IAIQHIAIQH
At-Ta'dib: Jurnal Pendidikan Agama IslamAt-Ta'dib: Jurnal Pendidikan Agama IslamPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktualisasi sikap tadzim santri terhadap ustadz dalam pembelajaran kitab Talim Mutaallim di Pondok Pesantren Fatchul Ulum 3 Pacet Mojokerto, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan sikap tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sementara analisis data dilakukan dengan tahapan kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktualisasi sikap tadzim santri terhadap ustadz dalam pembelajaran kitab Talim Mutaallim tampak melalui beberapa perilaku, antara lain tidak memulai berbicara sebelum ustadz, mendengarkan penjelasan ustadz dengan khidmat, tidak duduk di tempat duduk ustadz, menundukkan kepala saat melewati ustadz, serta bersalaman dan mengucapkan salam ketika berjumpa. Selain itu, santri menunjukkan kepatuhan dengan melaksanakan perintah ustadz, menjaga tata krama ketika berada di sekitar dhalem, dan berbicara dengan penuh hormat sambil menundukkan kepala. Faktor pendukung sikap tadzim ini meliputi motivasi internal santri, dukungan lingkungan pesantren, serta keteladanan ustadz. Adapun faktor penghambat mencakup kondisi pribadi santri yang beragam, pengaruh lingkungan luar, serta keterbatasan metode pengajaran tertentu.
Penelitian menunjukkan bahwa santri di Pondok Pesantren Fatchul Ulum 3 berhasil mengaktualisasikan nilai‑nilai tadzim dalam berbagai perilaku, seperti tidak mendahului ustadz, menundukkan kepala, serta mematuhi perintah dengan hormat.Faktor pendukung utama meliputi keteladanan ustadz, disiplin pesantren, dan lingkungan kondusif, sedangkan faktor penghambat mencakup latar belakang santri yang beragam, kebiasaan individu, dan pengaruh lingkungan pergaulan yang kurang mendukung.Oleh karena itu, upaya pemeliharaan dan pengembangan sikap tadzim harus terus dilakukan melalui contoh ustadz, pembiasaan, dan penguatan lingkungan yang mendukung untuk memperkuat karakter religius dan keberkahan ilmu santri.
Penelitian selanjutnya dapat meneliti pengaruh paparan media digital terhadap perkembangan sikap tadzim santri dengan pendekatan campuran guna mengidentifikasi tantangan dan peluang era modern. Selanjutnya, sebuah studi komparatif antara praktik tadzim di pesantren tradisional dan sekolah Islam modern dapat mengungkap strategi pedagogis yang paling efektif dalam menumbuhkan rasa hormat kepada guru. Akhirnya, penelitian longitudinal mengenai peran keterlibatan keluarga dan komunitas dalam memperkuat perilaku tadzim santri dapat memberikan wawasan tentang mekanisme internalisasi nilai adab yang berkelanjutan, sehingga membantu merumuskan program intervensi yang holistik dan berkelanjutan bagi pendidikan karakter di lingkungan pesantren.
| File size | 336.72 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIAUNIA Dengan dukungan masyarakat dan kolaborasi antara tim pengabdian, guru ngaji, dan aparat desa, kegiatan ini telah menumbuhkan semangat kebersamaan dalamDengan dukungan masyarakat dan kolaborasi antara tim pengabdian, guru ngaji, dan aparat desa, kegiatan ini telah menumbuhkan semangat kebersamaan dalam
STKIP JBSTKIP JB Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis intuisi siswa dalam memahami konsep barisan. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode kualitatif denganPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis intuisi siswa dalam memahami konsep barisan. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode kualitatif dengan
STKIP JBSTKIP JB Metode pengumpulan data menggunakan metode tes dan metode wawancara. Instrumen penelitian ini menggunakan lembar tes, pedoman wawancara dan catatan lapangan.Metode pengumpulan data menggunakan metode tes dan metode wawancara. Instrumen penelitian ini menggunakan lembar tes, pedoman wawancara dan catatan lapangan.
STKIP JBSTKIP JB Analisis mengacu pada teori English. Hasil penelitian didapat 50% siswa menggunakan trail and eror, 37,5% menggunakan odometer complete dan 12,5% menggunakanAnalisis mengacu pada teori English. Hasil penelitian didapat 50% siswa menggunakan trail and eror, 37,5% menggunakan odometer complete dan 12,5% menggunakan
STKIP JBSTKIP JB Bahan ajar berbasis eduliteratur dengan kearifan lokal pesantren sangat penting untuk diberikan kepada santri. Mengintegrasikan topik otentik dari kearifanBahan ajar berbasis eduliteratur dengan kearifan lokal pesantren sangat penting untuk diberikan kepada santri. Mengintegrasikan topik otentik dari kearifan
STKIP JBSTKIP JB Bentuk keteladanan dari guru sangat berpengaruh pada pembentukan karakter religius peserta didik. Dampak dari upaya penguatan pendidikan karakter religiusBentuk keteladanan dari guru sangat berpengaruh pada pembentukan karakter religius peserta didik. Dampak dari upaya penguatan pendidikan karakter religius
STKIP JBSTKIP JB Pendidikan adalah suatu usaha yang dipilih untuk mempengaruhi dan membentuk anak yang bertujuan untuk meningkatkan ilmu pengetahuan. Berdasarkan pengamatanPendidikan adalah suatu usaha yang dipilih untuk mempengaruhi dan membentuk anak yang bertujuan untuk meningkatkan ilmu pengetahuan. Berdasarkan pengamatan
STKIP JBSTKIP JB Nilai-nilai moderasi beragama pada peserta didik merupakan hasil akumulasi dari pembelajaran mata pelajaran lainnya seperti mata pelajaran agama Islam,Nilai-nilai moderasi beragama pada peserta didik merupakan hasil akumulasi dari pembelajaran mata pelajaran lainnya seperti mata pelajaran agama Islam,
Useful /
STIE TDNSTIE TDN Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan content analysis berdasarkan laporan tahunan BSI periode 2021-2024. Hasil penelitianPenelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan content analysis berdasarkan laporan tahunan BSI periode 2021-2024. Hasil penelitian
MYJOURNALMYJOURNAL Penelitian ini menunjukkan bahwa baik lingkungan kerja maupun kompetensi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja, dengan kompetensi berperanPenelitian ini menunjukkan bahwa baik lingkungan kerja maupun kompetensi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja, dengan kompetensi berperan
IAIQHIAIQH Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran Numbered Head Together (NHT) terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik kelasPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran Numbered Head Together (NHT) terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas
UIN MATARAMUIN MATARAM Hasil penelitian menunjukkan bahwa ajaran Islam menjadi fondasi yang kuat dalam membangun hubungan sosial yang harmonis antara komunitas Bugis dan Sasak.Hasil penelitian menunjukkan bahwa ajaran Islam menjadi fondasi yang kuat dalam membangun hubungan sosial yang harmonis antara komunitas Bugis dan Sasak.