REDWHITEPRESSREDWHITEPRESS
Journal of Educational and Learning StudiesJournal of Educational and Learning StudiesBerdasarkan hasil observasi yang dilakukan di SMA N 5 Sungai Penuh diketahui bahwa dalam proses pembelajaran matematika siswa tidak memahami materi pembelajaran dengan baik, kemampuan siswa dalam mengembangkan konsep materi dan menyelesaikan masalah dalam bentuk soal latihan yang diberikan oleh guru masih kurang, siswa kurang memiliki kepercayaan diri untuk bertanya jika ada materi yang belum dipahami, siswa juga tidak dapat mengembangkan ide-ide berpikir mereka secara kreatif. Hal ini berarti bahwa kemampuan berpikir kreatif dan kritis siswa belum berkembang secara optimal. Tujuan khusus dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan dan menghasilkan bahan ajar berupa modul berbasis mind mapping untuk pembelajaran matematika yang valid, praktis dan efektif serta dapat meningkatkan motivasi, aktivitas dan hasil belajar siswa, khususnya pada materi peluang. Penelitian pengembangan ini terdiri dari empat tahap, yaitu; tahap define, tahap design, tahap develop dan tahap disseminate. Hasil validasi dengan kategori valid ditunjukkan oleh nilai rata-rata 76%. Hasil praktikalitas dengan kategori praktis ditunjukkan oleh nilai rata-rata 75,3%. Hasil efektivitas dengan kategori efektif dalam hal aspek aktivitas, motivasi siswa, dan dari aspek pencapaian hasil belajar.
Penelitian ini menghasilkan modul pembelajaran matematika berbasis mind-mapping pada materi peluang yang telah teruji validitas, praktikalitas, dan efektivitasnya.Modul ini terbukti valid dengan nilai rata-rata 76%, praktis dengan nilai rata-rata 75,3%, dan efektif dalam meningkatkan aktivitas, motivasi, serta hasil belajar siswa.Dengan demikian, penggunaan modul berbasis mind-mapping dapat mempermudah guru dalam proses pembelajaran dan membantu siswa memahami materi peluang dengan lebih baik.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas modul berbasis mind-mapping ini pada siswa dengan karakteristik belajar yang berbeda, seperti siswa dengan gaya belajar visual, auditori, atau kinestetik. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul berbasis mind-mapping untuk materi matematika lainnya, seperti aljabar, geometri, atau trigonometri, guna memperluas cakupan manfaatnya. Ketiga, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas modul berbasis mind-mapping dengan metode pembelajaran matematika konvensional, untuk memberikan bukti empiris yang lebih kuat mengenai keunggulannya. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika dan membantu siswa mencapai hasil belajar yang optimal, serta memberikan alternatif metode pembelajaran yang inovatif dan menarik bagi para pendidik.
| File size | 452.39 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIKOMUNIKOM berdasarkan studi banding dengan kota di negara maju lainnya, Kota malang terindikasi mempunyai peluang yang cukup besar sebagai sasaran kota dengan menggunakanberdasarkan studi banding dengan kota di negara maju lainnya, Kota malang terindikasi mempunyai peluang yang cukup besar sebagai sasaran kota dengan menggunakan
UNCMUNCM Jadi penerapan pendekatan pembelajaran inquiry dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Inggris materi pokok Expressions of Stating Intention and Plan siswaJadi penerapan pendekatan pembelajaran inquiry dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Inggris materi pokok Expressions of Stating Intention and Plan siswa
UNCMUNCM Sedangkan hasil respons peserta didik yang diperoleh dari uji coba terbatas mendapat hasil persentase sebesar 89,02% dan termasuk kategori “Sangat Baik.Sedangkan hasil respons peserta didik yang diperoleh dari uji coba terbatas mendapat hasil persentase sebesar 89,02% dan termasuk kategori “Sangat Baik.
YPIDATHUYPIDATHU Tujuan analisis bervariasi, mencakup tujuan umum maupun tujuan spesifik yang terkait dengan perusahaan atau organisasi. Analisis pekerjaan juga melibatkanTujuan analisis bervariasi, mencakup tujuan umum maupun tujuan spesifik yang terkait dengan perusahaan atau organisasi. Analisis pekerjaan juga melibatkan
UWKSUWKS 346 ataupun lebih besar dari tingkatan nyata 0,05 (α=5%). Bisa diartikan bahwasanya secara simultan seluruh aktivitas pemasaran yang dilaksanakan terdiri346 ataupun lebih besar dari tingkatan nyata 0,05 (α=5%). Bisa diartikan bahwasanya secara simultan seluruh aktivitas pemasaran yang dilaksanakan terdiri
REDWHITEPRESSREDWHITEPRESS Hasil pengembangan handout berbasis komik dengan model PBL pada materi gerak lurus berkecepatan konstan dan percepatan memenuhi kriteria validitas, praktikalitas,Hasil pengembangan handout berbasis komik dengan model PBL pada materi gerak lurus berkecepatan konstan dan percepatan memenuhi kriteria validitas, praktikalitas,
UAIUAI Beberapa pertanyaan paling mendasar dari penelitian ini adalah tentang bagaimana cara membuat siswa dapat berbicara untuk pengambilan keputusan sosialBeberapa pertanyaan paling mendasar dari penelitian ini adalah tentang bagaimana cara membuat siswa dapat berbicara untuk pengambilan keputusan sosial
UAIUAI Penelitian ini memanfaatkan berbagai referensi berupa buku-buku dan jurnal-jurnal yang memiliki kaitan dengan tema yang dibahas untuk mengolah dan menganalisisPenelitian ini memanfaatkan berbagai referensi berupa buku-buku dan jurnal-jurnal yang memiliki kaitan dengan tema yang dibahas untuk mengolah dan menganalisis
Useful /
UNCMUNCM Media pembelajaran berbasis Microsoft Power Point dikembangkan menggunakan model 4D hingga tahap Develop karena keterbatasan pada 3 kompetensi dasar. HasilMedia pembelajaran berbasis Microsoft Power Point dikembangkan menggunakan model 4D hingga tahap Develop karena keterbatasan pada 3 kompetensi dasar. Hasil
UNCMUNCM Penelitian ini merupakan penelitian causal comparative dan menggunakan beberapa tahapan yaitu merumuskan hipotesis, tahap mengumpulkan data, tahap menganalisisPenelitian ini merupakan penelitian causal comparative dan menggunakan beberapa tahapan yaitu merumuskan hipotesis, tahap mengumpulkan data, tahap menganalisis
UNCMUNCM Penelitian lanjutan perlu mengkaji dampak implementasi SKL, KI, dan KD pada hasil belajar siswa serta strategi peningkatan keterampilan guru dalam merancangPenelitian lanjutan perlu mengkaji dampak implementasi SKL, KI, dan KD pada hasil belajar siswa serta strategi peningkatan keterampilan guru dalam merancang
REDWHITEPRESSREDWHITEPRESS Disarankan bagi orang tua untuk memahami terlebih dahulu tentang pola asuh yang akan diterapkan. Pola asuh demokratif adalah pola asuh yang baik.orangDisarankan bagi orang tua untuk memahami terlebih dahulu tentang pola asuh yang akan diterapkan. Pola asuh demokratif adalah pola asuh yang baik.orang