IAIQHIAIQH
At-Ta'dib: Jurnal Pendidikan Agama IslamAt-Ta'dib: Jurnal Pendidikan Agama IslamPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil kemampuan liteasi sains dari siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Rantok Qamarul Huda sebanyak 27 orang. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yakni menggambarkan profil kemampuan literasi sains siswa selama proses pembelajaran. Teknik pengumpulan data menggunakan cara observasi didalam kelas pada saat proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA Terpadu) kemudian dianalisis menggunakan 3 indikator menurut PISA yakni Mengidentifikasi masalah / pertanyaan ilmiah, Menjelaskan fenomena ilmiah dan Menggunakan bukti ilmiah. Hasil analisis data menunjukan ada 3 kriteria yakni “baik sebanyak 9 siswa atau sekitar 33,3 %, kategori “Cukup sebanyak 15 siswa atau 55,6 % , sedangkan 3 siswa atau 11,1 % dengan kategori “kurang. Hal ini menunjukan masih kurangnya siswa yang mampu menumbuhkan keterampilan literasi sains didalam proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam.
Kemampuan literasi sains siswa di Madrasah Ibtidaiyah Rantok Qamarul Huda berada pada kategori cukup dengan kecenderungan meningkat.Dari 27 siswa, 9 anak memiliki kemampuan baik, 15 cukup, dan 3 kurang, dengan kekuatan di identifikasi masalah dan penjelasan fenomena tetapi kekurangan dalam penggunaan bukti ilmiah.Hal ini menunjukkan pembelajaran IPA telah memberikan fondasi baik namun memerlukan penguatan pada aspek penalaran dan bukti empiris.
Penelitian lanjutan bisa mengeksplorasi bagaimana penerapan metode pembelajaran berbasis proyek selama setahun dapat meningkatkan kemampuan siswa menggunakan bukti ilmiah, karena hasil menunjukkan aspek ini masih lemah dan perlu latihan lebih intensif untuk membantu siswa menghubungkan pengamatan dengan kesimpulan ilmiah. Selain itu, studi bisa menyelidiki manfaat integrasi teknologi sederhana seperti video edukasi harian terhadap literasi sains siswa di sekolah dengan fasilitas terbatas, untuk mengatasi keterbatasan waktu dan peralatan yang ditemukan dalam penelitian ini. Lalu, penelitian bisa membandingkan tingkat literasi sains antara siswa madrasah dengan siswa sekolah umum, apakah penggabungan nilai-nilai Islam ke dalam materi IPA membuat siswa lebih termotivasi atau berbeda dalam menerapkan konsep ilmiah, mengembangkan temuan bahwa integrasi nilai religi positif tapi perlu lebih banyak data. Melalui arah studi ini, kita dapat memahami cara baru untuk membuat siswa pemula lebih mudah belajar sains sehari-hari secara mandiri dan ramah. Ide penelitian pertama bisa fokus pada eksperimen skala kecil di kelas, sementara yang kedua menggunakan gadget yang murah seperti ponsel untuk menonton ilustrasi ilmiah menarik, dan yang ketiga melibatkan survei bandingan untuk melihat peran budaya pendidikan. Ini semua bertujuan agar anak-anak tidak hanya hafal fakta, tapi bisa berpikir seperti ilmuwan sejati dalam kehidupan mereka.
- Developing a Measure of Scientific Literacy for Middle School Students - FIVES - 2014 - Science Education... doi.org/10.1002/sce.21115Developing a Measure of Scientific Literacy for Middle School Students FIVES 2014 Science Education doi 10 1002 sce 21115
- PISA 2012 Assessment and Analytical Framework | OECD. pisa assessment analytical framework oecd skip... oecd.org/en/publications/pisa-2012-assessment-and-analytical-framework_9789264190511-en.htmlPISA 2012 Assessment and Analytical Framework OECD pisa assessment analytical framework oecd skip oecd en publications pisa 2012 assessment and analytical framework 9789264190511 en html
| File size | 288.06 KB |
| Pages | 11 |
| Short Link | https://juris.id/p-1eh |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UIADUIAD ; dan 3) Tantangan dan Peluang Pendidikan Islam. Hasi pembahasan menunjukkan diperlukan adanya perombakan pada kebijakan yang menyangkut masalah pendidikan; dan 3) Tantangan dan Peluang Pendidikan Islam. Hasi pembahasan menunjukkan diperlukan adanya perombakan pada kebijakan yang menyangkut masalah pendidikan
IAIN MADURAIAIN MADURA Integrasi nilai-nilai Islam ke dalam setiap mata kuliah merupakan sebuah kemestian yang tidak dapat ditunda dalam pengembangan ilmu ekonomi Islam sertaIntegrasi nilai-nilai Islam ke dalam setiap mata kuliah merupakan sebuah kemestian yang tidak dapat ditunda dalam pengembangan ilmu ekonomi Islam serta
IAIQHIAIQH Dengan metode analisis kualitatif berbasis studi literatur, artikel ini menawarkan model integrasi kurikulum dan pedagogis yang menyinergikan dimensi spiritual,Dengan metode analisis kualitatif berbasis studi literatur, artikel ini menawarkan model integrasi kurikulum dan pedagogis yang menyinergikan dimensi spiritual,
IAINPTKIAINPTK Selain itu, konsep tersebut secara jelas mengartikulasikan gagasannya tentang pembanding, yang merupakan cikal bakal konseptual dari uji materiil (judicialSelain itu, konsep tersebut secara jelas mengartikulasikan gagasannya tentang pembanding, yang merupakan cikal bakal konseptual dari uji materiil (judicial
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Penelitian ini menyelidiki bagaimana dukungan teman sebaya berkontribusi pada pengembangan atribut ini di pesantren Islam inklusif. Menggunakan pendekatanPenelitian ini menyelidiki bagaimana dukungan teman sebaya berkontribusi pada pengembangan atribut ini di pesantren Islam inklusif. Menggunakan pendekatan
UMMUMM Melalui contoh konkret penyebaran HIV/AIDS yang sebagian besar disebabkan oleh perselingkuhan, hukum pidana positif dan hukum Islam menunjukkan rasio keadilanMelalui contoh konkret penyebaran HIV/AIDS yang sebagian besar disebabkan oleh perselingkuhan, hukum pidana positif dan hukum Islam menunjukkan rasio keadilan
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Pendidikan Islam termasuk dalam kategori socio-humanistik yang dapat dikembangkan dari epistemologinya. Reformasi pendidikan mutlak dilakukan karena terjadiPendidikan Islam termasuk dalam kategori socio-humanistik yang dapat dikembangkan dari epistemologinya. Reformasi pendidikan mutlak dilakukan karena terjadi
UINUIN Dalam kajian liberal, Syariah, dan HAM merupakan dua isu yang sering dipertentangkan dengan mendistorsi peran syariah terhadap penyelesaian HAM. DalamDalam kajian liberal, Syariah, dan HAM merupakan dua isu yang sering dipertentangkan dengan mendistorsi peran syariah terhadap penyelesaian HAM. Dalam
Useful /
IAIQHIAIQH Adapun hambatan muncul dari perbedaan tingkat kecerdasan siswa serta keterbatasan kerjasama orang tua. Kata Kunci: Tahfidz, Prestasi Belajar, Al-QuranAdapun hambatan muncul dari perbedaan tingkat kecerdasan siswa serta keterbatasan kerjasama orang tua. Kata Kunci: Tahfidz, Prestasi Belajar, Al-Quran
IAINPTKIAINPTK Studi ini melibatkan 200 responden yang aktif menggunakan platform media sosial untuk menemukan, mempertimbangkan, dan membeli produk digital. Data dianalisisStudi ini melibatkan 200 responden yang aktif menggunakan platform media sosial untuk menemukan, mempertimbangkan, dan membeli produk digital. Data dianalisis
UIN MATARAMUIN MATARAM Dengan kepercayaan tersebut, lahir berbagai acara tradisional yang erat kaitannya dengan pelestarian hutan dan lingkungan tempat mereka tinggal. KetigaDengan kepercayaan tersebut, lahir berbagai acara tradisional yang erat kaitannya dengan pelestarian hutan dan lingkungan tempat mereka tinggal. Ketiga
PROSPECTPUBLISHINGPROSPECTPUBLISHING Implementasi dari pemanfaatan limbah organik skala rumah tangga cukup berhasil untuk memberi kesadaran masyarakat Desa Pulau Semambu terkait pemanfaatanImplementasi dari pemanfaatan limbah organik skala rumah tangga cukup berhasil untuk memberi kesadaran masyarakat Desa Pulau Semambu terkait pemanfaatan