IAIQHIAIQH
At-Ta'dib: Jurnal Pendidikan Agama IslamAt-Ta'dib: Jurnal Pendidikan Agama IslamArtikel ini mengkaji relevansi dan potensi transformatif pemikiran tasawuf Ibnu Arabi dalam pengembangan Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk membentuk karakter religius yang utuh. Berlandaskan konsep Insan Kamil sebagai manusia ideal yang memantulkan atribut Ilahi, penelitian ini menekankan bahwa integrasi nilai-nilai tasawuf ibnu arabi dapat menjembatani kesenjangan yang selama ini muncul antara nilai spiritual Islam dan kebutuhan zaman modern. Dengan metode analisis kualitatif berbasis studi literatur, artikel ini menawarkan model integrasi kurikulum dan pedagogis yang menyinergikan dimensi spiritual, moral, intelektual, dan sosial, guna menghasilkan generasi yang tidak hanya cakap secara akademik tetapi juga matang secara spiritual dan luhur secara moral. Hasil penelitian ini menekankan urgensi transformasi sistemik dan holistik dalam PAI agar dapat menjawab tantangan zaman dan membentuk pribadi yang siap berkontribusi bagi umat dan peradaban.
Integrasi pemikiran tasawuf Ibnu Arabi ke dalam Pendidikan Agama Islam menawarkan landasan kuat untuk membentuk karakter religius yang holistik, menjadikan peserta didik tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga matang secara spiritual dan moral.Melalui konsep Insan Kamil, Wahdat al-Wujud, Maqamat, dan Ahwal, tasawuf dapat menjembatani kesenjangan antara nilai-nilai Islam dan kebutuhan zaman modern.Dengan reformulasi kurikulum, metode pedagogis inovatif, teladan pendidik yang kuat, serta dukungan dari sekolah, keluarga, dan komunitas, pendidikan dapat menghasilkan generasi yang tidak hanya unggul dari sisi akademik, tetapi juga membawa transformasi batin dan berdampak positif bagi umat dan semesta.
Pertama, sebuah penelitian dapat dirancang untuk mengukur efektivitas penerapan kurikulum integratif berbasis tasawuf Ibnu Arabi dalam Pendidikan Agama Islam pada tingkat sekolah menengah, dengan mengombinasikan metode eksperimen semu dan pengumpulan data melalui kuesioner sederhana, wawancara, dan observasi kelas, agar jelas terlihat bagaimana perubahan nilai spiritual, moral, intelektual, dan sosial siswa sebelum dan setelah intervensi kurikulum. Kedua, riset dapat difokuskan pada perancangan dan uji coba modul pelatihan berkelanjutan untuk pendidik dalam mendalami konsep Insan Kamil dan integrasi nilai-nilai tasawuf ke dalam strategi pengajaran sehari-hari, menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (R&D) serta studi kasus guru di pesantren dan sekolah Islam, sehingga tercipta panduan praktis yang dapat diadaptasi di berbagai konteks pendidikan. Ketiga, sebuah studi komprehensif dapat mengeksplorasi peran ekosistem edukasi yang melibatkan sekolah, keluarga, dan komunitas dalam memperkuat proses transformasi spiritual peserta didik melalui praktik zikir, meditasi, dan kontemplasi, menggunakan pendekatan partisipatif untuk mengevaluasi program di lingkungan sekolah dan rumah sehingga dapat disusun model kolaboratif yang memadukan dukungan dari guru, orang tua, dan tokoh masyarakat dalam menciptakan lingkungan belajar yang kohesif dan berkelanjutan.
- el-Tarbawi. relevansi ajaran tasawuf kehidupan muslim modern tarbawi quick jump page content main navigation... doi.org/10.20885/tarbawi.vol14.iss1.art1el Tarbawi relevansi ajaran tasawuf kehidupan muslim modern tarbawi quick jump page content main navigation doi 10 20885 tarbawi vol14 iss1 art1
- Islamic Education Curriculum Design Based on Sufism | Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam. islamic education... doi.org/10.54150/thawalib.v6i1.584Islamic Education Curriculum Design Based on Sufism Thawalib Jurnal Kependidikan Islam islamic education doi 10 54150 thawalib v6i1 584
- ASESMEN PEMBELAJARAN PROFETIK DALAM PENDIDIKAN ISLAM: STRATEGI HOLISTIK UNTUK PENGUATAN NILAI SPIRITUAL... jurnalp4i.com/index.php/strategi/article/view/4839ASESMEN PEMBELAJARAN PROFETIK DALAM PENDIDIKAN ISLAM STRATEGI HOLISTIK UNTUK PENGUATAN NILAI SPIRITUAL jurnalp4i index php strategi article view 4839
- Integration of Islamic Principles and Modern Educational Theories in Islamic Education | QALAMUNA: Jurnal... doi.org/10.37680/qalamuna.v16i2.6105Integration of Islamic Principles and Modern Educational Theories in Islamic Education QALAMUNA Jurnal doi 10 37680 qalamuna v16i2 6105
| File size | 311.89 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
MKRIMKRI Penelitian ini menelaah bagaimana netralitas presiden dipahami dari perspektif Konstitusi dan nilai‑nilai etik, dengan menggunakan pendekatan yuridisPenelitian ini menelaah bagaimana netralitas presiden dipahami dari perspektif Konstitusi dan nilai‑nilai etik, dengan menggunakan pendekatan yuridis
UIGMUIGM Desa Banyu Urip merupakan desa di Kecamatan Tanjung Lago yang merupakan daerah lahan basah dengan penyakit terkait air merupakan salah satu keluhan yangDesa Banyu Urip merupakan desa di Kecamatan Tanjung Lago yang merupakan daerah lahan basah dengan penyakit terkait air merupakan salah satu keluhan yang
UIGMUIGM Penyebarluasan informasi melalui media siniar terbukti efektif secara signifikan, dengan tercatat peningkatan tingkat literasi kesehatan masyarakat sebesarPenyebarluasan informasi melalui media siniar terbukti efektif secara signifikan, dengan tercatat peningkatan tingkat literasi kesehatan masyarakat sebesar
UNIKSUNIKS Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam konsep dan praktik pengembangan kurikulum inovatif serta penerapan asesmen dalam pembelajaran PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam konsep dan praktik pengembangan kurikulum inovatif serta penerapan asesmen dalam pembelajaran Pendidikan
ADPETIKISINDOADPETIKISINDO Dalam hukum Islam yang diterapkan di pengadilan agama, pernikahan beda agama tidak diizinkan secara eksplisit. Namun, anak yang lahir dari pasangan bedaDalam hukum Islam yang diterapkan di pengadilan agama, pernikahan beda agama tidak diizinkan secara eksplisit. Namun, anak yang lahir dari pasangan beda
ST3BST3B Sebagai negara yang kaya akan keragaman budaya, etnis, dan agama, Indonesia menghadapi tantangan yang signifikan dalam menjaga harmoni sosial. MeskipunSebagai negara yang kaya akan keragaman budaya, etnis, dan agama, Indonesia menghadapi tantangan yang signifikan dalam menjaga harmoni sosial. Meskipun
TAMANLITERATAMANLITERA Kesimpulan dari analisis menunjukkan bahwa keputusan hakim dalam kasus cerai gugat ini mencerminkan integrasi antara pertimbangan hukum yang mendalam denganKesimpulan dari analisis menunjukkan bahwa keputusan hakim dalam kasus cerai gugat ini mencerminkan integrasi antara pertimbangan hukum yang mendalam dengan
STAIDAPONDOKKREMPYANGSTAIDAPONDOKKREMPYANG Perkawinan didefinisikan sebagai ikatan lahir batin antara pria dan wanita untuk membentuk keluarga bahagia dan kekal berdasarkan Ketuhanan Yang Maha Esa,Perkawinan didefinisikan sebagai ikatan lahir batin antara pria dan wanita untuk membentuk keluarga bahagia dan kekal berdasarkan Ketuhanan Yang Maha Esa,
Useful /
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Hasil menunjukkan bahwa bahasa kode seperti “ST/LT, “Open BO, dan “300 up digunakan untuk menyamarkan transaksi, sementara algoritma aplikasi memperkuatHasil menunjukkan bahwa bahasa kode seperti “ST/LT, “Open BO, dan “300 up digunakan untuk menyamarkan transaksi, sementara algoritma aplikasi memperkuat
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Furthermore, five variables fintech technology, financial education and literacy, ease of access and use, fintech education programs, and access to financialFurthermore, five variables fintech technology, financial education and literacy, ease of access and use, fintech education programs, and access to financial
UIGMUIGM Secara konseptual, pendekatan ini didasarkan pada teori konstruktivisme sosial, prinsip andragogi, dan pendidikan kritis yang menekankan partisipasi aktif,Secara konseptual, pendekatan ini didasarkan pada teori konstruktivisme sosial, prinsip andragogi, dan pendidikan kritis yang menekankan partisipasi aktif,
UNIKSUNIKS Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Objek pada penelitian ini adalah siswa kelas XII TKJ 1 SMKN 1 Teluk Kuantan sebanyakJenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Objek pada penelitian ini adalah siswa kelas XII TKJ 1 SMKN 1 Teluk Kuantan sebanyak