UNISAPUNISAP

SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan PembelajaranSIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi permasalahan rendahnya minat belajar siswa pada mata pelajaran Etika Profesi. Melalui pengembangan handout digital berbasis flipbook, penelitian ini berupaya menghadirkan media pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan relevan dengan kebutuhan siswa. Dengan menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development / R&D) model ADDIE, peneliti mengidentifikasi masalah rendahnya minat siswa dan merancang materi yang interaktif dan relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan handout digital berbasis flipbook dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, meningkatkan pemahaman konsep, serta mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif. Selain itu, flipbook juga dinilai efektif dalam memfasilitasi pembelajaran mandiri dan meningkatkan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menegaskan pentingnya inovasi dalam pendidikan untuk mencapai hasil yang lebih baik. Temuan ini mengindikasi bahwa handout digital berbasis flipbook memiliki potensi yang besar untuk dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran Etika Profesi.

Berdasarkan seluruh temuan di atas, dapat disimpulkan bahwa penerapan handout berbasis flipbook dalam pembelajaran dasar-dasar akuntansi keuangan dan etika profesi merupakan inovasi pedagogis yang efektif, efisien, dan adaptif terhadap kebutuhan peserta didik abad ke-21.Produk ini tidak hanya sekadar sarana bantu visual, melainkan alat pengajaran holistik yang mendukung pembentukan kompetensi akademik, karakter, dan keterampilan abad ke-21 secara simultan.Oleh karena itu, sangat disarankan agar penggunaan media pembelajaran seperti ini diperluas dan diintegrasikan ke dalam berbagai mata pelajaran lain, baik di tingkat SMK maupun pendidikan tinggi, guna mewujudkan pendidikan yang lebih kontekstual, menarik, dan memberdayakan siswa secara utuh.

Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana integrasi fitur aksesibilitas adaptif seperti teks‑to‑speech dan teks alternatif dalam handout digital berbasis flipbook memengaruhi pencapaian belajar siswa dengan kebutuhan khusus di SMK, sehingga dapat memberikan panduan desain inklusif yang efektif. Selain itu, studi dapat meneliti dampak program pelatihan terstruktur bagi guru dalam merancang dan mengimplementasikan media flipbook pada berbagai mata pelajaran, untuk menilai peningkatan kompetensi pedagogik dan penerimaan teknologi di lingkungan pendidikan vokasi. Selanjutnya, penelitian dapat mengkaji penggunaan analitik yang terintegrasi dalam flipbook digital untuk memantau pola belajar mandiri siswa, mengidentifikasi faktor‑faktor yang berkontribusi pada regulasi diri belajar, dan mengukur pengaruhnya terhadap prestasi akademik ketika penerapan tersebut discale ke kurikulum tingkat menengah dan perguruan tinggi.

  1. One moment, please.... one moment please wait request verified doi.org/10.24036/javit.v2i1One moment please one moment please wait request verified doi 10 24036 javit v2i1
  2. Pengembangan E-Modul Berbasis Aplikasi Flipbook di Sekolah Dasar | Jurnal Basicedu. pengembangan modul... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/3470Pengembangan E Modul Berbasis Aplikasi Flipbook di Sekolah Dasar Jurnal Basicedu pengembangan modul jbasic index php basicedu article view 3470
  3. Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Berbasis Flip Book Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik... journal.unesa.ac.id/index.php/jpeka/article/view/7877Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Berbasis Flip Book Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik journal unesa ac index php jpeka article view 7877
Read online
File size666.69 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test