UNISAPUNISAP

SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan PembelajaranSIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Koordinasi mata dan tangan merupakan aspek penting dalam perkembangan motorik siswa sekolah dasar. Namun, kenyataan menunjukkan bahwa aktivitas pendidikan jasmani sering kali hanya berfokus pada rutinitas sederhana tanpa tujuan spesifik untuk mengembangkan keterampilan motorik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode pembelajaran berbasis bola terhadap hasil belajar materi koordinasi mata dan tangan siswa pada kelas IV di SDN 1 Ciawi. Penelitian ini menggunakan metode kuasi-eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas IV SDN 1 Ciawi yang berjumlah 30 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling, dengan pembagian 15 siswa pada kelompok eksperimen dan 15 siswa pada kelompok kontrol. Kelompok eksperimen mendapatkan perlakuan berupa pembelajaran berbasis bola melalui permainan Child Ball (bola pantul target), bola target, relay bola, dan bola tangkap cepat. Instrumen yang digunakan meliputi tes koordinasi mata dan tangan, observasi, dan wawancara. Analisis data dilakukan menggunakan uji Paired Sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh signifikan dari metode pembelajaran berbasis bola terhadap peningkatan hasil belajar koordinasi mata dan tangan siswa, yang ditunjukkan dengan nilai rata-rata pretest kelas eksperimen yaitu 23,27 dan nilai rata-rata pretest kelas kontrol yaitu 17,80 sedangkan nilai rata-rata posttest kelas eksperimen yaitu 25,40 dan nilai rata-rata posttest kelas kontrol yaitu 18,73. Pengujian hipotesis dengan menggunakan Uji Paired Sample t-test diperoleh signifikansi 0,001. Hal ini nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 (sig. < 0,05), maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan metode pembelajaran berbasis bola terhadap hasil belajar materi koordinasi mata dan tangan siswa kelas IV SDN 1 Ciawi.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan dari metode pembelajaran berbasis bola terhadap hasil belajar koordinasi mata dan tangan siswa kelas IV SDN 1 Ciawi.Peningkatan hasil belajar ditunjukkan dari perbedaan nilai rata-rata pretest dan posttest antara kelompok eksperimen dan kontrol.Hasil uji hipotesis dengan Paired Sample t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,001, yang lebih kecil dari 0,05, mengindikasikan adanya pengaruh yang signifikan.Penerapan metode pembelajaran berbasis bola terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan motorik siswa, khususnya koordinasi mata dan tangan.

Penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas metode pembelajaran berbasis bola dengan metode pembelajaran lain yang berfokus pada pengembangan koordinasi mata dan tangan, seperti metode pembelajaran berbasis permainan tradisional atau metode pembelajaran berbasis teknologi. Selain itu, penelitian dapat diperluas dengan melibatkan lebih banyak partisipan dari berbagai latar belakang sosial ekonomi dan tingkat kemampuan motorik untuk menguji generalisasi temuan penelitian ini. Lebih lanjut, penelitian dapat menggali lebih dalam mengenai faktor-faktor lain yang dapat memengaruhi efektivitas metode pembelajaran berbasis bola, seperti karakteristik guru, fasilitas yang tersedia, dan dukungan orang tua, untuk memberikan rekomendasi yang lebih komprehensif dalam implementasi program pembelajaran yang efektif. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan baru bagi pengembangan kurikulum pendidikan jasmani yang lebih inovatif dan relevan dengan kebutuhan siswa di era modern.

  1. Efektivitas Pemberian Latihan Brain Gym Terhadap Peningkatan Koordinasi Mata dan Tangan Pada Anak Pra-Sekolah... ejournal.umm.ac.id/index.php/physiohs/article/view/17161Efektivitas Pemberian Latihan Brain Gym Terhadap Peningkatan Koordinasi Mata dan Tangan Pada Anak Pra Sekolah ejournal umm ac index php physiohs article view 17161
Read online
File size369.9 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Pemahaman Konsep dan Hasil Belajar Siswa pada Materi Teorema Pythagoras 2026More at 2026

PAPANDAPAPANDA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu tipe One Group Pretest–PosttestPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu tipe One Group Pretest–Posttest

JURIS Pengaruh Media Pop Up Book dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar 2026More at 2026

PAPANDAPAPANDA Data dikumpulkan melalui observasi aktivitas belajar dan dokumentasi hasil tes siswa. Analisis data kemudian dilakukan secara kuantitatif dengan membandingkanData dikumpulkan melalui observasi aktivitas belajar dan dokumentasi hasil tes siswa. Analisis data kemudian dilakukan secara kuantitatif dengan membandingkan

JURIS Developing Self Assessment with Mobile Learning Based to Improve Learning Achievement of Indonesian Madrasah Competency Assessment at Madrasah Ibtidaiyah 2025More at 2025

SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Oleh karena itu, penelitian ini memberikan solusi dengan mengembangkan media pembelajaran berupa aplikasi berbasis mobile learning dengan metode ADDIE.Oleh karena itu, penelitian ini memberikan solusi dengan mengembangkan media pembelajaran berupa aplikasi berbasis mobile learning dengan metode ADDIE.

JURIS Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa SD 2025More at 2025

AFEKSIAFEKSI Subjek penelitian terdiri dari 54 siswa kelas IV SDN Srengat 1 yang terbagi ke dalam dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang memperoleh pembelajaranSubjek penelitian terdiri dari 54 siswa kelas IV SDN Srengat 1 yang terbagi ke dalam dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang memperoleh pembelajaran

JURIS Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa MTs Mu Allimin Muhammadiyah Yogyakarta Menggunakan LKPD 2024More at 2024

UNISSULAUNISSULA Analisis data dilakukan dengan deskripsi kualitatif yang menghasilkan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis masalah nyata dapatAnalisis data dilakukan dengan deskripsi kualitatif yang menghasilkan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis masalah nyata dapat

JURIS Pengaruh Metode Brainstorming terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V di SD Inpres Bumi Sagu 2023More at 2023

UNISSULAUNISSULA Pengambilan data menggunakan instrumen soal pilihan ganda yang memuat indikator berpikir kritis dengan analisis data menggunakan uji Paired Sample T-testPengambilan data menggunakan instrumen soal pilihan ganda yang memuat indikator berpikir kritis dengan analisis data menggunakan uji Paired Sample T-test

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning terhadap Hasil Belajar Siswa pada Matematika materi Bangun Ruang 2023More at 2023

UNISSULAUNISSULA Penerapan model pembelajaran CTL dapat meningkatkan pemahaman siswa dan mendorong mereka untuk lebih aktif dalam pembelajaran. Oleh karena itu, model pembelajaranPenerapan model pembelajaran CTL dapat meningkatkan pemahaman siswa dan mendorong mereka untuk lebih aktif dalam pembelajaran. Oleh karena itu, model pembelajaran

JURIS Development of mathematics learning module based on mind mapping on opportunity materials 2020More at 2020

REDWHITEPRESSREDWHITEPRESS Penelitian ini menghasilkan modul pembelajaran matematika berbasis mind-mapping pada materi peluang yang telah teruji validitas, praktikalitas, dan efektivitasnya.Penelitian ini menghasilkan modul pembelajaran matematika berbasis mind-mapping pada materi peluang yang telah teruji validitas, praktikalitas, dan efektivitasnya.

Useful /

JURIS Optimalisasi Sektor Pariwisata di Masa Pandemi Covid 19 menggunakan Animasi 3D 2026More at 2026

DINUSDINUS Pembuatan animasi promosi ini dilakukan berdasarkan model pengembangan ADDIE yang memiliki beberapa fase atau langkah atau langkah yaitu Analisa kebutuhanPembuatan animasi promosi ini dilakukan berdasarkan model pengembangan ADDIE yang memiliki beberapa fase atau langkah atau langkah yaitu Analisa kebutuhan

JURIS Perancangan Buku Cerita Bergambar Pengenalan Esensi Perjuangan R A Kartini kepada Generasi Muda 2026More at 2026

DINUSDINUS Penelitian terdahulu menjadi landasan pengembangan penelitian ini, yang mana perbedaannya terletak pada konten yang disajikan. Penelitian yang telah dilakukanPenelitian terdahulu menjadi landasan pengembangan penelitian ini, yang mana perbedaannya terletak pada konten yang disajikan. Penelitian yang telah dilakukan

JURIS Pendidikan Karakter Membangun Peserta Didik Yang Cerdas Dan Berkarakter Di Era Revolusi Industry 4 0 2024More at 2024

UNISSULAUNISSULA Penggunaan Media Edugames berbasis Articulate Storyline 3 dianggap sebagai salah satu media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didikPenggunaan Media Edugames berbasis Articulate Storyline 3 dianggap sebagai salah satu media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik

JURIS Membuat Siswa Lebih Produktif Dalam Berbahasa Accountable Talk Ay 2020More at 2020

UAIUAI Beberapa pertanyaan paling mendasar dari penelitian ini adalah tentang bagaimana cara membuat siswa dapat berbicara untuk pengambilan keputusan sosialBeberapa pertanyaan paling mendasar dari penelitian ini adalah tentang bagaimana cara membuat siswa dapat berbicara untuk pengambilan keputusan sosial

ads-block-test