IAIANNAWAWIIAIANNAWAWI
Mapendis: Jurnal Manajemen Pendidikan IslamMapendis: Jurnal Manajemen Pendidikan IslamKarakter merupakan sifat manusia yang mencerminkan jati diri seseorang. Pendidikan karakter tentunya perlu diberikan kepada seseorang sejak dini. Karena dengan pendidikan karakter, akan tercipta keseimbangan antara sosia dan agama. Pendidikan Islam berarti pendidikan yang mempelajari keilmuan tentang agama Islam yang bersifat wajib bagi seluruh umat Islam. Didalamnya terdapat berbagai nilai-nilai keislaman antara lain nilai akhlak, akidah, dan syariat. Nilai-nilai tersebut perlu diberikan kepada para peserta didik yang ada pada segala jenjang agar dalam kehidupaan tidak tersesat dan tidak menyeleweng dari ajaran agamanya. Bentuk dari pengimplementasian nilai-nilai pendidikan itu dapat diterapkan dengan keteladanan, pembiasaan, nasihat, dan hukuman dimana keempat hal tersebut akan mengarahkan peserta didik kepada kehidupan yang lebih baik.
Pendidikan Islam merupakan sebuah proses pemberian pengetahuan dan nilai-nilai Islam kepada peserta didik dengan pengajaran, pembiasaan, bimbingan, pengasuhan, pengawasan, pengarahan, dan pengembangan potensi peserta didik.Sedangkan nilai-nilai pendidikan Islam terdiri dari nilai akhlak, nilai akidah, dan nilai syariat atau ibadah.Karakter religius merupakan karakter yang menerapkan nilai yang berhubungan dengan Tuhan.Maka dari itu, pengimplementasian nilai-nilai Islam yang dapat dilakukan guna pembentukan karakter religius di sekolah adalah keteladanan, pembiasaan, nasihat dan hukuman.
Penelitian lanjutan dapat memfokuskan pada efektivitas metode pembiasaan dalam meningkatkan karakter religius siswa di sekolah swasta. Selain itu, perlu diadakan studi tentang integrasi nilai-nilai pendidikan Islam dalam kurikulum sekuler untuk menjaga keseimbangan antara ajaran agama dan kebutuhan modernisasi. Masih dibutuhkan penelitian tentang peran teknologi digital dalam memfasilitasi pembentukan karakter religius melalui platform edukasi berbasis Islam. Peneliti juga dapat membandingkan implementasi nilai pendidikan Islam di sekolah negeri dan sekolah berbasis pesantren untuk menemukan strategi optimal.
| File size | 329.7 KB |
| Pages | 14 |
| Short Link | https://juris.id/p-2LP |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UIADUIAD Dalam konteks ke-Indonesiaan, banyak hal perlu dicermati dalam kerangka terhadap Pendidikan Islam dan Globalisasi. Karena itu, secara konsesional umatDalam konteks ke-Indonesiaan, banyak hal perlu dicermati dalam kerangka terhadap Pendidikan Islam dan Globalisasi. Karena itu, secara konsesional umat
IAIN MADURAIAIN MADURA Di Indonesia jumlah perguruan tinggi penyelengara ilmu ekonomi, yang dari sekitar 145 perguruan tinggi, belum ada 10 program studi ilmu Ekonomi yang menyelenggarakanDi Indonesia jumlah perguruan tinggi penyelengara ilmu ekonomi, yang dari sekitar 145 perguruan tinggi, belum ada 10 program studi ilmu Ekonomi yang menyelenggarakan
IAINPTKIAINPTK Fikih kedaulatan Yamin secara mendasar meletakkan hukum dalam kerangka teologis, sosiologis, dan politis yang menjadi fondasi sistem hukum Indonesia yangFikih kedaulatan Yamin secara mendasar meletakkan hukum dalam kerangka teologis, sosiologis, dan politis yang menjadi fondasi sistem hukum Indonesia yang
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Temuan menunjukkan bahwa dukungan emosional, instrumental, dan informasional dari teman sebaya—terutama ketika disertai dengan penghargaan positif tanpaTemuan menunjukkan bahwa dukungan emosional, instrumental, dan informasional dari teman sebaya—terutama ketika disertai dengan penghargaan positif tanpa
UMMUMM Perbedaan antara rasio keadilan dan rasa keadilan dapat menimbulkan ketidakpuasan publik dan mengurangi legitimasi sistem hukum. oleh karena itu, keseimbanganPerbedaan antara rasio keadilan dan rasa keadilan dapat menimbulkan ketidakpuasan publik dan mengurangi legitimasi sistem hukum. oleh karena itu, keseimbangan
STAIMTASTAIMTA Pendidikan Islam dengan konsep universal yang perlu dikembangkan atau diaktualisasikan dalam suatu proses pembelajaran yang berkaitan dengan pengembanganPendidikan Islam dengan konsep universal yang perlu dikembangkan atau diaktualisasikan dalam suatu proses pembelajaran yang berkaitan dengan pengembangan
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Penelitian ini membahas aspek epistemologis Islam sebagai langkah dasar dalam reformasi pendidikan, mengkritisi kelemahan pendidikan Islam terkait kurangnyaPenelitian ini membahas aspek epistemologis Islam sebagai langkah dasar dalam reformasi pendidikan, mengkritisi kelemahan pendidikan Islam terkait kurangnya
UINUIN Oleh karena itu simpulan itu tidak bisa diterima secara apriori dan diperlukan kajian obyektif. Dengan cara itu akan ditemukan bahwa syariah itu muliaOleh karena itu simpulan itu tidak bisa diterima secara apriori dan diperlukan kajian obyektif. Dengan cara itu akan ditemukan bahwa syariah itu mulia
Useful /
ITSIITSI Disimpulkan bahwa letak dan topografi plot main nursery memberikan pengaruh yang nyata (signifikan) terhadap pertumbuhan vegetatif (tinggi bibit, jumlahDisimpulkan bahwa letak dan topografi plot main nursery memberikan pengaruh yang nyata (signifikan) terhadap pertumbuhan vegetatif (tinggi bibit, jumlah
IAINPTKIAINPTK Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan variasi komposisi plastik PP 0%, 10%, 20%, dan 30% dari berat total campuran. Hasil pengujian menunjukkanMetode yang digunakan adalah eksperimen dengan variasi komposisi plastik PP 0%, 10%, 20%, dan 30% dari berat total campuran. Hasil pengujian menunjukkan
IAINPTKIAINPTK Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh media sosial terhadap perilaku konsumen dalam konteks pembelian produk digital. Studi ini melibatkanPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh media sosial terhadap perilaku konsumen dalam konteks pembelian produk digital. Studi ini melibatkan
UNITOMOUNITOMO Data yang diperoleh berjumlah 1. 770 entri dengan penandaan negatif, positif, dan netral menggunakan stemming Sastrawi, Nazief & Adriani, serta ArifinData yang diperoleh berjumlah 1. 770 entri dengan penandaan negatif, positif, dan netral menggunakan stemming Sastrawi, Nazief & Adriani, serta Arifin