IAIQHIAIQH
At-Ta'dib: Jurnal Pendidikan Agama IslamAt-Ta'dib: Jurnal Pendidikan Agama IslamArtikel ini mengkaji relevansi dan potensi transformatif pemikiran tasawuf Ibnu Arabi dalam pengembangan Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk membentuk karakter religius yang utuh. Berlandaskan konsep Insan Kamil sebagai manusia ideal yang memantulkan atribut Ilahi, penelitian ini menekankan bahwa integrasi nilai-nilai tasawuf ibnu arabi dapat menjembatani kesenjangan yang selama ini muncul antara nilai spiritual Islam dan kebutuhan zaman modern. Dengan metode analisis kualitatif berbasis studi literatur, artikel ini menawarkan model integrasi kurikulum dan pedagogis yang menyinergikan dimensi spiritual, moral, intelektual, dan sosial, guna menghasilkan generasi yang tidak hanya cakap secara akademik tetapi juga matang secara spiritual dan luhur secara moral. Hasil penelitian ini menekankan urgensi transformasi sistemik dan holistik dalam PAI agar dapat menjawab tantangan zaman dan membentuk pribadi yang siap berkontribusi bagi umat dan peradaban.
Integrasi pemikiran tasawuf Ibnu Arabi ke dalam Pendidikan Agama Islam menawarkan landasan kuat untuk membentuk karakter religius yang holistik, menjadikan peserta didik tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga matang secara spiritual dan moral.Melalui konsep Insan Kamil, Wahdat al-Wujud, Maqamat, dan Ahwal, tasawuf dapat menjembatani kesenjangan antara nilai-nilai Islam dan kebutuhan zaman modern.Dengan reformulasi kurikulum, metode pedagogis inovatif, teladan pendidik yang kuat, serta dukungan dari sekolah, keluarga, dan komunitas, pendidikan dapat menghasilkan generasi yang tidak hanya unggul dari sisi akademik, tetapi juga membawa transformasi batin dan berdampak positif bagi umat dan semesta.
Pertama, sebuah penelitian dapat dirancang untuk mengukur efektivitas penerapan kurikulum integratif berbasis tasawuf Ibnu Arabi dalam Pendidikan Agama Islam pada tingkat sekolah menengah, dengan mengombinasikan metode eksperimen semu dan pengumpulan data melalui kuesioner sederhana, wawancara, dan observasi kelas, agar jelas terlihat bagaimana perubahan nilai spiritual, moral, intelektual, dan sosial siswa sebelum dan setelah intervensi kurikulum. Kedua, riset dapat difokuskan pada perancangan dan uji coba modul pelatihan berkelanjutan untuk pendidik dalam mendalami konsep Insan Kamil dan integrasi nilai-nilai tasawuf ke dalam strategi pengajaran sehari-hari, menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (R&D) serta studi kasus guru di pesantren dan sekolah Islam, sehingga tercipta panduan praktis yang dapat diadaptasi di berbagai konteks pendidikan. Ketiga, sebuah studi komprehensif dapat mengeksplorasi peran ekosistem edukasi yang melibatkan sekolah, keluarga, dan komunitas dalam memperkuat proses transformasi spiritual peserta didik melalui praktik zikir, meditasi, dan kontemplasi, menggunakan pendekatan partisipatif untuk mengevaluasi program di lingkungan sekolah dan rumah sehingga dapat disusun model kolaboratif yang memadukan dukungan dari guru, orang tua, dan tokoh masyarakat dalam menciptakan lingkungan belajar yang kohesif dan berkelanjutan.
- el-Tarbawi. relevansi ajaran tasawuf kehidupan muslim modern tarbawi quick jump page content main navigation... doi.org/10.20885/tarbawi.vol14.iss1.art1el Tarbawi relevansi ajaran tasawuf kehidupan muslim modern tarbawi quick jump page content main navigation doi 10 20885 tarbawi vol14 iss1 art1
- Islamic Education Curriculum Design Based on Sufism | Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam. islamic education... doi.org/10.54150/thawalib.v6i1.584Islamic Education Curriculum Design Based on Sufism Thawalib Jurnal Kependidikan Islam islamic education doi 10 54150 thawalib v6i1 584
- ASESMEN PEMBELAJARAN PROFETIK DALAM PENDIDIKAN ISLAM: STRATEGI HOLISTIK UNTUK PENGUATAN NILAI SPIRITUAL... jurnalp4i.com/index.php/strategi/article/view/4839ASESMEN PEMBELAJARAN PROFETIK DALAM PENDIDIKAN ISLAM STRATEGI HOLISTIK UNTUK PENGUATAN NILAI SPIRITUAL jurnalp4i index php strategi article view 4839
- Integration of Islamic Principles and Modern Educational Theories in Islamic Education | QALAMUNA: Jurnal... doi.org/10.37680/qalamuna.v16i2.6105Integration of Islamic Principles and Modern Educational Theories in Islamic Education QALAMUNA Jurnal doi 10 37680 qalamuna v16i2 6105
| File size | 311.89 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
WALIDEMINSTITUTEWALIDEMINSTITUTE Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan analisis komparatif, dengan pengumpulan data melalui studi literatur yang membahas perspektifMetode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan analisis komparatif, dengan pengumpulan data melalui studi literatur yang membahas perspektif
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Penelitian ini mengimplementasikan media pembelajaran langsung berbasis permainan tersebut dan menganalisis efektivitasnya melalui triangulasi data, termasukPenelitian ini mengimplementasikan media pembelajaran langsung berbasis permainan tersebut dan menganalisis efektivitasnya melalui triangulasi data, termasuk
IAIQHIAIQH Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi,Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi,
UNDIPUNDIP Analisis korelasi mengungkap kaitan positif signifikan antara kepemimpinan transformasional (r = 0,558) maupun transaksional (r = 0,528) denganAnalisis korelasi mengungkap kaitan positif signifikan antara kepemimpinan transformasional (r = 0,558) maupun transaksional (r = 0,528) dengan
STAINSTAIN Selanjutnya, pasca kemerdekaan, eksistensi hukum Islam mengalami kemajuan, ditandai dengan pemberlakuan produk hukum oleh pemerintah yang menjadi hukumSelanjutnya, pasca kemerdekaan, eksistensi hukum Islam mengalami kemajuan, ditandai dengan pemberlakuan produk hukum oleh pemerintah yang menjadi hukum
UINUIN Fikih minoritas—yang dalam bahasa Arab disebut dengan Fiqh al-Aqalliyât—merupakan model fikih yang memelihara keterkaitan hukum sharî dengan dimensi-dimensiFikih minoritas—yang dalam bahasa Arab disebut dengan Fiqh al-Aqalliyât—merupakan model fikih yang memelihara keterkaitan hukum sharî dengan dimensi-dimensi
UINUIN Salah satunya adalah agama Islam, yang sumber ajaran pokoknya dari Alquran dan Hadis telah banyak memberikan pedoman hukum bernegara, seperti: etika perang,Salah satunya adalah agama Islam, yang sumber ajaran pokoknya dari Alquran dan Hadis telah banyak memberikan pedoman hukum bernegara, seperti: etika perang,
UINUIN Dana talangan haji memberikan dampak positif (maslahah) berupa kemudahan bagi nasabah untuk memperoleh porsi keberangkatan haji, sedangkan dampak negatifDana talangan haji memberikan dampak positif (maslahah) berupa kemudahan bagi nasabah untuk memperoleh porsi keberangkatan haji, sedangkan dampak negatif
Useful /
FIP UNGFIP UNG Pengorganisasian dilakukan dengan cara pembagian tim beserta ketugasan masing-masing. Pelaksanaan kelas inklusi telah berjalan sesuai dengan perencanaan,Pengorganisasian dilakukan dengan cara pembagian tim beserta ketugasan masing-masing. Pelaksanaan kelas inklusi telah berjalan sesuai dengan perencanaan,
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Lalu lintas jaringan mengalami peningkatan eksponensial, pendapatan tidak mempertahankan kecepatan yang sama. Metode baru harus dieksplorasi untuk mengurangiLalu lintas jaringan mengalami peningkatan eksponensial, pendapatan tidak mempertahankan kecepatan yang sama. Metode baru harus dieksplorasi untuk mengurangi
APTISIAPTISI Pengembangan sistem custom OCR untuk dokumen identitas dengan menggunakan teknik deep learning. Sistem yang diusulkan, OCRXNet, terdiri dari tiga pendekatanPengembangan sistem custom OCR untuk dokumen identitas dengan menggunakan teknik deep learning. Sistem yang diusulkan, OCRXNet, terdiri dari tiga pendekatan
STAINSTAIN Tujuan menelaah alternatif ini adalah untuk mengetahui batas-batas yang dibenarkan dalam penyimpangan ketentuan proses pembagian harta seseorang dalamTujuan menelaah alternatif ini adalah untuk mengetahui batas-batas yang dibenarkan dalam penyimpangan ketentuan proses pembagian harta seseorang dalam