UNISAPUNISAP
SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan PembelajaranSIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan PembelajaranPenelitian ini bertujuan untuk mengatasi permasalahan rendahnya minat belajar siswa pada mata pelajaran Etika Profesi. Melalui pengembangan handout digital berbasis flipbook, penelitian ini berupaya menghadirkan media pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan relevan dengan kebutuhan siswa. Dengan menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development / R&D) model ADDIE, peneliti mengidentifikasi masalah rendahnya minat siswa dan merancang materi yang interaktif dan relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan handout digital berbasis flipbook dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, meningkatkan pemahaman konsep, serta mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif. Selain itu, flipbook juga dinilai efektif dalam memfasilitasi pembelajaran mandiri dan meningkatkan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menegaskan pentingnya inovasi dalam pendidikan untuk mencapai hasil yang lebih baik. Temuan ini mengindikasi bahwa handout digital berbasis flipbook memiliki potensi yang besar untuk dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran Etika Profesi.
Berdasarkan seluruh temuan di atas, dapat disimpulkan bahwa penerapan handout berbasis flipbook dalam pembelajaran dasar-dasar akuntansi keuangan dan etika profesi merupakan inovasi pedagogis yang efektif, efisien, dan adaptif terhadap kebutuhan peserta didik abad ke-21.Produk ini tidak hanya sekadar sarana bantu visual, melainkan alat pengajaran holistik yang mendukung pembentukan kompetensi akademik, karakter, dan keterampilan abad ke-21 secara simultan.Oleh karena itu, sangat disarankan agar penggunaan media pembelajaran seperti ini diperluas dan diintegrasikan ke dalam berbagai mata pelajaran lain, baik di tingkat SMK maupun pendidikan tinggi, guna mewujudkan pendidikan yang lebih kontekstual, menarik, dan memberdayakan siswa secara utuh.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana integrasi fitur aksesibilitas adaptif seperti teks‑to‑speech dan teks alternatif dalam handout digital berbasis flipbook memengaruhi pencapaian belajar siswa dengan kebutuhan khusus di SMK, sehingga dapat memberikan panduan desain inklusif yang efektif. Selain itu, studi dapat meneliti dampak program pelatihan terstruktur bagi guru dalam merancang dan mengimplementasikan media flipbook pada berbagai mata pelajaran, untuk menilai peningkatan kompetensi pedagogik dan penerimaan teknologi di lingkungan pendidikan vokasi. Selanjutnya, penelitian dapat mengkaji penggunaan analitik yang terintegrasi dalam flipbook digital untuk memantau pola belajar mandiri siswa, mengidentifikasi faktor‑faktor yang berkontribusi pada regulasi diri belajar, dan mengukur pengaruhnya terhadap prestasi akademik ketika penerapan tersebut discale ke kurikulum tingkat menengah dan perguruan tinggi.
- One moment, please.... one moment please wait request verified doi.org/10.24036/javit.v2i1One moment please one moment please wait request verified doi 10 24036 javit v2i1
- Pengembangan E-Modul Berbasis Aplikasi Flipbook di Sekolah Dasar | Jurnal Basicedu. pengembangan modul... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/3470Pengembangan E Modul Berbasis Aplikasi Flipbook di Sekolah Dasar Jurnal Basicedu pengembangan modul jbasic index php basicedu article view 3470
- Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Berbasis Flip Book Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik... journal.unesa.ac.id/index.php/jpeka/article/view/7877Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Berbasis Flip Book Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik journal unesa ac index php jpeka article view 7877
| File size | 666.69 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
NALANDANALANDA Penting untuk diingat bahwa AI tidak dapat menggantikan peran guru, terutama dalam memahami aspek emosional dan psikologis siswa. Dengan mengintegrasikanPenting untuk diingat bahwa AI tidak dapat menggantikan peran guru, terutama dalam memahami aspek emosional dan psikologis siswa. Dengan mengintegrasikan
IJCIEDIJCIED Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan dianalisis dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Partisipan penelitian dipilih secara proposional berdasarkanData dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan dianalisis dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Partisipan penelitian dipilih secara proposional berdasarkan
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran mandiri merupakan faktor penting dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran digital pada siswa madrasahPenelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran mandiri merupakan faktor penting dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran digital pada siswa madrasah
JURNALP4IJURNALP4I Berdasarkan hasil ini, dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar siswa kelas V telah mencapai standar indikator kinerja yang ditetapkan. Berdasarkan temuanBerdasarkan hasil ini, dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar siswa kelas V telah mencapai standar indikator kinerja yang ditetapkan. Berdasarkan temuan
EJURNALILMIAHEJURNALILMIAH Teknik pengumpulan data yakni wawancara, observasi dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.Teknik pengumpulan data yakni wawancara, observasi dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
DCCKOTABUMIDCCKOTABUMI Hasil pengujian menggunakan metode Blackbox Testing pada 31 skenario menunjukkan tingkat keberhasilan 100%. Hal ini membuktikan seluruh fitur berjalanHasil pengujian menggunakan metode Blackbox Testing pada 31 skenario menunjukkan tingkat keberhasilan 100%. Hal ini membuktikan seluruh fitur berjalan
UNMUNM Sebagai solusi yang diusulkan, penelitian ini merekomendasikan pengembangan Sistem Adaptif Mobile Learning (SSAML) yang mengintegrasikan prinsip gamifikasiSebagai solusi yang diusulkan, penelitian ini merekomendasikan pengembangan Sistem Adaptif Mobile Learning (SSAML) yang mengintegrasikan prinsip gamifikasi
UNISLAUNISLA Penelitian ini mengkaji bagaimana strategi pembelajaran mandiri memengaruhi tingkat stres, motivasi, dan manajemen waktu di kalangan mahasiswa pascasarjanaPenelitian ini mengkaji bagaimana strategi pembelajaran mandiri memengaruhi tingkat stres, motivasi, dan manajemen waktu di kalangan mahasiswa pascasarjana
Useful /
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Integrasi kuantitatif dan kualitatif menegaskan bahwa pemberdayaan kemampuan pemecahan masalah di era Society 5. 0 memerlukan pendekatan pembelajaran yangIntegrasi kuantitatif dan kualitatif menegaskan bahwa pemberdayaan kemampuan pemecahan masalah di era Society 5. 0 memerlukan pendekatan pembelajaran yang
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Berdasarkan capaian pembelajaran siswa, aplikasi SIASAT dapat meningkatkan capaian pembelajaran siswa; rata-rata skor pretes pada kelas kontrol sebesarBerdasarkan capaian pembelajaran siswa, aplikasi SIASAT dapat meningkatkan capaian pembelajaran siswa; rata-rata skor pretes pada kelas kontrol sebesar
UNMUNM Hasil studi menunjukkan adanya dua jenis persepsi terhadap penerapan AI dalam pembelajaran menulis: persepsi manfaat dan persepsi kemudahan penggunaan.Hasil studi menunjukkan adanya dua jenis persepsi terhadap penerapan AI dalam pembelajaran menulis: persepsi manfaat dan persepsi kemudahan penggunaan.
UNMUNM Karena bahasa sangat terkait dengan identitas dan perkembangan, praktik pengajaran yang mencerminkan budaya dan memanfaatkan inovasi mempromosikan inklusivitas,Karena bahasa sangat terkait dengan identitas dan perkembangan, praktik pengajaran yang mencerminkan budaya dan memanfaatkan inovasi mempromosikan inklusivitas,