YAYASANNURULYAKINYAYASANNURULYAKIN
International Journal of Education and Teaching ZoneInternational Journal of Education and Teaching ZonePenelitian ini bertujuan mengembangkan e‑modul digital tentang teks negosiasi untuk siswa kelas X dengan mengintegrasikan konten kontekstual serta fitur interaktif yang selaras dengan Kurikulum Merdeka. Pendekatan yang digunakan adalah model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) untuk mengatasi rendahnya prestasi siswa dalam menulis teks negosiasi dan keterbatasan penggunaan media digital yang menarik dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. E‑modul dirancang menggunakan Canva untuk tata visual dan Flipbook Maker untuk penyajian interaktif, mencakup skenario autentik, dialog beranotasi, dan penilaian formatif. Metode campuran melibatkan validasi ahli (media, bahasa, konten), kuesioner siswa dan guru, wawancara, observasi, serta analisis pre‑test‑post‑test. Sebanyak 38 siswa dan dua guru dari SMA Negeri 6 Bogor berpartisipasi dalam fase implementasi. Hasil validasi menunjukkan kelayakan tinggi (media: 90 %, bahasa: 100 %, konten: 96 %) dan tingkat efektivitas 92,21 %. Analisis pre‑test‑post‑test menghasilkan N‑Gain sebesar 0,71, mengindikasikan peningkatan belajar yang signifikan dalam pemahaman dan penulisan teks negosiasi. Temuan ini menegaskan bahwa e‑modul yang responsif konteks dan visual menarik dapat meningkatkan hasil belajar bahasa secara substansial, serta memberikan kontribusi inovatif bagi pengembangan materi instruksional berbasis genre di kelas Bahasa Indonesia.
Penelitian berhasil mengembangkan dan mengevaluasi e‑modul digital teks negosiasi bagi siswa kelas X dengan menggunakan model ADDIE, yang terbukti secara signifikan meningkatkan pemahaman dan kemampuan menulis teks negosiasi (N‑Gain = 0,71).Validasi ahli menunjukkan kelayakan tinggi pada aspek media, bahasa, dan konten, serta respons positif dari siswa (efektivitas = 92,21 %) dan guru (efektivitas = 94 %).Modul ini juga terbukti dapat diakses secara offline, menjadikannya solusi yang inklusif untuk sekolah dengan infrastruktur digital terbatas.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas e‑modul serupa pada jenjang pendidikan menengah atas yang berbeda konteks geografis untuk menguji generalisasi temuan di luar sampel satu sekolah. Selain itu, penelitian dapat mengembangkan modul interaktif berbasis AR/VR yang menambahkan elemen simulasi langsung dalam situasi negosiasi nyata, sehingga menilai dampaknya terhadap pemahaman pragmatik dan motivasi belajar. Selanjutnya, studi longitudinal dapat meneliti pengaruh penggunaan e‑modul selama satu tahun penuh terhadap perkembangan keterampilan menulis siswa, termasuk analisis faktor-faktor seperti literasi digital awal, dukungan guru, dan strategi onboarding yang lebih terstruktur.
- Pengembangan E-Modul Berbasis Problem Based Learning pada Materi Konfigurasi Elektron untuk Meningkatkan... doi.org/10.54371/jiip.v8i4.7633Pengembangan E Modul Berbasis Problem Based Learning pada Materi Konfigurasi Elektron untuk Meningkatkan doi 10 54371 jiip v8i4 7633
- A Comparative Study of the ADDIE Instructional Design Model in Distance Education | MDPI. comparative... doi.org/10.3390/info13090402A Comparative Study of the ADDIE Instructional Design Model in Distance Education MDPI comparative doi 10 3390 info13090402
- Understanding Social Media Logic | Article | Media and Communication. social logic article open access... cogitatiopress.com/mediaandcommunication/article/view/70Understanding Social Media Logic Article Media and Communication social logic article open access cogitatiopress mediaandcommunication article view 70
- Pengembangan e-modul struktur dan fungsi jaringan tumbuhan bagi peserta didik kelas XI SMA | Wijayanto... doi.org/10.20961/bio-pedagogi.v12i1.58070Pengembangan e modul struktur dan fungsi jaringan tumbuhan bagi peserta didik kelas XI SMA Wijayanto doi 10 20961 bio pedagogi v12i1 58070
- How partners mediate platform power: Mapping business and data partnerships in the social media ecosystem... journals.sagepub.com/doi/10.1177/20539517211025061How partners mediate platform power Mapping business and data partnerships in the social media ecosystem journals sagepub doi 10 1177 20539517211025061
| File size | 1.01 MB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
STITMAKRIFATULILMISTITMAKRIFATULILMI Tujuan penelitian untuk melihat upaya peningkatan kemampuan bahasa indoensia, kenapa keempat kompetensi ini yang jadikan patokan dalam evaluasi dalam pembelajaranTujuan penelitian untuk melihat upaya peningkatan kemampuan bahasa indoensia, kenapa keempat kompetensi ini yang jadikan patokan dalam evaluasi dalam pembelajaran
UIJUIJ Format penilaian yang disediakan dalam buku ini memberikan panduan yang jelas dan memudahkan guru dalam mengamati serta mendokumentasikan perilaku sehari-hariFormat penilaian yang disediakan dalam buku ini memberikan panduan yang jelas dan memudahkan guru dalam mengamati serta mendokumentasikan perilaku sehari-hari
UIJUIJ Adapun hasil yang didapat bahwa penggunaan metode AHE untuk meningkatkan kemampuan membaca anak secara efektif. Metode AHE (Anak Hebat) adalah cara mengajarAdapun hasil yang didapat bahwa penggunaan metode AHE untuk meningkatkan kemampuan membaca anak secara efektif. Metode AHE (Anak Hebat) adalah cara mengajar
UIJUIJ Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengembangkan multimedia interaktif berbasis nearpod pada pembelajaran IPAS kelas V SD. Peneliti menggunakan jenis penelitianTujuan penelitian ini yaitu untuk mengembangkan multimedia interaktif berbasis nearpod pada pembelajaran IPAS kelas V SD. Peneliti menggunakan jenis penelitian
FKPTFKPT Kombinasi K-Means dan Apriori memberikan landasan yang kuat untuk pengambilan keputusan, di mana K-Means mendukung manajemen inventori dengan fokus padaKombinasi K-Means dan Apriori memberikan landasan yang kuat untuk pengambilan keputusan, di mana K-Means mendukung manajemen inventori dengan fokus pada
YAYASANNURULYAKINYAYASANNURULYAKIN Pendidikan psikologi harus dapat diterapkan secara langsung pada masalah masyarakat, tidak hanya pada pemahaman teoretis tetapi juga implementasi praktis.Pendidikan psikologi harus dapat diterapkan secara langsung pada masalah masyarakat, tidak hanya pada pemahaman teoretis tetapi juga implementasi praktis.
JOURNAL UIM MAKASSARJOURNAL UIM MAKASSAR Siswa menunjukkan antusiasme yang tinggi terhadap guru dalam proses pembelajaran bahasa Inggris. Hasil analisis data menunjukkan skor penguatan positifSiswa menunjukkan antusiasme yang tinggi terhadap guru dalam proses pembelajaran bahasa Inggris. Hasil analisis data menunjukkan skor penguatan positif
TUNASBANGSATUNASBANGSA Peneliti menyimpulkan bahwa sistem yang dibangun menggunakan algoritma Weighted Sum Model dalam menentukan kelayakan pelayanan Service Advisor terbaikPeneliti menyimpulkan bahwa sistem yang dibangun menggunakan algoritma Weighted Sum Model dalam menentukan kelayakan pelayanan Service Advisor terbaik
Useful /
STITMAKRIFATULILMISTITMAKRIFATULILMI Lalu dalam integrasi sains pada mata pelajaran agama ada dalam materi terjadinya hujan, guru menjelaskan proses turun hujan dengan struktur dan sistematikLalu dalam integrasi sains pada mata pelajaran agama ada dalam materi terjadinya hujan, guru menjelaskan proses turun hujan dengan struktur dan sistematik
TUNASBANGSATUNASBANGSA Metode yang digunakan dalam penelitian adalah teknik data mining dengan algoritma C4. 5 yang diimpelementasikan dengan aplikasi RapidMiner. Atribut yangMetode yang digunakan dalam penelitian adalah teknik data mining dengan algoritma C4. 5 yang diimpelementasikan dengan aplikasi RapidMiner. Atribut yang
TUNASBANGSATUNASBANGSA 3 dapat membantu peneliti dalam menentukan nilai support dan confindance. 3 dapat menghasilkan hasil yang sama pada perhitungan manual menggunakan excel.3 dapat membantu peneliti dalam menentukan nilai support dan confindance. 3 dapat menghasilkan hasil yang sama pada perhitungan manual menggunakan excel.
JBASICJBASIC Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 3 SD Negeri Tingkir Lor 02Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 3 SD Negeri Tingkir Lor 02