasa terikat pada kurikulum dan kerap bermuatan kepentingan politik suatu rezim, sehingga revisiHistoriografi dalam buku teks pelajaran sejarah senantiasa terikat pada kurikulum dan kerap bermuatan kepentingan politik suatu rezim, sehingga revisi
STIBAIEC JAKARTASTIBAIEC JAKARTA Tujuan pengajaran Bahasa Inggris sebagai bahasa asing (EFL) adalah membantu siswa berkomunikasi secara fasih dalam bahasa target, sehingga guru harus menyediakanTujuan pengajaran Bahasa Inggris sebagai bahasa asing (EFL) adalah membantu siswa berkomunikasi secara fasih dalam bahasa target, sehingga guru harus menyediakan
STIBAIEC JAKARTASTIBAIEC JAKARTA Sebagian besar kata tersebut berasal dari istilah medis dan kesehatan, namun banyak juga dari istilah sehari-hari dan sosial. Penelitian ini bertujuanSebagian besar kata tersebut berasal dari istilah medis dan kesehatan, namun banyak juga dari istilah sehari-hari dan sosial. Penelitian ini bertujuan
AKRABJUARAAKRABJUARA Program Quiz Bahasa Inggris ini dirancang sedemikian rupa agar dapat memenuhi kebutuhan akan perangkat lunak yang ringan, sederhana, fleksibel dan dapatProgram Quiz Bahasa Inggris ini dirancang sedemikian rupa agar dapat memenuhi kebutuhan akan perangkat lunak yang ringan, sederhana, fleksibel dan dapat
Useful /
ELTAORGANIZATIONELTAORGANIZATION Temuan ini memberikan wawasan penting tentang strategi pragmatis dalam kreasi konten digital dan menyoroti perlunya penelitian lanjutan yang lebih luas,Temuan ini memberikan wawasan penting tentang strategi pragmatis dalam kreasi konten digital dan menyoroti perlunya penelitian lanjutan yang lebih luas,
ELTAORGANIZATIONELTAORGANIZATION The impact varies: 29% of respondents feel motivated to improve themselves, 20% enjoy the humor, and 12% criticize certain inappropriate terms. The songsThe impact varies: 29% of respondents feel motivated to improve themselves, 20% enjoy the humor, and 12% criticize certain inappropriate terms. The songs
ELTAORGANIZATIONELTAORGANIZATION Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterlibatan dan motivasi siswa. Penelitian ini membuktikan bahwa pendekatan ini efektif dalamHasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterlibatan dan motivasi siswa. Penelitian ini membuktikan bahwa pendekatan ini efektif dalam
LLILLI Dengan supervisi yang efisien dan terencana, tercipta lingkungan kerja yang positif, motivasi yang tinggi, serta peningkatan mutu pengajaran yang sesuaiDengan supervisi yang efisien dan terencana, tercipta lingkungan kerja yang positif, motivasi yang tinggi, serta peningkatan mutu pengajaran yang sesuai